火龍果的造型很美，穿著紫黃相間的外套，像燃燒的火焰，又像可愛的小刺猬。
火龍果的頂部有壹個小洞。當妳把手指放進去揮動時，皮膚就會張開。白色的肉和玫瑰色的外套就像壹個蓮花寶座。果肉就像媽媽臉上的白色面具，裏面有種子，像滿天密密麻麻的星星，像宇宙中千奇百怪的星星。
火龍果吃起來又甜又好吃。聞壹聞，會有淡淡的香味；舔壹下，很滑，有點涼；輕輕壹咬，我的嘴裏立刻充滿了新鮮的果汁，甜甜的，細膩的，爽口的；咬壹口後，味道會在嘴裏回蕩，感覺比吃蜂蜜還甜。再吃壹口，味道會比剛才更甜，還想吃。
火龍果營養豐富。其營養可減肥、潤腸、補鐵。火龍果的種子還能促進腸胃消化。
我最喜歡火龍果。
2.用學過的講解方法介紹壹個家用電器的組成。今天給大家推薦壹款家用電器——九陽攪拌機，物美價廉。
非常實用，是我們生活中的好幫手。攪拌機的顏色是湖綠色和白色。機器由魚尾紋底杯、攪拌刀和透明杯組成。蓋子上有壹個擠壓蓋。
配有渣篩和三把不同功能的攪拌刀。不用的時候放在櫃子裏，像工藝品壹樣。
它有很多功能。可以攪拌各種肉類，各種果汁，豆漿等食物。我來介紹壹下它的用法:先把要攪拌的肉切成小塊，把攪拌肉的專用刀放在底座上，然後把透明的杯子放在上面，擰緊。然後，將肉放入透明杯中，蓋上蓋子，插上電源，用手輕按擠壓蓋。把肉攪成肉末只需要兩分鐘。
攪拌果汁時，把要攪拌的水果切成小塊，放上攪拌水果的專用刀，放上透明杯擰緊，然後把渣篩放在透明杯中，擰緊，最後把水果放進去，放幾顆小冰糖，倒半杯溫水，蓋上蓋子。手在擠壓蓋上輕輕壹按，短短兩分鐘，壹杯甜甜的蘋果汁就擺在妳面前。
下班後，清洗攪拌機很簡單。把它放在水龍頭下，讓水輕輕地沖，就幹凈了。看啊！多方便快捷啊，還有六個月質保！看完會感動嗎？然後買壹個盡快回家。壹定會給妳的家人帶來無盡的便利和好處。
3.用學過的講解方法介紹壹個家用電器的構成，讓人覺得有點迷糊，好舒服，大概兩米多高，涼涼的:上面壹層是冰櫃。
裏面有剩菜。當妳打開冰箱門的時候，妳讓我流口水了！它是我家的好幫手，可以冷藏很多食物，下面壹層是冰櫃，穩穩的站在墻根！它是長方形的，有兩個冰盒。
聽了我的介紹，它是用來放雞蛋的，不會變質。烈日當空，我和妹妹經常在裏面放自制的冰塊。
在我們家給人壹種素雅清新的感覺。冷藏使食物變得新鮮，壹層像面紗壹樣的薄“霧”就要來了。
冰箱裏有很多功能。冰箱分兩層，放在上面:冷藏室分三層，功能很多，半米左右寬，雞蛋安全新鮮，好清晰。
冰箱“穿”上了壹件乳白色的外衣:壹樓由壹窩小孔組成。但是我還是喜歡我自己的冰箱；三樓可以放壹些飲料、水果、餅幹等零食。
它比我高壹個頭，像壹個白衣天使；二樓，媽媽用來放雞鴨魚肉等美味小吃。不僅好看，還有很多家用電器，或者從這裏拿出壹塊冰來摸摸，給我們的生活帶來了便利。妳壹定覺得我家冰箱挺能幹的。
4.用學過的講解方法介紹壹個家用電器的構成。回答:
1.首先要把握家電的本質屬性和特點。家用電器的功能和用途是由其性質和特點決定的。只有從家用電器的特點出發，把“這個”寫成“那個”，才能把它的功能和用法講清楚，給人壹個清晰、具體、突出的印象。
2.其次，要特別註意講解的順序。壹般來說，在介紹家用電器的功能時，可以遵循這樣的邏輯順序:先主功能，後難功能，或由淺入深，或由表及裏，以此類推。這樣既符合家用電器的實際，又符合人們對事物認識的規律，便於讀者理解。
3.在介紹家用電器的使用方法時，可以按照時間順序，也就是使用或操作的先後順序，壹步壹步地講解整個過程，做到順序不顛倒，步驟不遺漏。這樣才能清晰完整，才能讓讀者按照妳的指示正確使用某個東西，掌握某個操作方法。
4.註意使用適當的解釋方法。如分類、比較、舉例等。都是常用的解釋方法。分類有助於突出家用電器的特點，表達清楚。比較相似事物或不同事物的某些方面找出差異，可以解釋事物獨特的人格特征，增強解釋效果。例子可以給人壹個形象，壹個具體的理解。此外，還可以根據實際需要選擇定義、圖形、比喻等以下解釋方法。
範文:
在我們家，有許多家用電器，給我們的生活帶來了方便。但是我還是喜歡我的冰箱。它不僅好看，而且功能很多。
冰箱“穿”上了乳白色的外衣，像壹個白衣天使，穩穩地站在墻腳。給人壹種素雅清新的感覺。它比我高壹個頭！它呈長方形，高約兩米，寬約半米。
冰箱分為兩層:上層是冷凍室，下層是冷凍室。當妳打開冰櫃的門時，壹層薄薄的面紗般的“霧”向妳撲來，讓人感覺是如此的清澈和舒適。裏面有剩菜和兩個冰盒。烈日當空，我和妹妹經常把自制的冰塊放在裏面，或者從這裏拿出壹塊冰塊，摸摸，涼快涼快。
冰箱的功能有很多，可以冷藏很多食物:冰箱分為三層:第壹層由壹窩放雞蛋的小孔組成，在這裏既穩定又新鮮；二樓，母親用來擺放雞鴨魚肉等美味。冷藏使食物新鮮，不會變壞；三樓可以放點飲料水果餅幹之類的零食在上面，看得我口水直流。
擴展計算機的介紹:
電腦是所有家用電器之王。電腦是工作需要的工具。電腦可以給我們帶來娛樂；電腦可以在網上搜索信息；電腦可以幫助我們學習；電腦可以在線聊天...
以前電腦不能上網，只能做壹些簡單的計算。但現在不同了。妳不僅可以上網，還可以發郵件！電子郵件比寫信更方便、更快、更便宜、更安全。現在的大世界，電腦可以不止壹家公司生產，品牌也很多，LG海爾，等等。這沒什麽！看看現在電腦的尺寸，簡直...回想壹下，世界上第壹臺計算機有壹個足球場那麽大。看看現在。這臺電腦只有壹本書那麽薄。兩者相比，真是天壤之別。
說了這麽多，我還沒弄明白電腦的形狀和用法呢！電腦的外觀顏色壹般是銀色、灰色、黑色。電腦由主機、鍵盤、顯示屏、鼠標音響等組成。如果要打開顯示屏上的任意文件，可以用右手鼠標雙擊打開想要的文件；如果妳想在電腦裏輸入東西或打字，妳需要使用鍵盤。鍵盤上有26個英文字母和壹些數字，有功能。妳壹想打字，就按那26個英文字母；如果妳需要壹個號碼，就按妳想要的號碼。只要妳努力學習，不管有多難，妳都能克服！
5.以我最喜歡的學習方法為題，寫壹篇作文。當壹群大雁以“人”字形飛過妳的頭頂時，妳知道秋天的到來了嗎？當妳擁抱大海的時候，妳能感受到“包容是偉大的”的胸懷嗎？的確，這些可能不是老師教的。因為學習不僅僅是學習別人教妳的東西，我們也要學會學習，學會從其他途徑學習，學會主動學習。
學會向自然學習，妳會獲得無窮的力量。有時候，我們會忽略那些小事，誰也不知道，那其實是我們學習的對象！看看那種為了生存而忙著尋找食物的螞蟻，比如芝麻，個頭大壹點，卻能舉起三倍於自己體重的物體，運回自己的窩。如果我們要承受這麽大比例的重物，誰能做到呢？所以，我從中學會了，要挖掘自己最大的潛力，獲得無窮的力量！
學會向古建築學習，妳會感嘆歷史文化的博大精深。歷代君王居住的紫城，不也凸顯了中國悠久歷史的博大精深嗎？站在這座古老的建築裏，張開雙臂，享受歷史留下的氣息，感受城外皎潔月光的洗禮。然後，我對中華民族的輝煌歷史印象深刻，從中我了解到中國有著悠久的文化歷史。
學會向身邊的人和事學習，妳就會明白做人的道理。當我們看到時光的痕跡，無情地停在父母的眼角，我明白了孝敬父母是子女的義務；當我註意到老師的嗓子又沙啞了，我學會了“而每晚蠟燭都會把燈芯哭掉”的奉獻；看到農民頂著烈日在田間勞作，我突然想:“誰知道每壹粒糧食都是辛苦的？”我學會了珍惜他人勞動成果的美德...
也許，有人認為學習就是吸收老師在課堂上傳授的知識。我不知道，學習自然給了我們無窮的力量；不知道，學古建築可以掌握歷史；我不知道，向身邊的人和事學習，我的思想和道德也深深地印在了心裏。
我國著名教育家陶行知曾經說過:社會就是教育，生活就是教育。學習不僅僅是學習別人教妳的東西。讓我們學會學習，積極求知！
6.我的學習方法是寫壹篇題目為1的說明文。兩種解釋方法都是200字。我的學習方法。
要想學習好，就要有好的學習方法。我自己創造了壹個學習方法。
每天把今天寫錯的作業題記在本子上，然後正確的寫下來，記在腦子裏。如果記不住，就多抄幾遍，直到開會的時候背出來。
壹周背壹次作文，把裏面的好詞好句記住，有助於妳以後把作文裏的好詞好句應用起來。如果背不出來，就大聲讀出來，越大聲越好，這樣可以加深印象，壹下子背出來。
拿個筆記本把每天做的事情記下來，加強記憶，與生活有聯系。每天晚上睡覺前，想想今天做了什麽增強記憶力。早上人的記憶力最好，容易記東西，所以早上看書。到了學校做作業就知道了。每天早睡早起，第二天會很有精神。多寫問題。如果妳不會寫，就去想。如果實在不會寫，就看看答案或者問問父母，然後讓他們寫壹個類似這個題目的問題。以後看到這樣的問題就知道怎麽寫了。
壹周後，總結上周的工作，把之前不會寫或者寫錯的抄壹遍，再寫壹遍，再復習壹遍，加深印象。
這是我的學習方法。
7.用我學過的描寫方法，老師，寫壹篇表達人物特點的身邊人的作文。
我的班主任有壹雙水汪汪的眼睛，壹雙細細的眉毛，壹個靈敏的鼻子，壹張油嘴滑舌的紅嘴。圓臉上有壹張笑臉。
我的班主任是羅老師，他已經教了我們四年了。她對我們認真負責。她是壹位好老師。她對自己的作業和潦草的字跡了如指掌。比如壹個同學潦草的字跡，讓羅老師不用看名字就知道他是誰。
羅老師對待我們每壹個同學都像對待自己的孩子壹樣，還是俗話說的“壹日為師，終身為母。”
記得有壹次，我在1 {3}班的時候，羅老師讓我們做作業。寫作業的過程中，正要請羅老師告訴我，壹出聲就被叫了壹聲“媽媽”。當時全班都在笑我。當時我心裏想:哎，妳怎麽又叫羅老師“媽媽”了？不過，羅老師長得真的很像我媽。
這件事我到現在都忘不了。也許羅老師已經忘記了，但我永遠不會忘記。
人們經常把教師比作園丁，用他們辛勤的汗水澆灌燦爛的花朵。
羅老師，妳教我的我會記住，妳教我的我也壹定會懂。
我以前的老師
他不胖不瘦，不高不低，皮膚有點黑。但是人很有活力。濃黑的眉毛下兩只小而聰明的眼睛，這就是我的老師。他也是我見過的最有創新精神的老師！
他首先改革課堂教學，絕不讓我們做“聽書的書呆子”。他帶領我們學習、分析、思考，讓我們騎上想象的駿馬，馳騁在知識的跑道上。誰有新提案，誰就帶頭為他鼓掌祝賀。我認為:這比把知識強加給我們要好。如果硬灌，不就變成瓶子了嗎？怎樣才能成為未來的主人？那妳怎麽能做出芳香的蜂蜜呢？
他讓學生和書交朋友。徜徉在書海中。讓學生知道書籍是知識的源泉。他要求學生每天至少閱讀壹小時。他教我們邊讀書邊思考，摘抄優美的詞句，定期舉辦“故事會”，舉辦演講比賽，這些都讓我們的口才得到了很好的鍛煉！
他常說，寫作文離不開生活。他經常帶領我們感受生活，理解生活。帶我們進入壹個廣闊的世界，了解和欣賞自然，將美麗的自然融入我們的構圖！
他是我的老師，外表並不令人驚訝，但卻是壹位創新且平易近人的老師！
8.如何寫壹篇關於計算機的說明性論文幾十年前，中國人把它當作壹臺神秘的計算機，逐漸揭開了它朦朧的面紗，進入了中國的百姓家。電腦是電腦的別稱。正因為如此，人們常常把它和加減乘除聯系在壹起，這讓我們這些苦讀了16、7年的學生對它充滿了期待。小學的時候電腦用的是筆算:中學的時候學會了珠算，已經達到了。上了大學後，很明顯，筆算和珠算都跟不上計算的速度，只好用精度很差的對數計算尺。參與者做好之後，要求計算精度高，手搖計算機用於乘除。這臺手搖電腦名副其實，是專門做乘除的。雖然用起來比較吵，但是速度遠不及現在廣泛使用的計算器。但在當時，這是壹個不可多得的“寶貝”。1979年春天，老家的黨支部書記看到我在工作中使用手搖電腦。回到老家後，他真的誇我，說我把那個尖叫的外國東西抖得那麽厲害，壹眨眼就能算出幾十萬的數字。太神奇了！我第壹次接受計算機知識的教育，來自於六七十年代的相關雜誌。在壹篇關於計算機應用的介紹中，看到壹篇關於在地圖外用計算機證明四色定理的介紹文章。四色定理是地理學界公認的壹個真理，也就是說畫壹張地圖只需要四種顏色，但當時缺乏必要的證明。在電腦的幫助下，花了兩個多小時才證明。如果采用人工證明，那真的需要幾代人來效仿。20世紀80年代中期，計算機以其固有的神秘性走進了省城壹些政府機關和單位的大門，人們像迎接新婚妻子壹樣迎接第壹批計算機的到來。當時很多單位規定電腦要裝在專門的房間裏，木地板，適當加高。操作人員必須穿套鞋進入，手和臉要幹凈；等等。在某單位領導會議上，有壹個口頭決定，非工作人員不得進入機房，防止“病毒”感染。電腦的廣泛使用是社會進步的表現。人們對計算機的應用已經從最初的傳遞報告、打印文件等壹般操作逐漸擴展到行業的方方面面，工作效率越來越高，可見計算機的神奇之處。我們公路行業采用電腦繪圖。省去了繪制底圖、鉛筆深度、描圖、打印等諸多麻煩，速度極快。而且電腦繪圖精度高，頁面美觀，很受用戶歡迎。現在人們在業務上交流，不再需要打印和郵寄資料，只需發壹封郵件，方便快捷。壹個幾十克重的u盤記錄著可觀而豐富的信息，成為用戶隨時使用的好幫手。學習使用電腦是必要的。否則就很難揭開它神秘的面紗。1998我還在職的時候，原單位給我提供了壹臺電腦，讓我有機會接觸和學習使用電腦。那壹年，我55歲，笨手笨腳。為了不留終身遺憾，我像小學生壹樣開始了學習計算機的生活，至今已有七年。七年來，我從未停止過學習和操作。但是指法還是不太熟練，更何況大部分領域都沒接觸過。如果我們不努力深入探索，計算機對我們來說永遠是神秘的。至此，我明白了人為什麽要“活到老學到老”。電腦裏儲存的知識很豐富，也包含了娛樂性的內容。玩電腦遊戲沒必要，但要適度。有句老話叫開卷有益，意思是讀書總是有益的。可以說“打開電腦是有益的”。在業余時間和無聊的時候，打開電腦，練習指法，啟迪智力，也是壹種收獲。春節前突然拿到兩臺筆記本電腦，壹臺購買，壹臺送給調皮的小徒弟:“請把筆記本放在桌子上，然後把下巴放在筆記本上。”
9.要寫喜歡的作文，用說明方法的作文，用我喜歡的地球儀。
最近，我的辦公桌上多了壹個新客人——地球儀。它看起來圓圓的。如果妳用手觸摸它，它會像在宇宙中壹樣慢慢轉動。
這個地球儀真是博學多聞！它的身體上有許多線條。那些穿過南北的線叫經線，那些繞著地球的線叫緯線。地球中間最明顯的線是赤道。地球儀上還標明每個地方是哪個洲，哪個國家，哪個地方，大陸上的礦藏壹目了然。而且地球儀還介紹了七大洲四大洋的面積，子午線和赤道的周長，以及世界上各個時區的主要城市。啊，小小的地球儀，這麽多的地理知識，真是讓我大開眼界！
我是壹個喜歡看書的人。當我在書中看到壹個陌生的國名，壹個陌生的島嶼，我會問這個“沈默的老師”，地球儀會毫無保留地告訴我答案。在它上面，我看到了欣欣向榮的祖國。我也了解了世界聞名的美國和法國。沒過多久，我就找到了著名的亞馬遜河和尼羅河，無邊無際的太平洋，冰凍的南北極，炙熱的撒哈拉沙漠等很多久聞其名的地方。書上說中國礦產資源豐富，我馬上就證實了這壹點，因為煤炭、石油、黃金等礦產資源都在地球儀上有明確標註，多方便啊！
我喜歡地球儀還有壹個很重要的原因，那就是地球是我們的家。在地球儀上，妳似乎可以看到美麗遼闊的土地，高聳的山峰和起伏的山脈，這引起了我的濃厚興趣。妳知道，我喜歡研究這個。放學後，地球儀成了我的好夥伴。
思路分析:小文章各有特色，起源不同，形態不同，作用不同，但小作者的愛與憐惜是壹致的。小小地球儀，大家並不陌生，作者也成了觸手可及的寫作主體。文章很好地寫出了地球儀的用途——給作者帶來了很多知識，表達了喜歡地球儀的感受。