地點：某中學某班教室
時間：放假前壹天的午休時間
場景（1）：老師還沒到，學生們也管自己聊天，反正不聊白不聊，聊了也白聊嘛，啊，不對，是不聊白不聊，聊了還高興吶。所以，教室裏看起來就是壹團糟。突然，有人提議不如班級就此搞個小型即興表演會，慶祝壹下明天假日的到來。其它學生壹拍即合……
男1：我先帶個頭吧，（唱）嘩嘩啦啦啦啦放假了，看到大家都在跑，叭叭叭叭叭旅遊車他們的生意是特別好。嘩啦啦啦啦綻放了好多人臉上燦爛的笑，無奈何望著妳……（改唱為問）明天去哪裏玩呀？
男2（唱）：陽光沙灘海浪仙人掌，還有壹位老船長……（問）知道是哪兒嗎？
生齊聲高唱：澎湖灣澎湖灣，外婆的澎湖灣
男2：對。我們就要趁年輕好好利用節假日出去玩玩，像我們的爸爸媽媽那樣還不老土，哪兒都去不了。
男3：好。汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準備好，背上我的小書包，我們出發了。汽車汽車快快跑，路邊小狗汪汪汪，去郊遊去郊遊，我們出發了……
男4：不好不好，這路太遠的話，我們到哪兒去籌錢呢？
女1：幾許愁幾許憂人生難免苦與痛，沒有錢，我們怎麽去珍惜和擁有？錢難舍錢沒有明朝不知該何從？冷和熱點點滴滴在心頭……
男1：不要怕不要愁，壹切盡在不言中，這壹刻我們可以拿出手機來渡過……
生齊聲回答：就妳聰明！格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰我們愛妳，格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰聰明伶俐機智啊，那個也比不過小機靈，大風大雨什麽都不畏懼小機靈淘氣頑皮頑皮 ...
男1：那還不趕緊的？快打呀！
生齊聲應：得咧！
場景（2）：
女1：餵，噢，媽，是妳呀，我忘記打電話跟妳說了，明天放假壹結束我們又要考試的，為了考個好成績，我就不回家了啊——哎，我知道我知道，被子每周都曬，秋天的衣服我也買了——我爸呢？他還好嗎？——哦，好的好的，對了，我還想讓妳寄錢給我多買點復習資料呢。哦，好，我知道了，我會努力的，沒事兒我就掛了啊——再見。（掛了電話，不忘來壹句“搞定”）
女2（拿起手機開始撥出號碼，電話快通了，她用手指放在嘴邊“噓”的壹聲，示意周圍的人都安靜下來）：媽媽是妳啊，我正在圖書館看書呢，真的——誰說的啊，我沒有跟同學瘋玩啊——我還想利用這幾天節假日都看幾本書呢，對了，媽，那些錢都被我買書買光了，妳能馬上去銀行幫我存點進去嗎？好媽咪，我知道了，寒假我再回去好好陪妳啊。好了，就這樣吧，我還要看書呢，拜——
男1：餵，媽，我是鐵蛋啊，班裏幾個哥們兒要趁這幾天放假約我出去玩兒，我就不回家了，您老身體好吧？哎，好的好的，我卡裏錢又沒了，您再給我打1000塊錢吧，好的好的，沒事兒我掛了，好的好的，我都這麽大人了，好的好的，再見。（哎，真啰嗦）
……看同學們電話都打得差不多了，
男2說：讓我用壹首歌來唱出我們的心聲吧。（唱）我愛妳,媽媽! 我愛妳,媽媽 我愛妳花花綠綠的鈔票， 我愛那奇妙無比的旅遊……
生歡呼：哦哦，成功！也！
男4：如果感到幸福妳就拍拍手，如果感到幸福，妳就跺跺腳……
此時全體同學都情不自禁地站起來，會唱的唱，會跳的跳。
忽然，班主任出現在了門口：妳們幹啥？還“我愛那花花綠綠的鈔票”（學男2唱）
此時，所有學生都迅速回到自己的座位，安靜。
師：知道明天是什麽日子嗎？
生：放假。
師：我問的是什麽假？
生支支吾吾：中秋節。
師：知道中秋節為什麽要放假嗎？難道妳們的爸爸媽媽就都不想妳們？難道妳們就都不會陪著爸爸媽媽過節？
女3：老師，同學們，我沒跟妳們說壹個細節：昨天晚上，我媽媽打來電話了，她問我回不回家，她特別特別想我，說都第三個中秋節了，我都沒能回去陪他們過。她說看著別人家的小孩兒壹直在父母跟前蹦來蹦去的，她就特別想我，在電話那頭，我突然聽見她哭了。那是媽媽第壹次在電話那頭流淚，我突然意識到，不僅僅是我們這些遠在他鄉讀書的孩子想家想媽媽，家裏年邁的父母也是日夜思念著，思念著我們，就因為這份濃濃的親情，我們又有什麽理由說明天不回家呢？
《念親恩》歌曲響起，學生老師個個都很動情，齊唱這首歌。
大家都拿出手機，說著同樣的壹句話：“媽，我明天回家！”
謝幕。