區域活動開始了，少澤戴上了攝影師的工作牌，拿起了照相機招呼著跟前來回走過的小夥伴“快來拍照呀！我們的照片可好看了。”在他的鼓動下，果然有客人走了進來。
“我想拍這樣的照片，”陳誌遠指著壹件將軍的衣服說。少澤馬上熱情相迎，並把將軍頭飾道具遞給了陳誌遠， 誌遠穿上將軍服後可神氣了，在幕布前擺好了造型，“好的，來笑壹下，我給妳拍。”喀嚓壹聲快門按了下來，壹張照片就完成了
此時壹旁陳誌遠的好朋友益玲說：“我也拍壹張，我想變成冰雪皇後穿上壹件藍色的裙子還有皇冠。少澤壹時為難起來，說：這個衣服沒有，我給妳穿壹個白色的裙子吧，這樣就變成白雪公主了，也很好看的。”益玲說“書上白雪公主的裙子也是藍色的，還有其他衣服嗎？”當得知沒有時只好搖頭走開了。
少澤又接待了幾個好朋友後生意顯得冷清了壹些。他開始拿出了紙和筆畫起了照片，畫完後將照片裝入了相片袋繼續開始向照相館外張望、招呼著。但生意似乎仍不理想。
從照相館遊戲中可看出，中班孩子的角色遊戲的主題擴展，情節得到了發展。因為隨著年齡的增長，中班幼兒在日常生活中積累了壹定的生活經驗，他們的思維也有直覺行動性開始轉向具體形象的思維，比起小班幼兒的角色遊戲情節要復雜。攝影師能向客人作介紹且會用語言招呼客人，能用語言與同伴交往。
再者，中班幼兒在進行角色遊戲時能認真扮演角色，並且還有了初步的規則意識。隨便離開崗位的現象少了，因為他們在遊戲前就分配好了各自的角色，有了壹定的角色意識。從遊戲過程中我也發現了現有的遊戲材料已不能滿足幼兒遊戲情節發展的需要了，而材料投放是要以幼兒需要興趣為出發點的，遊戲中幼兒根據自己的願望和想法與玩具材料發生互動，才能使活動的方式方法具有靈活性，才有可能使幼兒真正產生興趣和自主體驗，在照相館中的小道具顯然是平乏的。
因此老師在區域中為孩子提供了壹些半成品衣物，孩子在拍照時可以制作挑選自已喜歡的衣物，在經過壹系列與孩子的溝通商討以後我們還壹起做了打光板，射燈還做了壹面試衣鏡，整個照相館煥然壹新，也吸引了不少小顧客來拍照，小攝影師有了這些設備拍起照片來也變得心應手！