這是壹本沒有文字描述的繪本，無字繪本反而比有字繪本更加充滿想象空間， 因為它沒有條條框框的告訴妳這個故事怎麽講！ 想偷個懶照著讀，都不能夠。 也正因為無字，反而能讓大家把註意力都放在圖上。
這本繪本講了 現實世界與海底超現實世界 不同時空的故事。這本書設置的埋伏並不多，畫面的設計也不難理解， 它的優秀之處在於它的創意 ，它描繪的海底世界讓人驚嘆，讓人感嘆創作者是怎麽想出來，並把它畫出來的？！裏面的 每壹幅海底畫面都能寫壹部小說了！
第壹眼看到這本繪本的封面時，覺得壹頭霧水，旁邊的小魚是看明白了，這個背景紅色是什麽？畫面中心像是壹個鏡頭，鏡頭裏面還有兩條魚和壹個盒子？
壹般情況下，看不懂封面的時候可以展開封底看壹下，會有意想不到的驚喜。這本展開後特別震驚，竟然是條魚！紅紅的倒像是剁椒魚頭。旁邊的魚這麽小，這條魚為什麽這麽大？它的眼睛裏是什麽？
看完本書再看封面，就會恍然明白，這裏展示的是最讓人的震驚的壹頁內頁，魚的眼睛裏反射出來的是旁邊的相機和魚。封面便體現了本書的最強道具——相機， 這個眼睛也是“壹眼雙關”，壹方面是魚的眼睛，另壹方面也是鏡頭的意思。
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壹般情況下，環襯能夠點明中心思想。這本書的環襯是什麽？是粗糙的牛皮紙嗎？顯然不是，是沙灘！ 沙灘漫延全書，接著就是沙灘上“尋寶”的小男孩， 設計精妙，連貫，又合情合理。 這難道是在壹個沙灘上的故事？
小男孩遠離熱鬧的人群獨自“尋寶”，他的桶裏都找到了什麽寶貝？
這三只海鷗小配角用的特別好，給畫面增加了趣味性，也讓畫面更加豐富，三只海鷗齊刷刷望向小男孩，似乎是在等待神秘的發生。
遠景
這裏用大遠景表現遼闊的大海和沙灘， 交代故事發生的背景 。小男孩因為離人群遠，才會有海鷗落腳在沙灘上；也正是因為遠離人群，才會遇到那個沒人認領的相機，鋪墊故事的發展。
這壹頁好多小物件，都是被海水沖到海灘的：銅錢，圓規，這三塊木頭是不是有點眼熟？ 前壹頁小男孩的水桶裏就有三塊木頭！ 所以此處展現出來的可以理解為是小男孩在海灘邊撿到的東西，整個邏輯上也比較順暢。
大海裏竟然有這麽多奇奇怪怪的“寶貝”，指南針、銅幣、圓規、小螺絲等等，每壹個“寶貝”背後都有壹個故事，它們和大海發生過什麽故事？左下角有壹頁小的牛皮紙，牛皮紙是古時候的“紙張”，這個紙張上面寫著 “ list、kim、geoige” 等，這麽多的人名，這是什麽名單呢？展開腦洞想象壹下，這個名單為什麽會落在海裏呢？可能是壹個淒美的故事。 左邊有壹只章魚腳漏出，記住這個，後面要考。
這裏還有壹只格格不入的豬，這只豬似乎是在暗示《三只小豬》的故事，《三只小豬》是創作者的另壹本繪本。或者他本身沒什麽邏輯性，只是為了增加了本書的趣味性，有時候沒什麽的邏輯的設計，反而會引起更多的好奇和遐想。就像蒙娜麗莎的微笑，有那麽多的人去探索這個微笑背後的秘密，引出各種版本，也是壹種“畫有盡而意無窮”。
左邊用了壹張牛皮紙展示圖書信息，和左下角名單的材質相同，兩相呼應，這裏用牛皮紙很和諧，牛皮紙的古典懷舊氣質和這些小物件很搭。
木頭上的標題設計，用蠟筆筆觸，看上去合理又和諧。
特寫
壹只大大的寄居蟹占據了整個畫面，這只寄居蟹刻畫得很是細致，可是它後面怎麽有壹只眼睛呢？這是誰？眼鏡上還有 壹處反光， 這又是為什麽呢？
左邊是 壹只線條的章魚，又是章魚！
原來是小男孩拿著放大鏡在觀察寄居蟹！上壹頁的反光原來是放大鏡的鏡片，放大鏡裏的大眼睛正好和上壹頁對應，近與遠的對比，張力很強。
海灘上的東西可真多，三只水桶被裝得滿滿的，三塊木頭更清楚了， 前面的小盒子裏又又又漏出壹只章魚的腳 ， 章魚是在暗示什麽？
這家人來沙灘玩耍，帶的東西真的很齊全，捕網、水桶、顯微鏡、望遠鏡...
三個鐵鍁代表著壹家三口 ，兩紅壹藍，自古紅藍出CP，藍色象征著爸爸，紅色象征著孩子和媽媽，到後面媽媽全身出場時可以看到，媽媽和兒子穿的是同色系的衣服，和這裏也是壹呼應。
沙灘上白色的袋子，吊牌上面寫著LBI，我查了壹下，不知道是不是索尼的LBI相機手提袋，如果是的話，那說明他們家是有數碼相機的，也在鋪墊小男孩對撿到的相機會使用的原因。
顯微鏡的袋子上有個名字，沒有查到是什麽意思。
看到這壹家到海灘的景象，有點感慨，爸爸媽媽會在海灘看書！壹家人去海灘會帶著望遠鏡、顯微鏡、捕網...這在國內的海灘，很少會出現這種場景吧。爸爸媽媽坐在遮陽傘下看書，“我”正在研究小動物，右邊還有堆出的沙堡，大家各玩各的，自得其樂。
全景
從上壹頁的特寫，到這裏的全景，鏡頭拉遠，同時和上壹頁壹樣，用了很低的鏡頭角度展現壹家人的狀態，又能很好地承接上壹頁的鏡頭角度。
小男孩觀察了壹會有點膩了，眼神又望向海灘，想要再去撿點別的，這次是遇見了壹只小螃蟹。
這本書的畫面設計是類似 漫畫框格設計，展現人物動作的過程 ，第壹幅的小圖遠處可以看到遊人減少了，而且有人正從海邊往沙灘走（暗示著海浪要過來），第壹個框格畫了壹只海鷗，和扉頁有變化不重復，又與之前呼應。第二幅小圖是小男孩尋找小動物的全景。第三幅又是 超低的角度觀察螃蟹，和前面觀察寄居蟹角度呼應 。三個框格又是遠景，全景和特寫，和前面的三頁類似。
正當小男孩和小螃蟹玩得入迷時，突然來了壹個巨浪，把他沖了個人仰馬翻。怪不得遠處的人群都往海灘上走，原來是海浪來了，正因為小男孩專註於看螃蟹，才沒有註意到海浪的來襲，合情合理。這裏是第壹次的海浪， 記住這個海浪，後面要考 。
海浪退去後，小男孩的腳上還帶了壹圈海帶，桶也被沖到壹邊去了，順著小男孩的視線望向右邊，竟然出現了壹個神秘寶盒，小螃蟹的眼神也是望向了神秘寶盒，這是什麽寶盒？小男孩的視線引導翻頁。
海浪退下了，後面的人又開始走向海邊。
框格之後，又來了壹個大跨頁，設計上張弛有度。
竟然是壹個水下相機！小男孩撿到相機四處看了看，是誰丟的？是不是有人找？
這裏終於看到了章魚，原來處處伏筆的章魚竟然是在這裏 ，相機是不是也和章魚壹樣，在暗示著什麽？又將會是個什麽故事？
上面圖片的介紹是柯達的布朗尼相機和柯達的120膠卷。之所以介紹柯達，是因為這款相機的造型和後面膠卷的配色，能明顯看出來和柯達很像；之所以用柯達，也是創作者對國產品牌的致敬。
柯達的這款相機操作特別簡單，類似傻瓜相機。上面的海報也能看出來，這款相機的宣傳都表明，連孩子都會用。這裏也是鋪墊，小男孩撿到後相機後為什麽操作這麽熟練。相機上面沒有寫柯達名字，是因為不能，而是Melville，這個名字也是壹個致敬，Melville是美國著名小說家，代表作有《白鯨》，其他詳情如下圖（圖片信息來自百度百科）。
這個相機生產出來很久了，不僅如此，從相機上附著的許多藤壺也能猜出，這個相機在海裏也待了很久了。
小男孩發現沒有人認領相機，開心地跳著跑著奔向爸爸媽媽，和爸爸媽媽壹起去問海灘的工作人員，在確認沒有人認領之後，才打開相機。這裏就能看出媽媽和兒子穿的同色系衣服。
爸爸媽媽出現的四幅圖，依次是近中遠，最後爸媽淡出畫面，最後爸爸媽媽在遠處望過來的眼神，愛意滿滿。
裏面真的有壹卷膠卷，是120型號的，而120就是在布朗尼二號出來的時候開始有的！
小男拿著相機和膠卷跑向照相館沖洗照片，步子邁得特別大，從步子也能感受得到小男孩的焦急。小男孩到了壹家叫鮑勃的照相館，這家店門口寫了，壹小時快印，壹小時快印的黑板上寫了個1，也是在說照片沖洗要1小時， 記住這裏的鮑勃。
店鋪的名字寫著鮑勃，為什麽是鮑勃？不知道是不是下面這個人？美國著名漫畫家、編劇？
照相館裏的女孩子正在打電話，女孩子邊通電話邊工作的懶散的態度看得出，這家店也沒啥生意。
中間的三個框格以中間為軸，左右對稱， 左邊小男孩是拿出膠卷，右邊是裝上買的新膠卷， 買膠卷也是在為後面拍照做鋪墊 。墻上鐘表顯示，拿個膠卷用了三分鐘…
如果第二頁是索尼的相機包，那也是在隱示數碼相機的出現對膠卷行業有很強的沖擊力，壹般的家庭也不用膠片相機了，門前冷落正常，因為人少，員工懶散也就更合理了。
下面連用了六幅畫面表現小男孩焦急的心情，他可是足足等了壹個小時。
拿到照片小男孩就開始狂奔回去，接下來鏡頭壹步步推進，壹直推到小男孩驚大的眼睛上。
這兩頁的畫面都是壹邊小圖，壹邊是大圖特寫。 畫面排版有大有小，帶著讀者進入書本的邏輯。同時視線都是朝右，引導翻向下壹頁。
框格的設計
這裏介紹下漫畫裏面框格的設計，格子主要分為 主格和次格 。
主格：面積較大，較突出的格子，這就是主格；主格分為核心劇情格和情緒格。
次要格：懸念格和過渡格，次要格的作用，往往是在格與格之間，制造節奏，對白少，格子小。?
這裏男孩子瞪大的雙眼就是在表明主要的情緒。上壹頁占面積最大的相機就是在表明核心劇情。而這些小格子，是在表明懸念和過渡。