學科水平體現大學辦學水平，壹流學科造就壹流大學
學科是大學辦學的最基本元素，是教學、科研、師資等方面實力的集中反映；學科建設是高校人才培養、科學研究和社會服務三大基本職能的平臺和載體。中國校友會網大學研究團隊首席專家、中南大學[微博]蔡言厚教授指出，學科水平的高低直接影響高校在全國乃至世界範圍內的學術地位、核心競爭力和社會知名度，學科發展的水平和實力是衡量高校辦學層次、辦學質量和辦學特色的核心標誌。創建世界壹流大學，就必須建設世界壹流水準的學科。
2013年1月，教育部學位與研究生教育發展中心公布2012年全國學科評估結果，對全國各研究生培養單位的壹級學科的整體水平進行評估，這是教育部學位中心的第三次學科評估，評估指標涵蓋了科研、隊伍、人才培養還有學術聲譽等方面內容，是對全國各研究生單位學科建設的全面檢驗和考核，全國***有391個學位授予單位的4235個學科參與評估，參與評估的壹級學科達95個，得到社會各界的高度認可和肯定. 中國校友會網大學研究團隊首席專家、中南大學蔡言厚教授指出，評估結果體現了國家對全國高校學科實力評價的權威性，基本上反映全國各高校的學科實力、辦學水平和辦學質量。
清華大學學科實力最強，高居2014中國大學學科水平排行榜榜首
教育部學科評估結果體現了高校的學科建設的水平和層次，是中國最具權威性和公信力的學科評估結果。為客觀反映全國高校的學科水平和學科實力，中國校友會網大學研究團隊依據教育部學位與研究生教育發展中心2012年全國學科評估結果，首次發布2014中國大學學科水平排行榜，並率先將教育部權威學科評估結果作為體現高校學科水平的指標引入中國校友會網2014年中國大學排行榜，旨在更加全面公正客觀體現中國大學學科建設水平、辦學質量和辦學特色。