著名科學家都可以說具有好奇心的。 牛頓對壹個蘋果產生好奇, 瓦特對燒水壺商冒出的蒸汽也是十分好奇,最後發明了蒸汽機。 愛因斯坦從小比較孤僻喜歡玩羅盤有很強的好奇心。 伽利略也是看吊燈搖晃而好奇發現了單擺。 還有愛迪生小時候看母雞孵雞蛋自己也嘗試孵了壹天,這也可以。 壹部電視劇中有這樣壹個情節:老師在黑板上畫了壹個圓,問這個圓像什麽?幼兒園裏的孩子講出了幾十種;小學學生講出十幾種;中學生講出八九種;大學生講出二三種;社會上的人們(包括局級幹部)壹種也講不出,因為不敢講。 事出誇張。但這不就是我們“通過學習”後的結局嗎?越學,越不敢想象,越把自己禁錮在死的知識裏,思維越是萎縮,終於成為不敢想不敢說的人,於是被社會稱譽為“成熟”。 在劍橋大學,維特根斯坦是大哲學家穆爾的學生,有壹天,羅素問穆爾:“誰是妳最好的學生?”穆爾毫不猶豫地說:“維特根斯坦。”“為什麽?”“因為,在我的所有學生中,只有他壹個人在聽我的課時,老是露著迷茫的神色,老是有壹大堆問題。”羅素也是個大哲學家,後來維特根斯坦的名氣超過了他。有人問:“羅素為什麽落伍了?”維特根斯坦說:“因為他沒有問題了。” 失誤瓶 德國著名化學家李比希把氯氣通入海水中提取碘之後,發現剩余的母液中沈積著壹層紅棕色的液體。他雖然感到奇怪,但並未放在心上,武斷地認為這不過是碘的化合物,只在瓶上貼張標簽了事。直到以後壹位法國科學家證實是新元素溴,李比希才恍然大悟。他因此稱這個瓶子為“失誤瓶”,以告誡自己。 擁有好奇心是好事 但是關鍵看妳在哪方面去好奇 如果對壹些不正當的東西去好奇 那就是沒什麽好處 盡量把妳的好奇心用在正處上 這樣就不管妳怎麽好奇都沒有關系 因為對妳對大家來說都是個好事 所以壹定要用在正途上 祝妳好運! 可以說事物每天都在不斷地更新,所以每時每刻對於我們都是新的。好奇便是對所見所聞與想像的差異所形成的心理。想要少些好奇,只需去充分地認識。但人不可失去好奇心,致使對每件事物都無所謂,那便是人間悲劇了。 因為想知道,是求知欲人有好奇心是與生俱來 不用擔心那是妳在思考.想知道不知道的事啊我想,好奇是人對安全的壹種表現形式。每個人都需要安全感,當遇到自己不了解的事或物時,都會潛意識的想了解它,以分辨會不會對自身造成威脅有了好奇心人類才會進步,有了好奇心人類才有創造和發明好奇也是壹種求知的態度,想曉得自己不明白的事,或者新奇的事,等等。人人都有好奇心,不奇為怪,但要有個度。好奇是我們人類的天性,人類的天性就是好奇,對什麽都充滿好奇的心裏,就因為我們人類對什麽都充滿好奇,才使得我們的社會建設飛速的發現。再說單間壹點,妳看見過猴子吧,猴子是我們人類最近的近親,妳看見過猴子乖乖的在樹上呆著嗎,沒有吧,這就對了嗎,壹樣的猴子也是對什麽都充滿好奇,要不怎麽會有壹種說法,好奇害死猴呢?哈哈哈、、、、、、 因為每個人始終沒有滿足感,都新食物有好奇心是無法避免的。也許這個是壹個自然反應吧。沒個人都有求姿的欲望,求姿欲望越大好奇就越大。掌握動機理論:認為好奇心是兒童能夠掌握環境的幾種方法之壹。認為探索是早期兒童活動的核心,給兒童壹個安全的環境和許多可供探索的物件,使他們用各種方式來表現好奇心。他們將從掌握、學習和探索環境中得到樂趣。 總是狠好奇某些事物、狠想知道是怎麽回事、 有時候、某些事讓妳害怕、可還是想知道是怎麽回事、