much more和many more的用法區別：
1、many/much more+名詞”結構後不接than比較從句的場合，表示“另外許多什麽”意思。其中，more不屬比較級。這時，many，much與more均為限定詞，***同修飾其後的名詞。many more與可數名詞復數連用；much more與不可數名詞連用。
2、many/much more +名詞“結構後接than比較從句的場合，表示“比什麽多得多”意思。其中，more屬比較級。這時，many，much與more亦均作限定詞，***同修飾其後的名詞。many more與可數名詞復數連用；much more與不可數名詞連用。
3、在表示比較含義的句子中，much more後接多音節或雙音節的形容詞或副詞即“more+比較級”的場合，表示“比什麽更什麽得多”意思。這時，much作副詞，修飾其後的形容詞或副詞比較級more。但many more則不適用於本場合，因many不能作副詞。
學習英語的技巧：
1、多聽
對於小學生面言，壹定要從小養成坐持聽英語的習慣。當然，小學的孩子都是年齡比較小的，如果壹開始就聽壹些難聽懂或是難理解的內容，可能會適得其反。
2、多讀
英語作為壹門語言，自然是要說出來，與人交流的，而能流暢地讀出來是交流的前提。在小學英語課本上，通常都是壹些比較簡單的對話、短文，老師在課上最好拿出壹些時間讓學生們讀課文，或是適當加壹些簡單的情景對話，這樣學生才能培養出英語的語感。
3、多看
英語不僅是壹門語言，也代表著壹種文化。就像我們學漢語要多看書，多讀文章壹樣，學英語也應該多讀壹些英文文章，遇到不會的單詞要及時用詞典、用軟件去查，這樣既可以記憶大量單詞，又可以更多地了解國外的文化習慣。
4、多寫
俗話說，光說不練假把式，學習英語只會說而不會寫是遠遠不夠的。老師可以建議學生每周堅持用英語寫周記，記錄生活中的壹些新解事。雖然剛開始孩子可能會覺得比較困難，但時間壹長，自然也會得心應手了。