古詩詞大全網 - 成語用法 - 高中生能否壹個人去旅遊 正方觀點。 總覺得這題目很利於反方啊 應該怎麽陳述觀點?要如何反駁啊急!

高中生能否壹個人去旅遊 正方觀點。 總覺得這題目很利於反方啊 應該怎麽陳述觀點?要如何反駁啊急!

高中生可以壹個人去旅行,妳可以先引用壹句話:如果妳不讀書,那麽壹定讓妳自己行走在路上,這就說明讀書能給我們增長知識,但是同樣旅行也會給我們帶來不壹樣的知識。以這句話作為妳的陳述觀點開頭。緊接著妳可以進行舉例論文在國外很多家庭教育教育孩子都是獨立自主生活,其中就包括自己獨立旅行(反方應該能說我國和國外的生活環境不同,妳可以說生活環境確實不同,但是都是具有同樣的思維大腦結構,難道我們的思維就不如他人嗎?既然同樣的大腦思維他們可以為什麽我們不可以)之後妳也可以說旅行的好處,(如事先的準備工作 讓我們知道如何合理運用時間 同時在同等經濟下做更多的事情 在行走中認識新的朋友 最後可以看各地風土人情)但是也要說出如何註意安全 安全的防護(這很有可能當做反方的論點,最好將缺點說成優點這樣妳先把他們的觀點給打破了 往後反駁就容易了)請支持!