在《月亮的味道》中班教學中，可以激發幼兒的閱讀興趣，寫壹份《月亮的味道》的優秀教案吧！下面是我為大家整理的中班《月亮的味道》的教案設計，希望對妳們有幫助。
《月亮的味道》教案設計篇壹
活動目標：
1.通過猜測、想象理解 故事 內容，感受動物們齊心協力?嘗?月亮的有趣過程。
2.嘗試講述動物之間的對話，學說短句，妳到我背上來，說不定我們夠得到呢!?
3.通過情境表演體驗合作的力量和分享的快樂。
活動準備：
1.PPT《月亮的味道》。
2.背景音樂：舒伯特的《小夜曲》。
3.故事中夜晚的大背景圖以及出現角色的小彩圖。
4.八種小動物的頭飾。
活動過程：
壹、談話導入，引發想象
1.小朋友們，妳們看圖片上有這麽多好吃的，妳最喜歡吃什麽，能 說說 它是什麽味道的嗎?(簡單提問兩個幼兒)
2. 小朋友們真棒，其實不同的食物啊有不同的味道。但是今天老師帶來了壹樣東西妳們肯定不知道它是什麽味道。到底是什麽呢?小朋友們看幾張圖片就知道了。(師播放月亮的幻燈片)咦，這些圖片中都有壹樣什麽東西?是月亮呀，妳們有人吃過月亮嗎，妳們覺得月亮是什麽味道的?(提問兩個幼兒)
3.那麽到底月亮是什麽味道的，是甜的，是酸的，是鹹的，還是辣的呢?老師今天帶來了壹個好聽的故事，故事的題目就叫做《月亮的味道》(壹起來念壹遍)，我們來聽壹聽故事裏是怎麽說的。
二、播放課件，講述故事：(時間不要太長)
1. 晚上，月亮升起來了。有壹群小動物想嘗壹嘗月亮的味道，瞧，它們來了。小朋友們在畫面中看到了什麽?(壹個又大又圓的月亮、眼睛)我們壹起來數壹數有幾雙小眼睛，1,2,3?9，有九雙眼睛，都有哪些小動物呢，我們接著往下看。(不糾結到底有幾雙，我們等會再回來看)
2.月亮是什麽味道呢?是甜的，還是鹹的呢?真想嘗壹口啊!夜裏，動物們望著月亮，總是這麽想。可是呢，不管怎麽伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。
3. 這時候妳們看，誰來了?(小海龜)有壹天，壹只小海龜下定了決心，它要壹步壹步爬到最高的山上去摸壹摸月亮。妳們看小海龜那麽小，山那麽高，它能爬上去吃到月亮嗎?我們壹起來看看它吃到了沒有?爬到山頂，月亮近多了，可是妳們看它夠著月亮了沒有?妳們幫小海龜想想辦法。(請兩個幼兒回答)
4.小朋友們幫小海龜想了很多辦法，看看小海龜是怎麽做的。原來它搬了救兵呀，這是誰呀?(大象)小海龜叫來了大象，?大象，妳到我背上來，說不定我們夠得到呢!?(師放慢語速，強調句式)看，大象站到了小海龜的背上。月亮想：?這是在和我做遊戲吧!?大象的鼻子往上壹伸，就要夠到了呢，可是月亮輕輕地往上壹跳，唉，還是夠不到。
5.怎麽辦呢，再搬壹個救兵吧，這次要請誰了呢?大象叫來了長頸鹿，(大象要怎麽對長頸鹿說呢，我們壹起來說壹說)?長頸鹿，妳到我背上來， 說不定我們夠得到呢!?月亮壹看到長頸鹿，又輕輕往上壹跳。長頸鹿使勁兒伸長了脖子，可還是夠不著。
小朋友們，大象怎麽說的?那長頸鹿有沒有夠著月亮呀?那怎麽辦，猜猜接下來會哪個好朋友來幫忙了。(幼兒回答)
6. 我們來看看小朋友們猜對了沒有，呦，壹下子邀請了這麽多動物啊，都有誰呀?(斑馬，獅子和狐貍)搬了這麽多救兵，這下肯定能吃到月亮了。長頸鹿叫來了斑馬、獅子和狐貍。(我們壹起把它們叫過來)?斑馬、獅子、狐貍，到我們背上來，說不定我們夠得到呢!?小動物們大聲喊。小朋友們如果妳是月亮，妳願意讓小動物們吃到妳嗎?(月亮和大家想的壹樣/我們的月亮可不這麽想)它才不怕呢，它覺得很好玩，又輕輕往上壹跳。眼看就要摸到了，可月亮總要飄遠壹點，讓大家夠不著。
7.我們來數數有幾個動物了?(六只)呦，六只了，連萬獸之王獅子都出動了，還是夠不到，妳們認為小動物們應該放棄嗎?那怎麽辦，如果是妳們，會請誰來幫忙，要厲害壹點的。(幼兒猜)大家請來了猴子，我們都知道猴子可是又聰明又機靈的，說不定它能想出好辦法呢。
8.狐貍叫來了猴子，狐貍要怎麽說，大家壹起說。?猴子，妳到我背上來，說不定我們夠得到呢!?月亮壹看到猴子，又輕輕往上壹跳。猴子都能聞到月亮的味道了，可還是夠不到。
妳們猜猜月亮聞起來是什麽味道的呀?
9. 月亮的味道真香呀，真的好想好想咬壹口啊。我們的小動物們今天壹定要吃到月亮是不是?所以它們又請來了誰呢，是小老鼠!我們壹起大聲地把小老鼠叫過來。 ?老鼠，妳到我背上來，說不定我們夠得到呢。?猴子大聲的對老鼠喊。月亮看著老鼠，心想：?這麽個小不點，肯定捉不到我的。?月亮打了個哈欠，它太累了，這回它沒有再往上跳。妳們覺得這次大家能吃到月亮嗎?我們來看看。小老鼠先爬到海龜的背上，然後爬到大象的背上、長頸鹿的背上?還有呢，斑馬、獅子、狐貍、猴子，然後?呀，發生了什麽?
10.?哢嚓!?他咬下壹片月亮，月亮的味道真好，值!妳們覺得這麽好吃的月亮小老鼠壹個人吃好嗎?為什麽?(幼兒回答，師抓思想感情月亮不是小老鼠壹個人摘到的，而是大家壹起合作，相互幫忙的結果)所以他又給猴子，狐貍、獅子、斑馬、長頸鹿、大象與海龜都分了壹口月亮，大家都覺得這是他們吃過的最好吃的東西。這天夜裏，大家擠在壹起睡著了。
11.咦，有幾只小動物睡在壹起呀，我們來數數。(八只，師用鼠標點著和幼兒壹起數1234?)那剛才我們數的小眼睛有幾雙，誰記得?(九雙)哦，那還有誰呢，誰在偷偷地看著他們呀?是小魚。壹條小魚看著這壹切，怎麽也鬧不明白?他們為什麽要那麽費力，到高高的天上去摘月亮?這不是還有壹個嘛，就在水裏，在我旁邊呀。?
為什麽水裏也有壹個月亮呀?(倒影)水裏的月亮能吃嗎?(不能，因為水裏根本沒有月亮嘛)
小魚也好想嘗壹嘗月亮的月亮啊，如果妳是小老鼠，妳願意給小魚也吃壹塊月亮嗎?(願意)看來我們的小朋友們都是懂得分享的好孩子哦。
三、教師提問，出示彩圖
1.故事的題目叫什麽(貼月亮圖)?
2.妳還記得有哪些小動物嗎?(教師根據幼兒的回答出示相應的動物彩圖，若說不全師直接出示)
3. 月亮那麽高，小動物們是怎麽吃到月亮的?(壹個壹個站在背上)小朋友們還記得是誰站在誰的背上呀?請壹個小朋友來幫老師排壹排順序。(教師在旁用簡單的語言講述故事內容，重點突出出場順序。每疊加壹個動物，讓幼兒壹起說，妳到我背上來，說不定我們夠得到呢?的句式)
註意：盡可能讓幼兒開口說，師話少。
4.小動物們最後吃到月亮了嗎?月亮好吃嗎?故事裏是怎麽說的?(這是他們吃過最好吃的東西)
四、配合音樂，完整欣賞
師：呦，這真是壹個有趣的故事，現在我們跟著好聽的音樂壹塊兒來講吧。(師再播放課件，並配上背景音樂完整講述壹遍故事)
五、角色扮演，體驗合作
師：小動物們總算吃到了美味的月亮。月亮的味道真好啊，嗯，又香又甜，還有點脆脆的。妳們想不想嘗壹嘗月亮的味道呀!現在老師請幾個小朋友上來演壹演故事裏的小動物，看看妳們能不能吃到月亮。(給指定幼兒佩戴頭飾，師扮演月亮角色並說旁白，最後把大月亮給?小老鼠?，讓他進行分享，其他動物假裝壹人咬壹口)月亮的味道好吃嗎，吃飽了請我們的小動物回到座位上休息壹下。
總結 ：今天我們欣賞的故事叫什麽?(《月亮的味道》)妳喜歡故事中的小老鼠嗎?為什麽?(小老鼠摘到了月亮還分給大家壹起吃)為什麽要和大家壹起吃呢?(因為小動物們的幫助)哦，因為大家的幫忙小老鼠才摘到了月亮，所以把月亮和大家壹起分享是不是?
看了這個故事，如果妳在生活中遇到了困難，妳會怎麽做呀?對，可以請自己的好朋友來幫忙，當然了，為了感謝他們妳是不是要把好東西和大家壹起分享?
好，課後我們可以壹起再來表演這個有趣的故事吧。
《月亮的味道》教案設計篇二活動目標：
1、在老師的引導下閱讀繪本，能仔細觀察畫面，感受繪本的趣味性。學說詞?疊?。
2. 鼓勵幼兒大膽想象，發表自己的見解。
3、從故事中懂得能得到團結的力量大。
活動過程：
1、出示食物導入，激發幼兒活動的興趣
剛才小朋友們品嘗了好吃的水果和餅幹，它們的味道是(甜甜的、鹹鹹的)，有些小動物們，它們想嘗嘗月亮的味道，妳們知道月亮是什麽味道的嗎?它們能夠到月亮嗎?讓我們來聽聽故事中是怎麽說的.
2、出示幻燈片，教師講故事，幼兒初步欣賞故事。
(1)、妳們看到了什麽?除月亮以外還有什麽?(這些小眼睛在幹什麽?期待的、好奇的、充滿等待的眼睛)
(2)、講故事。
提問：小烏龜用什麽辦法夠月亮?他夠到了嗎?怎麽辦?小烏龜是怎樣對大象說的?(幼兒學說)
大象夠到月亮了嗎?他又是怎麽辦?怎麽對長頸鹿說的?(幼兒學說)
長頸鹿夠到月亮了嗎?他又邀請誰?怎麽說的(幼兒學說)
最後又請來了小老鼠幫忙，是怎麽說的?
小老鼠夠到了月亮，也嘗了月亮的味道，想壹想他會和 其它 小動物壹起品嘗嗎?如果妳是小老鼠，妳會怎麽做?(分享)
(3)、總結故事：故事聽完了，小動物們品嘗到了月亮的味道，它們是怎樣夠到月亮的?(疊在壹起就夠到了，團結起來力量大)
3、教師完整講述故事，幼兒欣賞。
《月亮的味道》教案設計篇三活動目標：
1、學習看圖猜測故事內容，初步感受故事的趣味性。
2、嘗試用連貫的語句講述動物們的活動與對話。
3、重點認讀字詞：味道、動物、伸、夠不著、袋鼠、肯定。
活動過程：
壹、引題
師：妳見過月亮麽?妳見過的月亮是什麽形狀的?(引導幼兒月亮是有變化的) 妳知道月亮的味道麽?
師：很多小動物也非常喜歡月亮，妳們猜猜它們是為什麽喜歡月亮?我們壹起來看看這個有趣的故事吧!
二、出示大圖書閱讀觀察理解
師：妳在封面上看到了什麽?這本書的名稱叫?月亮的味道?(出示大字卡?味道?，並講述故事) 觀看圖書P1?P3。
師：故事裏有哪些小動物?它們想幹什麽?(出示字卡?動物?)是誰想要去嘗壹嘗月亮?(出示大頭飾?烏龜)小烏龜遇到了什麽麻煩?(出示字卡?夠不著?) 烏龜叫來了誰?(出示頭飾?大象?,並按順序擺好)教師翻閱圖書，適時出示大字卡?袋鼠?
師：最後誰咬下了壹片月亮?月亮這壹次為什麽不輕輕往上壹條呢?(出示字卡?肯定?)
師：有哪些動物嘗到了月亮? 它們有什麽感覺?
妳們吃到最好的東西時會怎麽說?
小魚看到大家費那麽大的;力氣摸到月亮。它是怎麽想的?
妳們同意小魚的想法麽?
三、看大圖書完整講述故事，結束。
師：故事聽完了，小動物們品嘗到了月亮的味道，它們是怎樣夠到月亮的?
師小結：疊在壹起就夠到了，團結起來力量大。
教師完整講述故事，幼兒欣賞。
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