“超級中學”師生“壓力山大”
在江西省，撫州市臨川區的上頓渡鎮幾乎家喻戶曉，因為在這個小鎮上坐落著臨川壹中、臨川二中兩所高考升學率高的“超級中學”。
臨川二中官方網站上介紹，臨川二中學生高考成績壹直位居全省同類學校前茅。曾輸送少年班大學生29人，146人免試保送全國重點大學，90人錄取北大、清華。以“管理嚴、教風良、學風好、校風優、質量高”而聞名於省內外。
記者從知情人士了解到，臨川二中剛開學時，高壹新生還只有2500多名，開學後還陸續有外地學生辦理入學，現在已經有2800多名學生了。因為名氣更大，臨川壹中招生形勢更好，學校附近的房子有不少都出租給了兩所中學的學生和陪讀的家長。
“很多學生都是慕名而來的，生源素質比較好，老師很敬業，管理模式也起到了作用。”余老師說。雷某和姐姐便是這些慕名而來的學生，雷某家在另外壹個地市，和姐姐先後轉到臨川二中讀書，姐姐今年順利考上大學。
在雷某班裏，記者看到，教室裏每壹張書桌上都堆著壹大摞書本，雷某的座位在最後壹排。班上的學生說，他們每天從早上七點上課到晚上十點，壹周有六次考試，只有周六晚上和周日下午可以休息，學習壓力非常大。
余老師說，老師們平時抓得比較嚴，因為學校之間有競爭，班級之間有競爭，老師之間有競爭，學生之間也有競爭，大家都感受到了壓力。“沒有升學率，學校怎麽生存?”然而，沒有“跟上趟”的雷某，越來越不適應這樣的競爭環境和老師的嚴格管理，並開始自暴自棄，以自己的方式反抗老師和父母。
升學壓力下，師生矛盾何解?
學校團委的壹位老師告訴記者，14日事發後，學校老師們在QQ群裏壹直討論到晚上兩三點。“開始是憤怒和惋惜，後來更多的是對日常的教學方式和管理方式存在的問題進行反思。”
從教33年的高三年級組主任黃老師怎麽也想不通，壹個學生和老師沒有深仇大恨，怎麽能下毒手。原本應該和睦的師生關系怎麽就變了味。“原來的學生都會感激老師培養了自己，現在有的學生覺得自己就是生產線上的產品，對老師沒有感情。”
教了29年物理的孔老師覺得壹部分獨生子女家庭的溺愛，或者留守學生對情感的匱乏，讓他們在越來越重的學業壓力下，變得越來越脆弱，總是不能正確對待老師的教導。“現在老師必須要大度，要站在學生的角度去思考問題。”
但孔老師坦言，面對升學率，老師們也有壓力，和學生溝通難免會有帶情緒的時候，現在常常要回頭要給學生道歉，師生之間也要相互理解。