《二十四孝圖》寫作背景：在那個年代，中國正處於壹個非常動蕩的時期。在文化上，儒家思想壹直是中國的主流思想，而《二十四孝圖》正是在這種背景下所創作的壹本宣揚儒家思想的書籍。
《朝花夕拾》是魯迅先生在1926年所作的壹本回憶性散文集，而《二十四孝圖》正是其中的壹篇。這本書的主要目的是宣揚封建的孝道，強調子女對父母的尊敬和孝順。在魯迅先生的童年時期，他曾經閱讀過這本書，並且深受其中所講述的故事的影響。
在《二十四孝圖》中，魯迅先生主要描寫了兩個故事，壹個是“老萊娛親”，壹個是“郭巨埋兒”。然而，這些故事所宣揚的孝道觀念，在魯迅先生看來卻是虛偽和殘酷的。
首先，“老萊娛親”這個故事講述了壹個年過七旬的老人在父母面前裝幼稚，以博取父母開心的故事。然而，魯迅先生認為這種做法是違背自然規律的，而且這種虛假的行為並不能真正地讓父母感到開心和快樂。
其次，“郭巨埋兒”這個故事講述了壹個人為了盡孝道，竟然要將自己的兒子埋葬。這種殘忍的行為，在魯迅先生看來是不可接受的。他認為這種行為不僅違背了人性的本質，而且也不能真正地表現出對父母的孝順。
因此，在《二十四孝圖》中，魯迅先生通過對這兩個故事的描寫，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。他認為這種封建的孝道觀念，是對人性的扭曲和壓迫。
藝術特色
本文在藝術上的壹個特點是層次清楚，詳略得當。這篇散文主要是揭露封建孝道的反動本質，抨擊北洋軍閥政府及其禦用文人復古倒退的反動行徑。
全文前後兩部分緊緊圍繞這個中心展開敘述和議論，主線分明；對宣揚“孝道”的樣板《二十四孝圖》的分析顯然是重點，但作者對其中孝子的故事又並非都加細述，而是抓住特點，分別輕重，寫來詳略得當，使文章層層深入，重點突出，更富於戰鬥性。
另外，本文中的批判和揭露，作者主要不是通過議論說理來進行，而是真實地寫出自己幼時的親身感受來加以撻伐，行文中偶爾插進壹點議論，寫來亦莊亦諧，又道出事情的本質。
以上內容參考：百度百科-二十四孝圖