在我讀過《頂碗少年》這篇文章之後，我深深地感受到文中那個少年頑強的意誌力，使他克服了所有困難，使他敢於挑戰挫折，從那裏摔到從那裏爬起來，他的這些精神深深地打動了我。
但是假設他第三次失敗，以他的性格，他會這麽做：首先他回向觀眾深深地鞠上壹躬，表達對觀眾深深的歉意，然後走下舞臺，不傷心不氣餒，研究壹下我是為什麽會是敗，最後終結失敗的原因，再反復的練習，最終得心應手，恢復自信心，下次再來，不讓觀眾再次失望。
既然說到觀眾，我就會想起以前看過的電視中播過的壹個片段：壹個演員，因為不小心失誤，而觀眾對他冷嘲熱諷，不給予鼓勵，這種情況還歷歷在目。如果我是壹個觀眾，面對這種情況，我肯定會這麽說：“妳能行的，不要緊張，不要管有多少觀眾，要把妳所長的展現給大家看，證明妳能行的。”
最後，我想說：“不要逃避挫折，而要向它挑戰，人生不可能沒有挫折，只有敢於從挫折中爬起來的才是強者。做為觀眾，我們應當做到不能對觀眾冷嘲熱諷而要尊重他們，鼓勵他們，因為他們能在舞臺上出現已經要很大的勇氣，而妳對他們的勇氣進行攻擊，而自己又不能站在舞臺上，這種人是最瞧不起的！俗話說得好“臺上壹分鐘，臺下十年功。”他們為了表演花了多少工夫，節目是他們的勞動成果，我們應該尊重他們的勞動成果！
讀《頂碗少年》有感2“前面的動作他做的很流暢，很優美，很好看，所有的觀眾都被深深的陶醉了。但是在壹個難度很大的動作時他卻失誤了，這是所有人都沒有想到的；第二次，他又在這個動作失敗了，有些著急的觀眾甚至叫他下場；第三次，他頂著巨大的壓力又做了壹次，在這個動作時，他緊張而又小心，終於，他成功了，在兩次失敗之後，終於得到了這來之不易的成功。”
這就是《頂碗少年》的內容。在讀完這篇文章後，我被深深的感動了。如果是我，早在第壹次失敗時就下臺了，更別說第二次、第三次了。可是，這個少年呢，他失敗了，聽見了觀眾叫他下臺，但他卻壹定要把這個動作做好。這需要多麽大的勇氣和自信心啊！如果他又壹次失敗了呢，如果他壹直做不好呢，如果觀眾不想看了呢……我想，這不僅需要自信心，更需要的是實質性的東西，也就是他很長時間練習的成果。
相信自己，Icanplay!壹個人，只有相信自己能行，那才會成功。如果連妳自己都不相信自己，連妳自己都不認為自己能行，那麽，誰還會來相信妳，誰還會覺得妳其實可以。
頂碗少年讓我感觸很深，不僅是他高超的雜技表演，更是他遇到困難不放棄，堅信自己能行的這個態度。
我們要戰勝它
有些偶然遇到的小事情，竟會難以忘懷，而且時時縈繞於心。因為，妳也許能從不斷地得到，啟示，從中悟出壹些做人的道理。丁碗少年這件事就這樣的。
20多年前“我”在劇場裏看雜技表演，節目很精彩，旅遊者都在壹個勁兒地拍手鼓掌。
這時，壹位少年出場了。只見他頭上頂著壹疊瓷碗，做出各種各樣的動作，壹會兒忽而臥倒，壹會兒又忽而越起------ 碗卻沒有掉下來，但就在他壹個大幅轉生的剎那間，那壹大疊碗突然掉了下來，這使全場的觀眾驚呆了。可是頂碗的少年卻沒有灰心，又重新開始，直到第三次，他終於能順利的接住碗了。頓時，掌聲匯成了壹片暴風雨般的聲音。
讀《頂碗少年》有感3自強不息是中華民族的優良傳統，我們學的十九課的《頂碗少年》給我的印象十分深刻，使我深深地感受到文中那個少年頑強的意誌力，使他克服了所有困難，使他敢於挑戰挫折，從哪裏摔倒從哪裏爬起來，他的這些精神深深地打動了我。
這篇課文主要寫的是：在二十多年前，作者看雜技表演時，壹位少年表演頂碗，兩次失敗都沒有氣餒，這時觀眾中有人在大聲喊：“行了，不要再來了，演下壹個節目吧！”好多人也跟著喊了起來，於是，來了位白發老者，那位白發老者在頂碗少年失敗後，及時地給少年鼓勵，讓少年重拾信心，最後頂碗少年終於成功了。
文中的“人生是搏鬥的壹生，只有敢於拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境裏，再博壹下，也許就能看見柳暗花明，在冰天雪地的嚴寒中，再博壹下，壹定會迎來溫暖的春風。”這壹段話我十分喜愛，使我想到我平常的生活：有壹次，我要畫壹幅畫，在畫的時候由於顏色塗錯了，整件作品就報廢了。我又壹連畫了好幾次，可是每壹次都塗錯了顏色。我氣餒了，便把報廢的畫扔到壹旁，不幹了。讀了《頂碗少年》，我受益匪淺，我決心要改正這個缺點。
頂碗少年，妳是我的榜樣！在最困難、最黑暗的時候，不喪失信心，不退縮，勇敢地向前；在困難面前，不怕困難，才能取得成功。
讀《頂碗少年》有感4人的壹生是搏鬥的壹生，只有敢於拼搏的人才可能取得成功，這句話就是我讀完《頂碗少年》後的啟迪。
這篇課文講的是20多年前觀看雜技表演時，看見壹位頂碗少年在表演中兩次失敗後不氣餒，終獲成功的事。我從他身上知道了，不管遇到多少困難和挫折，都不要喪失信心，不要退縮，成功往往就在於再堅持壹下，再拼搏壹次的努力中。
當我讀到“在輕松優雅的樂曲聲中，只見他頭上頂著高高的壹疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒、忽而躍起，我不禁為這位少年暗自拍手叫好，小小年紀竟能做出如此高難度的動作，俗話說，臺上壹分鐘，臺下十年功。這位頂碗少年得到鮮花與掌聲的背後，又壹定是鮮血和淚水的'。
當我讀到”他頭頂上的碗，搖晃的厲害起來。在壹個大幅度轉身的剎那間，那壹個疊碗突然從頭上掉下來了！我不禁又為這位少年捏了壹把汗。可是這位頂碗少年在兩次失敗後依然不氣餒，在壹位白發老者的鼓勵、勸說下又壹次走上了舞臺。要是換做我，早就害羞的不敢上臺了。
當我讀到“音樂第三次奏響了！”時，我想起來了發生在自己身上的壹件事。
那是壹天晚上，有壹道數學難題難住了我，我左右推敲，我做了壹遍又壹遍，壹遍又壹遍地思考，可是總是找不到正確的答案，當我準備放棄的時候，頂碗少年那自信、從容、鎮定以及勇於拼搏的精神激勵著我，再博壹下，壹定會迎來溫暖的春風。我繼續推敲......終於做出來了，回頭壹看，只是壹個數給算錯了，是啊！成功就在於堅持壹下，再拼搏壹次的努力之中。
人生中有無數個第壹次嘗試，失敗是難免的，只要有堅定的信念，為此而持之以恒地努力，就有可能走向成功，只要播種壹種信念，就會收獲壹種行為，播種壹種行為，就會收獲壹種結果，想要從失敗走向成功，就必須拼搏再拼搏！
敢於拼搏的人，才有可能是命運的主人，讓我們做壹個勇於拼搏的人吧！
讀《頂碗少年》有感5當我讀完《頂碗少年》這壹課時，那位頂碗少年堅強的精神使我深受啟發。
那位少年在表演最高難度的動作是：讓那位頂碗少年站在另壹位演員的肩上隨意抖動，不能讓碗掉下來。那少年失敗時並不灰心，仍然繼續操練，在第三次的時候他終於成功了。在做的觀眾立刻歡呼起來······
真不正像我姐姐壹樣嗎？在那次她去報名參加歌舞比賽，在排練的時候遇到了很多挫折，當時姐姐快要放棄了：我見了就跑過去對她說：“姐姐妳可不要放棄喔！妳壹定要堅強。失敗了再來壹次。”姐姐聽了又練了起來。果然，姐姐在比賽上拿了第二名；她拿著獎品高興地笑了起來。
這篇課文告訴了我：人的壹生是拼搏壹生，只有敢於拼搏的人才可能取得成功，希望所有人都能像這位頂碗少年壹樣堅強。
讀《頂碗少年》有感6那張張獎狀鋪滿了整面墻，我光著小腳丫晃著小腦袋數著壹遍又壹遍？土地原有的顏色。似乎沒有甚麽，卻又不那麽平坦。我沈默了片刻道；當然，我相信第三個不會這樣對我的，因為前兩個失敗讓我懂得如何去更好的珍惜第三個，我會用心去珍惜她的，如果語言被認為是花言巧語或者是吹噓，我會選擇沈默和微笑，因為我是壹個表冷內熱的人，如果非要我選擇沈默式戀愛我想我能做到，只不過有點困難，也許習慣了就好了，就為最心愛的女人做壹次最大的改變也不是什麽丟人的事情。
假如我是壹個作家，我要用筆寫出頂碗少年驚心動魄的表演；假如我是壹個畫家，我要靈活的畫筆，描繪出那刻骨銘心的表演；假如我是壹個雕刻家，我要用手中的刻刀，把頂碗少年含辛茹苦的表演刻畫出來。
然而我什麽都不是，我只是壹個普普通通的學生，我只能用我真實的話語，來贊美頂碗少年。同時更便我明白“失敗乃成功之母”的人生哲理。
就像我平時那樣，考試總是達不到自己心目中的分數，當時的我只會灰心喪氣、哭泣。現在我學了《頂碗少年》這篇課文，使我知道了，失敗只是人生道路上壹部分的坎坷、挫折。在面對坎坷、挫折時，我們決不退縮，要勇敢面對，我們要克服種種困難。
還有壹次，我去水井挑水。我挑兩桶滿滿的水，第壹次我用力地挑，水依然沒有動靜，依然是“原地踏步”這時，我有點生氣了，真想放棄，但我又想起了頂碗少年，想起他鎮靜地表演，想起他遇到困難決不退縮情景。於是，我腦袋裏通通被頂碗少年的不怕挫折、不畏艱難的神情占據了。我再壹次挑水，我用盡力氣，終於，水桶輕輕地挪移了，慢慢地我把水桶的水挑起來了。
現在我已經自信飽滿，我要用我的自信去克服學習、生活上的困難。
讀《頂碗少年》有感7學習了《頂碗少年》這篇文章之後，我著實佩服頂碗少年的堅持與堅強。
頂碗少年表演三次，前兩次均以失敗告終，可第三次他成功了，原因就是他的堅持不懈。生活中也有許許多多這樣的人，面對挫折而不放棄。比如說我學鋼琴的時候，因為天天要練壹兩個小時琴，還搞不好會挨罵，所以，我就有了放棄的念頭。可當媽媽知道我的想法的時候，便找我談話。媽媽對我說：“妳這麽多年來苦學鋼琴，壹旦停下，再學時就要從頭再來。到那時候，妳的汗水不就白流了嗎？”媽媽的壹番話，對我影響很大，於是我打消了這個念頭，認真地練琴。從此沒有再間斷過，直到我考過十級的那壹天。
“不拋棄，不放棄”這是《士兵突擊》鋼七連的人最常說的壹句話。是的不拋棄，不放棄，只有這樣才能登上成功的頂峰。
星期五，我們學習了壹篇課文叫《頂碗少年》這篇課文講的是在二十多年前，作者在上海大世界的露天劇場看了壹場雜技表演，壹位少年頂碗表演的第壹次以失敗告終，但他卻不失風度地向觀眾鞠了壹躬，壹切重新開始；第二次碗又掉了下來。
雖然第壹次和第二次少年都失敗了，但是他在老人的安慰下，少年又鎮定下來，再次嘗試，手捧著新碗，又深深相觀眾鞠了壹躬；第三次，他終於把碗穩住了，全場響起了暴風雨般的掌聲的故事。
我們大家可能知道，面對成百上千的觀眾表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。
俗話說的好：不經歷風雨怎麽見彩虹。所以我們壹定要堅持，堅持就是勝利。
讀《頂碗少年》有感8我的角色：異國觀眾。
表演結束了，那個男孩實在太棒了，我實在太想再見到他了，強烈的欲望指引著我來到了後臺。
我的目光急迫的尋找著。他在那，剛才那個老者正在與他談話。說著，老者仿佛察覺到了我的欲望，用手拍了拍男孩的肩，便離開了。男孩轉過身來，他看到了我，徑直朝我走來，我的心怦怦直跳，“Hi，男孩，妳剛剛太棒了！”我用不流暢的漢語與他打招呼，“是嗎？妳真是過獎了。”他笑著撓撓頭。“哪裏，哪裏，剛才輕松幽雅的音樂與妳那柔美的動作融為壹體，讓我看到了東方雜技的優美，給了我壹種美的享受。從剛才妳柔中帶剛的表演和動作變化的無窮，我就看出了它的難度，而妳讓我驚心動魄，表演又是那扣人心弦，實在是棒啊，說著，我仿佛又回到了剛才看表演時。男孩的臉上在不知覺時上了壹層‘胭脂’。對了，我來找妳主要還是妳自身的原因，中國雜技，good，中國人good，說著我豎起了大拇指，特別是妳那不畏艱難，不怕挫折，不受壓力，感拼搏的精神實在太棒！”
讀《頂碗少年》有感9讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啟發，同時也非常敬佩該少年。因為他在表演中，第壹次失敗了他並沒有為此而感到失落，而是很自信的從新來壹次;第二次才有點不知所措。
此時出現壹位老者，他在少年的耳旁輕輕的說了壹些鼓勵的話，少年再次從失敗的舞臺上站起。第三次音樂響起了，少年成功了，掌聲響了起來。當我讀到這裏的時候特別激動。
這篇課文給了我力量、勇氣、更多的鼓勵，因為我以有過很多的失敗。讀完後我深深的知到：在成功的道路上不可能壹帆風順，總會有失敗與挫折，在面對失敗與挫折時我們要勇氣再次做起來。
成功就在前面，讓我們像頂碗少年那樣在壹次次的失敗中吸起教訓、總結經驗、鼓起勇氣，再次站起來，向目標成功的方向跑去……
讀《頂碗少年》有感10本學期語文課本中第四課《頂碗少年》讓人極為震撼!“六年級下冊語文書寫得太好了!”老師禁不住高聲贊嘆道!我們也不得不贊同老師的說法，《頂碗少年》是文章中極品中的極品啊!書中說道“有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，並且時時縈繞於心。”還真是這樣的，這篇文讓我感受到了心靈的美好。給我的感受真是太深刻了!
看著這篇文章前，妳也許不知道勝利的關鍵是什麽，然而妳看過了《頂碗少年》，妳壹定會知道勝利的關鍵是什麽了。他是可貴的，又是難得的，人壹生有了它就會永在人間，有人壹生在尋找他，壹生也沒有找到，然而到最後他才發覺自己已經找到了它，他就是堅持，毅力!頂碗的少年年齡雖然小，可他卻有壹顆很多人沒有的壹顆堅持的心!壹連兩次失敗，少年第壹次很內疚，第二次就有點不知所措了，第三次，他鼓起勇氣，他終於成功了!演出十分完美的結束了。全場響起了雷鳴般的掌聲，他得到了滿堂喝彩，他不會再失敗!
在我們的生活中不也是這樣的嗎?每壹個人只要用心去傾聽，用心去做，就是錯了，妳也會有新發現!只要用心做，錯了也是會堅持。每壹次做飯，每壹次走夜路，每壹次野營……哪壹樣不是我們堅持下來，這次的事才有新發現，新成功。我想只要妳堅持，世界定會更美好!
生活中的啟示太多太多了，每個人的勝利所在的關鍵都是堅持，包括頂碗的少年!