升華價值是最欣慰的歸宿。榮譽的背後總有不為人知的艱辛和努力作支撐，支持科學家歷盡艱辛攀登科學高峰的不僅僅是充實的學識，更要有積極正確的人生哲學。
轉身回首，黃真在科研之路上收獲頗豐，受到黨和政府的多次表彰，他曾經榮獲秦皇島市勞動模範、河北省勞動模範、原機械工業部先進工作者和全國優秀教師等光榮稱號。成果累累贊譽不斷的黃真確也並非壹帆風順，挫折、不理解、很長時間沒有科研經費、不能帶博士生等等他都經歷過。“申報院士”也曾是黃真心中的壹個綿延的夢，學術界和學校內的朋友常問及此事。眾人看來，以他的學術成就申報院士應是不成問題的事情，而現實卻歷盡了波瀾。
“申報院士”的每壹個腳步黃真都清晰地記著，數著。1999年和2001年他兩次申請中國科學院院士失敗，他並沒有灰心，仍壹如既往全心全意投身在科研的第壹線上，在古稀之年仍取得了許多更為重要的學術成果。然而他得知中科院調整了申請人入門的門檻：“65歲以上的申請者必須有六位院士聯合提名”。這個規定似乎是壹道“彰顯公平與權威”的盾牌，然而對於機構學這個領域卻是現實的尷尬。目前，機構學界沒有自己的院士，這個旨在提升“學術水平”的門檻讓黃真費盡周折，他不得不逐個地拜訪那些鄰近學科不相識的院士，以期請到足夠數目的院士為他推薦。然而現實的寒冰熄滅了他心中的火焰。科學院又規定每位院士壹次只能推薦兩人，而他發現有些學校要求院士必須首先為本校的申請者保留壹個名額。這樣就得和院士他本學科熟悉的朋友競爭另外的壹個名額，真是何必如此。仰首是夢，俯首是路，兒時的信念時刻在心，“為中國科學的現代化盡力才是自己的壹輩子的追求”。他轉向將時間完全用於自己喜愛的事業，努力追求自己的夢。
人才是發展最寶貴的資源，黃真盡最大的心力為國家培養人才。壹方面他關註“把學生引領到國際學術最前沿，培養具有國際學術眼光的人才”。他通過鼓勵學生直接與國際學者Email討論學術問題，交朋友。在經費並不充足時，他還堅持讓研究生出國親歷國際學術大會的學術氣氛，結交學術名流。在指導學生進行科學研究時，他經常結合自己的實際體會給學生做哲學指導科研的報告，講解如何運用哲學去分析問題，講解要樹立科學精神、學會科學的思維方法。他認為只有學會運用創新思維和辨證思維的方法，才能真正提高研究生的“獨立從事科學研究的能力”。
“豈能盡如人意，但願無愧我心。”憑著壹份平常心，黃真努力做好每壹件事。1989－1995年黃真在系主任的崗位上做了六年的行政工作。“書呆子黃真怎麽能做好行政？”在眾人詫異和不解中，“書呆子”黃真在行政工作上確實獲得了全校的贊譽。“這是壹個教書育人的大局，也是壹個值得做的事情。”黃真走馬上任後就特別註重學風和學科建設、學術環境和學科點的建設。他創建了學校寂寞了很長時間的第二、第三個博士點。那個年代學校剛從東北搬來，辦學經費非常困難，機械零件教研室老師指導設計連計算器都沒有，黃真用他的科研經費給每壹位老師配置了計算器。為辦學創造點經費條件，他和同誌們統壹思想、排除困難，創建了效益很高的汽車配件廠。“只要我的努力能夠為學校的建設與發展做出了貢獻，這便能體現我的人生價值。”
大家見到的黃真天天過著從家到辦公室，從辦公室到家的鐘擺式生活，簡單近乎“變態”。然而事實並非如此，黃真涉獵頗廣，“做自己喜歡的事情，就像蝴蝶在花叢中翩翩起舞，不會感覺疲勞。”唱歌、跳交誼舞、下象棋、看電影、看電視劇、看小說、釣魚、照相、旅遊都是他樂此不疲的事情，如果妳從他身邊經過，有可能聽見他嘴裏哼著的俄文歌曲或者京戲，不要詫異，黃真有板有眼地唱上幾嗓子京戲也不足為奇。“有的人覺得我很單調，可是畢竟時間有限，我要將每壹分鐘投入到科學研究中。每當看到自己完成的白紙黑字成為有價值的學術論著時，我都感受到無比的快樂和幸福”。
兩千年前，亞裏士多德說過“人人都追求快樂，得到快樂的唯壹方法就是對他人有用”，這也正是黃真所堅守的人生哲學。“無論在哪個崗位，我都盡力了。”這是已年逾古稀的黃真最大的欣慰，“人生終有歸宿，我壹點也不害怕、不遺憾，我想那壹定是在帶著微笑閉上眼睛的時候。”