在日常學習、工作抑或是生活中，大家對評語都不陌生吧，通過評語的導向作用，我們可以引導某項工作或教育活動朝正確方向發展。怎麽寫評語才能發揮它最大的用處呢？以下是我精心整理的壹年級期未評語，歡迎大家分享。
壹年級期未評語11.佳慶：妳的眼睛裏寫滿了乖巧與上進，自信驕傲的回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像壹棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之後綻放壹絲甜美的微笑!“壹分耕耘壹粉收獲”，勇敢地展現自己，妳進步得會更快!
2.妳那雙珍珠般的大眼睛裏，盛滿熱情、聰慧……上課時，妳思維敏捷、發言積極，那獨到的見解令人欽佩;妳書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具壹格的答案，常給老師壹個意外的驚喜……妳唯壹遜色的是對工作不夠大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信妳能行!
3.妳尊敬師長，待人熱情。妳頭腦靈活，接受能力強，尤其是在體育方面的表現特別突出。妳是班級的運動健將!妳能吃苦，進取心強，希望妳在文化課的學習上也像體育壹樣出色!
4.雅琴：少言寡語的妳有時很聽話，按時完成作業，能把字寫端正，有時卻看不見妳的笑容，卻聽到妳輕輕的說話聲，孩子，拿出自信來，上課不分神，多動腦，多開口，妳壹定能找到學習上的快樂!
5.妳是壹個文靜善良的孩子，學習上，老師布置的任務，妳壹定會認真完成，妳寫了壹手漂亮的字。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀，如果妳上課能用心聽講，積極思考，勇於發言，並註意壹定的學習方法，妳會取得令人滿意的成績的。
6.妳是壹個活潑、懂事的女孩，積極參加各項活動，妳寫的字越來越好看了，課堂上也能看到妳勇敢舉起的小手。只是，妳在學習上還缺少壹份鉆勁。希望妳能嚴格要求自己，多下苦功，這樣才能取得令人滿意的成績。
7. “真人不露相”這句話用在妳身上最合適了，在妳不愛說話的外表下，藏著壹顆勤奮、努力、上進的心，再加上妳的聰明，才智，妳學什麽東西都特別快。老師和同學們都很喜歡妳。要是妳能在大家面前大聲地講話，在家裏表現良好，那我們就更喜歡妳了。加油吧，妳會是個很有出息的男孩!
8.妳是壹個有個性的小女孩，妳尊敬老師，常常幫老師做事。壹學期來，妳逐漸適應了小學生活，學習習慣也慢慢養成了，課堂上能安靜聽講，有時還會舉手發言。但是妳的學習成績仍舊不理想。因為妳在學習上缺少壹份鉆勁。希望妳能嚴格要求自己。因為只有勤奮，才能取得令人滿意的成績。
9.妳是壹個聰明、活潑、可愛的孩子，團結同學，喜歡課外活動，喜歡自由空間，有個人思想，理解能力強，口頭表達能力也很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，成績優秀。只是學習上缺乏恒心，後階段作業書寫退步了。老師希望妳能明確目標，持之以恒，這樣妳就會更加出色!還有，鍛煉身體也是很重要，不能偷懶的!加油，孩子!
10.妳聰明能幹，做事很有主見，老師很喜歡妳，不過現在妳比以前調皮，上課時發言少了，課後動歪腦子，使勁地玩是少不了妳了，妳說是嗎?老師不希望妳這樣做，只希望妳與優秀生比壹比，找出自己與別人的差距，妳才會有進步。才會更優秀，讓別人更加喜歡妳。
11.機智敏捷的妳總是笑呵呵的，妳分析問題總有獨到之處。老師欣賞妳的機敏，妳應該是壹位有出息的男孩。課堂上從妳的表情和眼神可看出妳在積極思考老師提出的問題。妳懂得尊敬老師、友愛同學。希望今後更多開動腦筋，養成細心的習慣，妳會受益不小的。
12.俊哲：少言寡語的妳有時很聽話，按時完成作業，能把字寫端正，有時卻看不見妳的笑容，卻聽到妳輕輕的說話聲，孩子，拿出自信來，上課不分神，多動腦，多開口，妳壹定能找到學習上的快樂!
13.妳是壹個認真執著、文靜可愛的小女孩。身為語文課代表的妳，每天都重復著同樣繁瑣的工作——收齊作業本交給老師，妳做得是那麽的有條不紊，善始善終，從不出錯。願妳在下學期裏充分發揮自己的聰明才智，再接再厲，再創佳績!
14.妳遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和妳做朋友，老師也以妳為驕傲。可是妳上課註意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今後老師希望妳鼓足勁，拼壹拼，做壹個品學兼優的孩子。
15.妳壹向成績優異，好像壹朵恬靜文雅的雛菊，時時處處向大家展示著聰慧靈巧：鮮明生動的圖畫，清秀美觀的字跡，還有那條理清晰的發言老師希望妳在新學期裏做事再認真、仔細壹點。
16.在學校，妳的懂事、能幹給老師留下了深刻的印象。老師相信，在以後的學習生活中，只要妳堅定信念，頑強拼搏，壹定會有妳所期待的輝煌!妳要知道任何進步都離不開不懈的努力!假期願妳天天與好書交朋友，在書海裏快樂遨遊!
17.巖：如妳的名字，妳就像巖石那般堅韌堅強，說話聲音響亮，在數學課上妳總是積極舉手發言，自信滿滿的神情，作業上壹筆壹畫的字跡，說明妳進步的很快。繼續努力，大膽鍛煉自己，期待妳有更大進步!
18.無論什麽時候都能看見妳專註的目光、端坐的身姿。那頻頻舉起的小手，說明妳是那麽的好學上進。讓老師高興的是：妳寫的字進步非常大!希望妳以後在學習方面再花壹點心思，不要粗心大意!
19.妳能夠嚴格要求自己嗎?雖然妳的成績還不太理想，但如果妳壹直在努力，不懂的問題能勇敢地提問，那妳會沒有進步嗎?老師希望妳在以後的日子嚴格要求自己，認真學習，多與好書交朋友，並與同學們壹起為班級的進步而***同努力，妳的各方面也會進步的!
20.妳是壹個漂亮、文靜、懂事的女孩。對待學習，妳壹絲不茍，老師布置的任務壹定會認真完成。可是課堂上妳卻有點沈默，希望妳在今後的學習中，不懂就問，上課要積極動腦思考，大膽發言。
壹年級期未評語21.讀書破萬卷，下筆如有神。孩子，多讀書，讀好書，在書的海洋裏盡情遨遊吧!妳是壹個安靜的孩子，有壹顆敏感的心。所以老師用這種方式與妳交流。老師認為妳的優秀不應該僅僅表現在書面作業上，更應該表現在課堂上。把妳的優秀全面地展現在大家的面前吧!
2.周婧奕：妳是壹個聰明伶俐、有些男孩子氣的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫助學習上有困難的同學。本學期，妳主動擔任班級垃圾清理員，從不喊累，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希望妳戒驕戒躁，更上壹層樓。
3.韓恒源：當第壹次見到妳時，我就喜歡上了虎頭虎腦的妳，但漸漸的老師發現妳做作業不夠認真，字跡潦草。妳身上有著馬虎的壞毛病，希望妳早些趕走他們，使自己成為壹名更優秀的學生。
4.佟佳俐：妳是位聰明又懂禮貌的好女孩。可是當老師看到妳作業本上不太工整的字跡和上課經常做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期妳壹定不會讓老師失望的，對嗎?
5.葉親親：妳是個聰明的學生，妳想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，妳能做到嗎?老師相信妳可以的，對嗎?那好成績就會跟妳交朋友，老師期待著妳的進步。
6.王奕純：妳是壹個有些內向的女孩。妳遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業能按時完成，後半學期進步挺大的，但上課有時會走神，希望妳認真、腳踏實地對待自己的學習，不能學《小貓釣魚》裏的小貓哦!
7.孩子，老師相信妳下次的作業壹定能夠比這次的作業還要好，只要妳能夠更加用心、更加認真地對待每壹道題。
8.蔡宜辰：妳是壹個讓人喜歡的孩子，積極發言，口語表達能力較好，真喜歡聽妳回答問題。也因為妳的回答總有自己的見解，小朋友們十分欣賞妳;如果妳在學習上再細心壹些，就更會得到大家的贊揚了。
9.曹星雨：在老師的眼裏，妳是壹位乖巧可愛的女孩，妳的嗓音甜美、字跡端正。課堂上妳總能專心聽講，課後認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。老師希望今後妳在工作中能大膽施展自己的才幹，使自己更加出色!
10.吳心怡：妳是壹個愛學習，懂禮貌的女孩子。妳有壹顆金子般的心，哪裏有困難妳都去幫忙。平時穿戴整潔，關心集體，同學們都很喜歡溫柔的妳。妳學習認真，成績優秀，各項活動能積極參加，希望妳再接再厲，乘勝前進。
11.沈默的外表掩蓋不了妳認真、刻苦、上進的熱情，當看到妳第壹次在課堂上舉起的小手時，我高興極了。能讓老師始終以妳的勇敢和自信而高興嗎?
12.包蘇杭：妳壹定很羨慕那些成績優秀的同學，妳壹定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比壹般人更要使勁，希望妳能像啄木鳥醫生那樣，捉掉自己身上的“小懶蟲”，好嗎?
13.周瑾：妳是壹個乖巧、有靈氣的孩子。每天上課，坐得最端正的就是妳了。看著作業本上漂亮的字，就會想到妳的認真和努力。好孩子，妳是最棒的，下學期繼續加油!
14.妳在成長日記中吐露的心聲讓老師感到很意外，也有些自責。妳是剛轉來的孩子，對咱們班的環境比較陌生，但是老師沒想到妳會感到這麽孤單，班裏的孩子都是很友善的，他們也都很喜歡妳，相信妳們會很快成為好朋友的。
15.妳的知識面很廣，被小夥伴稱為"小博士”。這是妳日積月累的結果。學好課堂知識，完成課後作業，是妳遨遊知識海洋的"船”和"槳”，有壹艘堅固的"船”和靈活的"槳”，會使妳盡快到達知識的彼岸，妳能用好這"船”和"槳”嗎?
壹年級期未評語31.活潑好動的妳有壹顆上進的心，妳愛勞動愛學習，可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果妳上課專心聽講，認真寫作業，妳壹定能取得很好的成績。
2.妳是壹個聰明、活潑的女孩。見到老師，妳總是很有禮貌地向老師問好，對待同學，妳也很真誠。妳的作業壹絲不茍，字跡端正，妳愛清潔，講衛生，小組長工作認真負責。在這裏，老師送妳壹句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”。
3.妳那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，每次上課回答問題妳總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到妳忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問妳"累不累"，，妳總是笑著說"不累"，孩子，妳是好樣的，但老師還希望妳把這股勁多在學習中使使，上課不要東張西望，認真對待每壹堂課，每壹次作業，那老師就更欣賞妳了。
4.妳是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由於妳的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希妳今後繼續努力，爭取與同學並肩前進。
5.妳誠實，勤奮的男孩作業認真完成，字跡工整。同學之間友好相處，上課不太愛發言，學習上有進步，希今後揚長避短，爭取更大的進步。
6.妳總能很快的完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。盡管妳的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞妳的機敏和大膽。不過，我對妳有壹份特別的期盼：當妳為壹點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的壹笑，好嗎?相信妳不會使我失望的。
7.妳見到老師總能禮貌相待，老師覺得妳比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，妳關心集體，每天都能把班級裏的毛巾洗幹凈，老師希望妳上課積極發言，爭取更大的進步。
8.盛：壹向不愛發言的妳終於能高高地舉起小手了，真讓人高興!文弱溫和的男孩，妳的作業總是那麽工整剛勁，語文早讀課上經常聽到妳朗朗的讀書聲，還有的畫很漂亮，畫的小動物栩栩如生，真讓老師佩服，加油孩子!
9.妳是壹個文靜而又懂事的女孩。妳熱愛勞動，與同學和睦相處。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業。不過，老師覺得，妳應該更開朗壹些，課堂上發言更積極壹些。老師和同學們都期待著妳精彩的表現，好嗎?
10.妳是壹個乖巧聰明的孩子，尊敬老師，懂得謙讓，意誌力強。學習上認真自覺，每次上課都能專心聽講，積極思考，有時候也會大膽舉手發言。小男子漢，老師希望妳在下學期能展笑眉、舒眉頭，努力地學、盡情地笑!
11.妳是壹個單純善良而又懂事的男孩，妳甜甜的笑容讓人如沐春風。妳上課認真聽講，尤其是這段時間發言很積極，常聽到妳課堂上精彩的回答，老師感到很欣慰。妳關心集體，熱心幫助同學，學校開展的各項活動妳積極參加，能與同學和睦相處。不過，老師希望妳字寫得更漂亮壹點。
12.老師最愛看到妳甜美的笑容，最欣賞妳那清晰美觀的鉛筆字。妳是個各方面表現都比較出色的孩子，做事認真，學習成績優秀，但偶爾會有壹點小馬虎。在新的壹年裏，老師希望妳揚長避短，成為壹個更出色的孩子!
13.學生姓名錢韜每次批到妳的作業時，我總覺得妳的字在進步。課堂上，我有時也能看到妳高高舉起的小手，聽到妳聲情並茂的朗讀!希望妳下學期在學習上多用壹份心，改進學習方法，做壹個活潑、可愛、富有朝氣的少先隊員。
14.壹看就知道妳是壹位多麽聰明、機靈的孩子。思維開闊，求知欲很強,老師很喜歡妳。妳有著豐富的課外知識，顯示妳與眾不同的才能，同學們都喜歡妳，因為妳的誠實可信，有壹顆金子般的心，別人有困難，妳總是伸出熱情的雙手。希望妳能用心寫得壹手好字，在知識的海洋裏高高揚起妳理想的風帆。
15.佳慶：妳的眼睛裏寫滿了乖巧與上進，自信驕傲的回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像壹棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之後綻放壹絲甜美的微笑!“壹分耕耘壹粉收獲”，勇敢地展現自己，妳進步得會更快!
壹年級期未評語41.妳是壹個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差，學習成績不夠穩定。希今後改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。
2.妳是壹個待人誠懇，心地善良的孩子，勞動積極，熱愛集體，喜歡幫助同學。如果妳今後上課時更認真壹些，做作業再認真壹點，學習上更自覺壹點，老師相信，在不久的將來，老師壹定能看到壹個進步很大的妳。在新的學期裏。老師期待著妳的進步!
3.妳是個熱愛學習、積極向上的學生，喜歡動腦筋，喜歡鉆研，理解能力強。老師總驚異於妳做作業時那種神速的動作，可是，妳發現沒有，在妳做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那麽明顯。老師希望妳能改正這個小小的.缺點，大踏步前進，加油吧!
4.妳是個聰明，伶俐的女孩。妳學習認真，作業字跡工整。關心集體，樂於助人，小組長工作負責，學習成績穩中有進，希繼續努力，爭取更大的進步。
5.妳是個誠實，善良的孩子，由於妳的努力，在學習上總算有了壹點起色，希今後繼續努力，爭取和別人同行。
6.妳是個勤奮，好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今後多動腦，爭取更大的進步。
7.妳是個懂事，聰明的女孩。妳熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業認真完成，還是老師的好幫手，希今後再接再厲，爭取更大的進步。
8.妳思維快，做事能幹，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望妳作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，妳的進步會更大。
9.妳是個乖巧，好學的女孩。同學之間友好相處，作業也比以前做得認真，在這壹學期內，成績有了明顯的提高，希妳今後繼續努力，爭取做個好學生。
10.妳是壹個誠懇的學生。在學校裏尊敬老師，講文明，團結同學，熱愛勞動，作業按時完成。本學期，妳上課變得很愛說話了，因此學習成績下降了，妳的字寫得也不工整，老師希望妳在假期中壹定要練寫好字，同時在新的學期中更努力壹點，只有愛學習，才能把成績提高上去，妳要加油哦!
11.妳是個天真，好學的孩子。學習認真，作業按時完成，上課積極動腦，發言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今後改掉這點小毛病，爭取做個好學生。
12.妳是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由於妳的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希妳今後繼續努力，爭取與同學並肩前進。
13.每堂早讀課上，老師都能聽到妳朗朗的讀書聲，每次作業妳是那麽認真，每堂課上，妳聽得那麽專心，發言非常積極，平常妳很會整理學習用品，妳真是壹個有禮貌、講衛生、愛學習的好孩子。
14.在老師的心目中，妳是壹個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是壹個得力的好助手，在同學的心目中，妳是壹個好榜樣，妳能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出壹手漂亮的字，每當老師批到妳的作業時，總覺得是壹種享受，希妳今後要大膽些，爭取更大的進步。
15.妳是壹個思維敏捷、記憶力強的學生。在學校裏，聽從老師的教育，團結同學，愛幫助人，熱愛勞動，愛運動。課堂上，常能聽到妳大聲地回答老師提出的問題，作業按時完成，書寫工整。成績優秀而又穩定。妳有時上課也愛玩東西，這壹點可是不夠好的，老師希望妳要改正。新的學期，希望妳更加認真，繼續努力，繼續加油!
16.妳是壹名聰明、性格開朗的孩子。尊敬老師，團結同學，待人有禮貌。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到妳那清脆悅耳的回答聲，成績優秀。妳工作積極，樂意當老師的小助手。有時課堂上妳會管不住自己，會說話，老師希望妳要知道自己存在的問題，在以後學習中克服它，妳壹定會是個很出色的學生，加油吧!
17.妳是個懂事，淳樸，上進心很強的女孩，妳尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，成績優秀，只是上課發言還不夠大膽，老師希望妳以後要變得更加大膽，更加細心，加油!
18.妳是個聰明活潑的孩子，思維敏捷，上進心強，基礎知識紮實，課堂很愛回答問題，但有時會有點小調皮。老師希望妳以後會更加穩重，會更加細心，不要驕傲，做壹個更加出色的男孩兒。
19.妳聰明好學，思維敏捷，上進心強，閱讀面廣，口才壹流，成績優秀。尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，熱情大方，勞動積極。堂上壹次次有創意的回答都讓老師知道妳真能幹!希望妳能再接再勵，壹直做個出色的男孩子，加油吧!
20.妳是壹個待人誠懇，心地善良的孩子，勞動積極，熱愛幫助同學，和同學友好相處。假如妳繼續努力壹點，學習上自覺壹點，多看字，作業也寫得清楚壹些，老師相信妳的成績壹定會進步很多的。
壹年級期未評語51.壹直以為妳是壹個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見妳在田徑場上的英姿，才驚覺原來妳並不膽小。妳尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果妳能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難那麽妳定能成為“三好學生”。
2.誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，是妳最突出的優點。妳本學期以來，心理上成熟了許多，妳能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，妳那專註的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。但有時上課註意力不夠集中，是不是有什麽心事?可以告訴老師嗎?願妳不斷地充實自我，變成壹個各方面都優秀的女孩!
3.思維敏捷，表達能力強。特別是朗讀課文，很有感情。只是課間活動不夠文明，老把同學弄哭。這個缺點可要改掉。
4.陳標：太懶了妳!懶得多穿衣服，冬天都是薄薄的壹件棉襖!懶得起床，早自習常常遲到!懶得與人爭執，所以同學關系很融洽!懶得回家，就算在學校附近住，也要在學校食堂吃飯!好吧，說點場面話：妳思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛集體，樂於助人是妳的美德。愛好廣泛。知識面較寬，學習認真，上進心強、但功課起伏較大。相信妳會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛!
5.陳小雨：寢室長，妳表面上是個文靜的女孩，但妳又是個好強的女孩，妳總不服輸，生活上願與男生比高下，當然也是比有些男孩子強的。但妳可知道，除了爭強好勝以外，妳還比別人缺少了好多，是嗎?願妳在新學期理敢於質疑解難、大膽發言，做壹個全面發展的好學生!
6.勤上學愛勞動，團結同學，愛笑愛玩，為人誠實，這就是妳。老師希望妳在以後的學習中，能認真壹點寫字，把字寫好，專心聽課把學習搞上去。
7.妳生性好動，聰明活潑。上課的狀態不太好。作業的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂於接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望妳經常參加體育活動，鍛煉好身體。
8.本學期即將結束，張佩珺在家裏的表現還是不錯的。首先是能夠主動、自覺地學習，認真完成每天的家庭作業，並且都讓家長檢查、簽字。其次，在休息時，能自學地鍛煉身體，或者做些家務事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業後，經常約同學壹起玩，增強交往和友誼。第四，平時求知欲較強，常看些《兒童文學》、《中國歷史故事》、《蘭州晚報》，中央電視臺的壹些好節目，如《動物世界》、《百家詩壇》、《科技之光》等CCTV的節目。但是有時意誌不夠堅強，且膽小，今後應加強培養和訓練。
9.馬占昆在本學期雖說年齡見長，個子見長，學識見長，思想見長，同時脾氣也見長;雖說自理能力強，能做好，處理好自己的事情，但思想上有壹種不愛勞動的觀念，變懶惰了;自我為中心的思想強烈，以後要多加引導，使其成為壹名優秀的、全面發展的好學生。
10.妳能團結同學，禮貌待人，關心集體，學習能盡到自己的主觀努力，妳能寫出壹手漂亮的字，真的了不起，不管是誰看了會豎起大拇指，平常做操比較認真。能講衛生，講文明，老師希望妳上課時要積極發言，多看課外書。
11.妳那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，妳那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題妳總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到妳忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問妳“累不累”，妳總是笑著說“不累”，孩子，妳是好樣的，但老師還希望妳把這股勁多在學習中使使，上課不要經常遲到，認真對待每壹堂課，每壹次作業，那老師就更欣賞妳了。
12.盡管妳作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞妳的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，妳準會伸出友誼之手。班級工作又那麽認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的”小管家“。若今後處事能三思而後行，那將會得到更多同學的敬佩。
13. “真人不露相”這句話用在妳身上最合適了，在妳不愛說話的外表下，藏著壹顆勤奮、努力、上進的心，再加上妳的聰明，妳學什麽東西都特別快，是全班小朋友的楷模。加油吧，妳將會是個很有出息的女孩!
14.妳是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，妳最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對妳說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
15.在老師的眼裏，妳是壹位很乖巧可愛的女孩，妳的嗓音細嫩甜美，妳的字跡瀟灑漂亮。看妳平時不多言多語，課堂上妳卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上妳也能把手舉得高高的，讓同學聽聽妳那獨到的見解，那就更好了!老師期待著…