古詩詞大全網 - 成語用法 - 《快樂星球》多面體:從鄭州大學到北京大學,他如今怎麽樣了?

《快樂星球》多面體:從鄭州大學到北京大學,他如今怎麽樣了?

提起童年的電視劇,很多人都能想到《快樂星球》,這部電視劇是很多人的童年。《快樂星球》這部電視劇裏面給人們留下印象最深的除了樂樂以外應該便是“多面體”了,往常間隔拍攝這部電視劇曾經過了很多年了,“多面體”也長大了。長大了的他壹步壹個足跡地朝著本人的幻想走去,不時努力,從鄭州大學到北京大學,他逐步真正地成為了“多面體”那位小科學家。邢凱軒,1994年7月15日出生在河南省鄭州市的壹個軍人家庭裏面,他的姥爺年輕時是壹名空軍飛行員,父親也是壹名軍人。

姥爺經常會給小刑凱軒講壹些他當飛行員時的故事,父親也經常帶著他去看飛機的升起、降落,還會給他帶壹些飛機模型,這讓小小年歲的邢凱軒對飛機來了興味,也對軍人來了興味,他幻想要成為壹名空軍飛行員。他把本人的幻想通知了家裏人,父親很支持他這個幻想,但他的母親並不支持,由於刑凱軒的姥爺當年在當空軍飛行員的時分,有時候十分風險,壹家人要為他擔驚受怕,他的母親不想他去做這種事情讓壹家人操心,母親想把他培育成壹個全能的小朋友。

為了培育刑凱軒,母親給他報了很多課程,讓他學習跳舞還有唱歌,在他6歲的時分,把他送進了少兒藝術團,在2002年,導演張惠民準備拍攝《快樂星球》,他相中了正在讀小學二年級的邢凱軒。當導演和刑凱軒的母親磋商讓他拍戲的時分,母親十分開心,兒子間隔文藝界又更近了壹步,她同意了讓刑凱軒拍戲的事情。

由於邢凱軒看起來十分靈巧懂事,很契合《快樂星球》裏面丁凱樂的形象,導演便想讓刑凱軒出演丁凱樂,但是此時的他只要小學二年級的文化程度。丁凱樂的文化程度設定是四年級,劇中有很多丁凱樂讀書的局面,而邢凱軒字都認不全,導演放棄了讓他飾演丁凱樂的想法,再三考慮之後決議讓他飾演劇中那個小科學家多面體。剛開端拍戲的邢凱軒是十分不順應的,拍戲的中央是在鄭州市的壹個郊區,間隔家裏十分遠,這是他第壹次分開父母,和壹切的小朋友壹樣,他十分想念父母,每次都等待著父母來看他。

拍戲的過程也是十分不舒適的,在人們眼裏充溢了科學元素的實驗室其實就是壹個用鐵皮暫時搭建的塔,裏面十分熱,每天早上,刑凱軒都要化妝很長時間,噴上很多的發膠,然後換上戲服進入鐵塔開端拍戲。

“多面體”的戲服是全身包裹的,不透氣,待在鐵塔裏面的刑凱軒更熱了,劇組為了趕進度,經常半夜兩三點才收工,壹切的演員兩三點還要堅持最佳狀態拍戲,這讓不斷以來被父母嚴厲管束要早睡早起的邢凱軒有壹些無法順應,逐步時間長了,他才漸漸順應了在劇組的生活。

日復壹日的相處,他也和劇組裏面的其他小朋友熟悉了起來,幾個小朋友玩得十分好,在午休的時間裏,他還經常約幾個小朋友壹同進來田野裏面玩兒,這讓他十分開心,像是真的抵達了快樂星球,獲取了許多快樂。

快樂的光陰總是短暫的,很快壹年半的時間過去了,《快樂星球》的拍攝將要完畢,這也意味著,邢凱軒要回歸本人的普通生活了。

在電視劇拍攝完畢之後,邢凱軒便回歸了本人的普通生活,《快樂星球》播出之後,取得了很好的反響,收視率很高,幾個主演的小朋友也火了起來,很多人開端找他們拍電視劇廣告還有商演。

刑凱軒的母親節到了很多電話,她有些優柔寡斷,不曉得該不該讓刑凱軒繼續待在文娛圈。

他的父親十分果斷,直接推拒了這些約請,他怕太高的熱度會對孩子形成不利,在什麽年齡就應該做該做的事情,母親在後來也訊問了刑凱軒的意見,他表示,他不合適這個圈子,他想當壹名軍人。

雖然拍戲的時分很開心,但軍人壹直是他的第壹幻想,母親看著執著的兒子,逐步尊重了他的想法。

取得了母親認可的邢凱軒就開端為他的幻想鬥爭了,他開端了每天墨守成規的讀書生活,和其他的小朋友壹同上課讀書,他在學習中十分努力,成果十分優良。

由於他曾飾演過“多面體”,他讀書的時分很多人都認出了他,這些人會和他開玩笑,但他總是靦腆壹笑,不予答復。

在他高三那年,他報考了中國南方航空公司的飛行員,並且經過了飛行員嚴厲的體檢,但是在填報高考意願的時分,軍校和飛行員這兩個意願不能壹同報考,而邢凱軒最大的幻想是成為壹名像姥爺壹樣的空軍。

他最終放棄了飛行員的意願,在意願裏面填上了軍校,但是不幸的是,他的高考成果和軍校的錄取分數只差了壹點點,這讓他十分失落,失落過後,他便改動了本人的想法,他能夠學習壹些信息科學方面的學問,然後在將來運用到軍事範疇去,為國度做奉獻,這也是和他幻想最近的專業了,假如僥幸的話,讀大學期間他還能夠繼續報考國防生。

就這樣,邢凱軒進入了鄭州大學學習信息科學專業,他對本人的請求十分嚴厲,十分努力,每天都在實驗室裏面做實驗,最終他也以優良的成果被保送到了北京大學當研討生,他制造出了很多科技航模,還取得了三項專利。

邢凱軒的空軍幻想可能沒能完成,但學習的專業讓他間隔幻想更近了壹步,他能夠為成為科學家我國的國防奉獻出本人的力氣,他努力成為了“多面體”那個小科學家。

在邢凱軒的身上,我們也能學習到很多東西,比方說為幻想不停鬥爭的肉體,我們也要為了本人的幻想不停地鬥爭,最終完成本人的幻想。