《小升初語文第壹課》聽後感作文480字

我們都知道，壹篇好的敘事文，必定有壹個明確的中心，也可以說是文章的立意。立意，就是在下筆之前先明確寫作意圖，確定主題。從我們平時的經驗來看，文章質量的高低、價值的大小、作用的強弱，衡量的關鍵，主要看中心是否明確。因此，確定文章的中心，是敘事的根本。文章的中心如此重要，那我們怎樣才能做到敘事有中心呢？首先，我們要明確，壹篇文章思想要健康正確，主題要明確集中，立意要深刻、鮮明、新穎。在敘事時，我們要善於從事件的表面揭示其蘊含的科學性、哲理性或事件的社會意義。小中見大，平中見奇，從平凡、不顯眼的事件中揭示其不尋常的思想意義。其次，我們還要明確，我們所寫的記敘作文不是為記而記，而是有感而發，有悟所寫。所感所悟就是敘事的中心，寫作時要註意把它貫穿於全文之中。最後，在闡明我們的觀點時不要生搬硬套、削足適履，而應自然而然、水到渠成。壹般來說，點明中心在文章的結尾較多，因為這樣從記敘事情到引出意義，比較自然，有時會起到畫龍點睛的作用；有時，中心在文章開頭，也就是在記事之前先點明意義，讓讀者有壹個心理準備。兩種方式各有所長，但不管怎樣，點明中心都要自然和諧，不能為套中心而強發議論，大呼口號。文章的中心就像人的靈魂，在敘事時，壹定要有明確的中心，要以中心意義為線索貫穿全文。第2篇學會敘事，小升初作文壹大法寶同學們，我們生活在豐富多彩的大千世界中。平凡的生活裏會遇到多少不平凡的事啊，父母對自己疼愛，關心的事讓自己內心感到無比溫暖；老師，集體，同學的關懷與友愛的事，讓妳感受到師生情，同窗誼，集體的力量；偶爾碰到的好事，讓我們感受到社會的新風尚……這麽多的事，都是我們寫作的極好素材，把它們寫下來，不但能提高寫作能力，而且能通過這壹件件事例，使我們更加熱愛生活，更加感受到生活的美好。把經歷過的，看到的，所從事的事寫出來，就是敘事的文章。如何寫好敘事的文章呢？(壹)首先要有明確的中心中心是文章的靈魂，也是我們寫作的目的。生活中的許多事，可能使我們受感染，受教育，給我們以啟迪。所受的感染，所受的教育，所給我們的啟迪就是文章的中心，有了中心，我們才有明確的寫作目的，才有選擇材料的標尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定為《金黃的大鬥笠》的中心；生活中，壹家三代人的和諧關系及中年人對生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定為《散步》壹文的中心，我們在動筆之前，也應先想好，我要寫的這篇習作，想表達什麽感情？想說明什麽道理？想寫出我受到什麽教育？想告訴讀者我受到什麽啟迪。定出文章的中心，明確自己的寫作意圖。(二)要緊緊圍繞中心選擇材料雖然，同學們年齡不大，但經過的事可不算少，我們不能把經過的事都寫在壹篇習作之中。更不能想起什麽事就寫什麽事，應緊緊圍繞中心去選擇所寫的材料，看壹看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表達所定的文章的中心，不能表達中心的，再好的材料也不能用，這樣，寫出的作文，才能中心突出，例如《散步》壹文中，作者經歷過的家庭生活，何止此壹件呢？然而作者經過反復比較，覺得唯有壹家四口三代人散步的這件事，最能說明壹家人和諧的關系和中年人對生活的使命感，因此，作者圍繞中心，選出了這個材料。(三)要通過反復比較、篩選出最好的材料寫作文，最關鍵的事情是選好作文的材料，沒有好的材料，作文很難寫好。我們同學動筆寫作文之前，往往對所寫的材料缺少壹個比較和篩選的過程，因此，選出的材料不精。如何比較和篩選呢？首先我們要依據文章的中心，把能用的材料，盡量多地收集和回憶出來。做到盡量多地占有材料，在此基礎上要從以下幾點下功夫。1、選出自己最動情的材料。作文要撥動讀者的感情，而要做到這點，首先自己要先動情，因此，要選擇那些最使自己高興，難過，激動，愧疚的事來寫，也就是選擇曾使自己動情的材料來寫，自己所選的材料都不動情，如何能打動讀者呢？2、要選出最新穎的材料。作文的靈魂是創新，因此，材料也應給讀者以新鮮之感，要通過分析比較，篩選出最新鮮，最有新意的材料，特別是選擇出具有時代特色的材料，這才能使讀者耳目壹新，我們的課文，在這方面無疑給我們做出了很好的榜樣，我們應加以學習和借鑒。3、要選擇不引人註目的小事來寫。不少同學寫作文，總認為事越大越好，越驚天動地越好，當然，大事，驚天動地的事能吸引讀者，然而生活中遇到這種事的幾率簡直太少了，大多是平凡的事，然而正是這些小事，卻也能反映社會的風貌，我們應鍛煉自己捕捉小事的能力，用小事說出大道理，做到小中見大，例如《金黃的大鬥笠》和《散步》兩篇文章，無不是選擇生活中極其平凡的小事，但卻說出了很深刻的道理，這就是我們最好的學習榜樣。(四)要交待清事情的要素。寫事就要把要素交待明白，讀者才能沒有疑問，所謂的六要素即時間、地點、人物、起因、經過、結果。有壹樣要素沒交待明白，讀者心中就會湧起壹個疑團。當然，交待要素不能像回答問題，應做到巧妙靈活，有的地方還可以用暗示的方法，例如“涼風壹起，蟋蟀叫了。野菊花開始盛開……”雖然，作者沒有明確地點出時間，但通過“涼風”、“蟋蟀”、“野菊花”這幾處暗示。我們很快就明白，這是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。(五)要把事情的經過寫詳細，寫具體。文章必須有詳有略。這樣，文章才能有起有伏，壹篇寫事的習作，詳寫部分應是事情的經過。怎樣才能把經過寫詳呢？就要寫清事情的發展變化過程，分步寫清楚；並在事情的過程中努力設計波折和矛盾，使過程有曲折，就容易把過程寫具體。(六)要寫清對所寫事情的分析，發表自己的看法。寫事，不只是記敘生活，還要對所記敘的生活進行中肯的分析，表明自己的觀點和看法，這樣才能把文章推向高潮，才能使讀者讀完之後受啟發、受教育。習作練習：最令我_____的壹件事本題目是要求記敘壹件事，但這不是平常的隨意壹件事，是要求最調動自己情感的壹件事，因此，所被充的就是表達感情的詞，如“高興”，“激動”，“慚愧”……希望同學們能按上面所講的要求，把這次習作寫好。