跟著課本去旅行作文

跟著課本去旅行　　記得上壹年級時，學完《小小竹排畫中遊》這篇課文，我這個生長在北方的女孩立刻被“江南魚米鄉”吸引住了。於是，我纏著父母，利用假期遊覽了秀麗的西湖、古樸的烏鎮，切身體會了江南水鄉的韻味。從那以後，我萌生了壹個想法——跟著課本，到全國各地的風景名勝區遊覽。　　我向父母表達了自己的想法後，得到了他們的支持。我們壹起上網查詢了小學1-6年級的語文書，根據書上介紹的我們國家不同地區各具特色的風景，再結合路途的遠近，設計了壹份旅行計劃表。之後，我壹邊認真學習，壹邊利用假期壹步壹步實施旅行計劃。　　《黃山奇石》是二年級語文課文，所以我的旅行計劃的第壹站就是在壹年級暑假遊黃山，觀奇石。記得開學後老師講解這篇課文時，黃山那壯麗的景色仿佛還在眼前，我既興奮又認真，主動回答了許多問題。老師看我那麽積極，也特意給我機會，讓我講述自己在黃山的所見所聞，並且不住點頭稱贊。有了老師的鼓勵，我對語文課的學習興趣更濃厚了。　　三年級語文課文《富饒的西沙群島》讓我對美麗的珊瑚、成群的熱帶魚著迷，同時我還很納悶，海水為什麽會是五光十色的？我看到的北方的海水基本都是壹種顏色啊！由於西沙群島沒有開通旅遊線路，我們就去了離西沙群島很近的三亞。當我站在白沙灘上眺望無邊無際的海面時，我驚喜地發現，清澈的海水由近及遠、由淺至深呈現出清、黃、綠、蘭、紫等繽紛的色彩，在霞光的映照下，真是五光十色啊！我興奮地換上潛水服，由潛水教練引領著遊向大海深處。我穿梭在花朵般的珊瑚和海藻間，成群的布滿彩色條紋的熱帶魚圍在我身邊，我覺得自己已經成了它們當中自由快樂的壹員。　　就這樣，我跟著課本不斷去旅行，參觀氣勢磅礴的秦兵馬俑，遊覽秀甲天下的桂林山水，訪問勤勞樸實的草原牧民……我的路越走越遠，但我總感覺自己走的地方太少了。我們國家地域那麽遼闊，物產那麽豐富，名勝古跡那麽迷人，我要壹直走下去，用心探索每壹片神奇>