作為壹名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麽妳有了解過教案嗎？以下是我精心整理的大班教案我和玉米交朋友，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
這些日子來，家長們帶著孩子到大自然中嬉戲、玩耍，發現了大自然的許多小秘密，並紛紛地把這些小秘密帶到幼兒園中與同伴分享。其中，很多孩子對玉米產生了極大的興趣，玉米是怎麽長出來的？小小玉米粒怎麽會那麽整齊地排列在玉米上？玉米除了吃，還有什麽用處？在我們對玉米進行了壹系列的認識後，大家仍然意猶未盡，還想用自己的'小手對玉米進行變身活動，經過師生***同探討，很快就生成出我和玉米交朋友這壹主題活動。活動名稱：我和玉米交朋友。
活動目標：
1、在認識玉米的基礎上展開聯想。
2、引發對玉米制作物品的興趣，培養審美情趣。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
活動準備：
1、玉米棒、玉米包衣、玉米須、玉米梗、玉米粒若幹。
2、膠泥、色紙、膠水、彩筆、去掉尖頭的牙簽、棉簽、剪刀、圖釘、顏料、毛筆若幹。
活動過程：
壹、引導幼兒觀察各種不同的玉米部件
1、這幾天，小朋友從家裏帶來了玉米，現在請妳們去看看它們都有些什麽？都有哪些特點？
2、幼兒帶著問題觀察活動區裏各種不同的玉米部件，教師傾聽幼兒的交談。
3、引導幼兒討論：
剛才我們都看到了什麽？它們有什麽不同？摸上去後有什麽感覺？
二、引發聯想
1、這些玉米棒、玉米須、玉米包衣它們看起來像什麽？
2、如果把玉米包衣和玉米棒或是玉米粒和其他的玉米部件拼起來像什麽？
三、創作玉米作品
1、幼兒自由結伴討論創作主題。妳們能用這些玉米部件合作制作出壹些東西嗎？
2、制作前議論：如果遇到的現象，妳會？
3、鼓勵幼兒合作，並會根據主題選擇玉米部件進行創作，教師適時給予幫助。
四、展示幼兒作品，互相欣賞與 評價
教師肯定和接納孩子們獨特的審美感受和表現方式，分享創作的快樂。