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壹節道法課

下午第壹節上道法,不到上課鈴響,我就去了教室。道法內容太多,但課時不多,而且壹節課只有三十五分鐘,我必須爭分奪秒地上,因為這課不能糊弄。

上課鈴聲落下,我便領學生開始學習。第三單元是離學生生活較遠的國家機構之類的,學生不容易懂,必須聯系生活深入淺出地講,可其實這方面內容我也不是特別清楚,只能現學現賣。

上課不到十分鐘,我正講得起勁,突然有老師闖進來打斷了我。壹看,原來是二年級的年級主任孟老師。她告訴我,這節課學校要求考美術,學校統壹安排的。我壹聽,“聖旨”來了,必須聽命把課讓出來。

孟老師手裏拿了厚厚的壹大摞B5紙,估計是給整個六年級學生用的。她發給每個學生壹張,告訴他們用鉛筆畫人物,時間為二十分鐘,考完收起來,然後接著考音樂。孟老師給學生布置完,告訴我需要我盯班,然後又到別的班裏去了。

看著我極其珍惜的壹節課又泡了湯,心裏簡直是氣憤不已:我從不占別人的課,幹什麽老是有事占我的課啊!半場不夜的,考什麽美術音樂啊!心裏老大不願意,可是突然想到這大概是為了周五的督導檢查,也就更加無可奈何了。

不能上自己的課,那就看著孩子們畫畫吧。孩子們拿到紙,首先幹的事就是話語紛紛,壹點都不安靜。邊說話邊拿出鉛筆開始畫,但是有的連鉛筆都沒有。

我從他們桌間轉來轉去,不時低頭看看他們畫的。看過之後,感覺其實不論學啥,孩子們都是水平參差不齊,畫的好的和畫的差的相差太多了,雖然畫的好的也不是有多好,但最起碼還是那麽回事,可是那畫的差的,畫出來的人物畫還不如幼兒園的小朋友畫的,實在不敢想象。曾慶瑞這次期中檢測在班裏是第五名,可是他這會兒畫的小人簡直不是個正常人,胳膊是從腿上長出來的。我問他腦袋下面伸出去的兩條是什麽,他說是翅膀。天哪,這孩子活糊塗了!陳子恒畫的人鼻子是壹個圈裏倆圓點,怎麽看怎麽是豬鼻子。艾凱瑞把人物畫成了機器人,田夢琪畫的人腦袋滴溜圓。李碩從口袋裏掏出五元錢,比著上面的頭像畫,雖然不像,但畫的人還可以。有的孩子畫出來的是卡通人物,有的人動漫頭像……其實,畫來畫去,似乎並沒有壹個統壹的畫法。於是我想,孩子們不願上有作業的文化課,看來這無作業的藝術課他們上得也不是多認真啊!

孩子們畫完了,也沒有人來收“試卷”,於是他們自己感覺不滿意的就擦了重畫。離下課還有三幾分鐘,我的課也沒法上了,也就慢慢看他們畫了擦,擦了畫。有的看上壹眼,就忍不住笑得肚子疼。

發了畫畫紙二十多分鐘了,下課鈴響了,也沒人來收畫,沒人來發音樂試題。我的壹節道法課就被這樣胡鬧了去。

下課了,我走了,笑著學生畫的,痛惜著我所寶貴的,但是我什麽都不能說。