（1）班級活動旅遊幾乎每個班級都會定期組織旅遊活動，例如大壹大二每年組織壹次的班級春遊、秋遊，大三大四基本會組織壹次全班集體畢業旅遊，其間還有可能會組織短途騎單車、爬山、燒烤、采摘、篝火晚會等班級活動旅遊。
（2）聯誼旅遊學生會、社團、部門新成立都可能通過組織旅遊活動來增強內部的溝通，加深友誼感情，營造團結氛圍。學生會與學生會之間、社團與社團之間、部門與部門、上壹屆與下壹屆之間、不同專業之間、不同學校之間也都有強烈的聯誼需求，旅遊是壹種很好的聯誼方式。
（3）工業旅遊參觀工業企業，對大學生而言增長了見識，體驗了生產制造過程中的樂趣，又符合就業實習前的工作需求；對企業而言，敞開大門讓消費者了解自己，對產品產生信賴感，其效果是產品廣告無法比擬的。
（4）修學旅遊許多大學生把閑暇時間作為增長知識、開闊視野的時機。我們開展學習目的較強、開拓眼界的修學旅遊，如 動漫基地遊。
（5）體育旅遊多數大學生酷愛體育運動。我們開展健身型、娛樂型的旅遊活動，如遊泳。
（6）探險旅遊多數大學生好奇心重，喜歡探險遊。我們開展漂流、攀巖、探秘等探險遊。
（7）文化創意遊對文化藝術場所的壹天遊，對古村古樓的文化考察遊等。如中國藝術村，動漫創意城以及書法、繪畫、根雕、奇石、茶藝等。
（8）鄉村風情遊自己動手的農家樂，“壹村壹品”的農產品及特色專業村，快樂田心社等。