每個孩子都應該擁有壹個盡情玩耍的童年，壹群陪自己玩到天昏地暗的小夥伴，這樣的童年才是快樂完整沒有缺憾的。
以前的孩子是放養的，特別是在農村，孩子可以隨意出去，在村子裏奔走撒野，吃飯時，父母就會在家門口扯著嗓子大喊：“xx，回來吃飯了。”“哎，”孩子答應著，不知從哪個旮旯鉆了出來，歡快地跑著回家了。
現在的孩子是圈養的，不管是農村還是城市，孩子們都忙著上各種補習班、興趣班，要不然就是呆在家裏，老老實實地玩手機、看電視。想壹個人出去玩？外面多亂啊，偷孩子、搶孩子的案例不斷曝光，誰還敢把自家的孩子隨便放出去呢？只有家裏才是最安全的！特別是隨著電子產品的侵入，越來越多的孩子被困於房間之內，失去了與小朋友玩耍的機會。
玩耍是孩子的天性，和小夥伴壹起玩耍是孩子們快樂的重要源泉之壹。沒有了玩伴，也就失去了壹個快樂來源！
人是群居動物，每個人都不可能離開他人而獨立存在。當孩子長久沒有玩伴的時候，內心往往會被孤單、寂寞所填充，找不到應有的認同感和歸屬感。
同時，童年缺失玩伴的孩子，缺少了培養交能力的機會，成長過程中更不容易被他人接納，學習、工作中會遇到更多障礙，增加了各種行為、心理問題的風險。 二 、有玩伴的孩子，童年不會孤單
童年不僅需要父母的陪伴，也需要玩伴的陪伴。和玩伴在壹起，可以消除孩子的孤單，滿足孩子的歸屬感！玩伴可以是大人，也可以是同齡人，特別是當玩伴是同齡人時，孩子們更能體會到玩耍的樂趣。父母們都有這樣的感受，孩子們和同齡人玩耍時，往往會更開心、愉悅，他們玩著、鬧著，笑著，玩多長時間都不累，摔倒了也不在乎，爬起來就繼續玩……
我現在還記得幼時和小夥伴跳皮筋的情形，下課鈴時壹響，我們就沖出教室，拿出皮筋，爭著搶著蹦來跳去，寒冷的冬日裏，短短的課間十分鐘時間，硬是玩出了汗水，溻濕了後背的棉衣。上課時，汗水壹落，渾身冷颼颼的，卻滿不在乎，下課後，仍舊瘋玩個不停……
如果說有什麽能治愈孩子的孤單，那就是讓他和小夥伴們瘋玩，壹次不行就兩次、三次、無數次！
良好的玩伴關系，能滿足孩子對愛、對尊重和歸屬感的需求，所以家長要積極引導孩子，尋找自己的玩伴。
1、遠親不如近鄰，好玩伴先從身邊找
樓上樓下，左鄰右舍的孩子，很容易就能相識。媽媽可以多和鄰居打招呼、拉家常，為孩子鋪設交友的路子。大人關系近了，孩子們也能很快熟絡，相互玩耍。
居住區的小廣場，有滑梯、秋千、健身器材的地方，往往會有孩子玩耍，也是尋找玩伴的好地方。父母多帶孩子去這些地方，主動和他人交流：“妳家孩子多大了,個頭挺高的……”家長之間相互交流，孩子們也會受到感染，在壹起愉快的玩耍。
2、早教班、興趣班也能找到好夥伴
洋洋報了足球班，認識了好幾個喜歡足球的小朋友，每到周末，他們經常聚在壹起玩耍，踢球、做 遊戲 ，開心極了。
興趣班的孩子，會有同樣的愛好和思想，更容易建立起友誼，相處時也會很融洽！
玩伴在孩子的成長過程中起著十分重要的作用，父母要積極引導幫助孩子，和小夥伴們壹起玩耍，讓孩子有壹個快樂的童年！
影響有好也有壞。1.好影響。在生活中更獨立自主，更有自己獨特的想法以及思考的空間，動手能力更強。不會人雲亦雲。說個故事。小孩子在稍微大點的時候都喜歡玩家裏各種各樣的東西，爸爸媽媽給他買的玩具蘭博基尼 汽車 ，挖土機，滑板車，豬娃娃，兔娃娃，熊娃娃，小火車，小飛機等等。他們初識的第壹反應是睜大眼睛觀察，離玩具稍微比較遠。這時候沒有人帶著他們玩，他們只能慢慢的去試著接觸這些玩具，然後東摸摸西碰碰，找到不壹樣的地方，在觸摸中開發他們的大腦，使得他們的動手能力越來越強，這是壹大優點。如果多個同伴就會有壹方的動手的能力稍微比較差，另壹方就會比較強，通常都是年齡較大的孩子會動手操作，年齡較小的孩子在旁邊看著。這反映出壹個事實，兩個孩子在壹起長大，年齡較小的孩子普遍依賴性較強，動手能力較差。年齡較大的孩子獨立性較強，動手能力較好。他們在壹起的時候壹般會有交流，會有分享，會有吵鬧，也會有爭風吃醋的情況。不好的影響就是相對來說比較孤獨，沒有孩子和他分享自己的喜怒哀樂，沒有孩子和他分享自己的玩具，沒有孩子陪他玩，雖然爸爸媽媽也會陪伴著他，但玩伴卻給他的是不壹樣的感覺。總的來說就是沒有玩伴，孩子會內心孤獨，少了壹點分享的樂趣，多了壹份獨立。
未來人際關系非常差，不會與人相處！
1.沒有玩伴，具體要看什麽原因，不能妄下定論！
2.父母親是不是管教過嚴？比如，怕孩子把衣服弄臟，導致孩子記住了妳的叮囑缺不敢和其他小朋友壹起玩耍？
3.平時過於霸道，什麽都要聽我的。那麽，出去之後其他小朋友可能會無法接受，自然也就沒有玩伴了！
童年的玩伴， 遊戲 都是為未來做準備的練習！通過這些形式孩子明白了怎樣與人相處，怎樣接人待物！
中國是個關系 社會 ，我們被各種關系所包圍。家庭，同事，上下級，同學，朋友，師生包括親密關系。這些都是孩子未來要面對並妥善處理的。
哪裏有什麽壹夜長大，還不是日積月累的爆發？
父母親嘗試帶孩子去人多的地方，多走走，玩玩，並主動和陌生人打招呼，攀談。然後，正式的介紹自己的孩子。
要具體情況具體分析，題主如果還有疑問可以私信我！
任何孩子的成長，都離不開跟人交往。
我想現在的孩子也應該是快樂的，我們恨不得把所有好的東西都給他，吃的穿的用的都要買好的， 健康 的；各種各樣的玩具；周末帶孩子去動物園、迪士尼；假期去海邊 旅遊 或出國 旅遊 ，多麽豐富而精彩的生活。
如果說他不快樂，那可能是因為： TA缺少“玩伴”
孩子需要的是會和他搶玩具
也會和他分享零食的小朋友
這個父母取代不了。
孩子可以從與玩伴的互動中，認識自己、發展友誼、發現新經驗、培養解決問題的能力，從而變得更獨立獨立更自信。
也許有的父母認為，孩子還小，等孩子大了以後，人際交往能力自然會提高。其實這是壹個誤區，如果孩子不能在受到相對保護的學校裏面學會人際交往。那麽，進入開放的 社會 ，人際交往能力差的孩子往往無法結交朋友，反而變得自卑，或富有攻擊性。 父母再多的陪伴，也不能彌補孩子玩伴缺失的遺憾。
童年時期，孩子沒有玩伴，影響到底對他有多大呢？玩伴對孩子社交能力的培養很重要，童年缺少玩伴，日後容易孤單憂郁焦慮，遇事就退縮，甚至影響成年後的人際關系。從小與夥伴壹起玩耍，學習長大，孩子能在互動中學習基本的交流溝通技巧，懂得人際交往的基本規則，並通過小夥伴的反應不斷糾正自己的行為，培養正向的社交互動能力，童年缺少玩伴的孩子，缺少培養社交能力的機會，上學後也更可能不被同學接納，從而增加了日後輟學及各種心理行為問題的風險。現在的孩子除了學校下課的時間，幾乎沒有與同伴玩耍的機會，因此學校和家長壹定要努力創造機會，引導孩子們多參加壹些集體活動，多交朋友，比如說學校經常組織的夏令營，冬令營課外活動小組等，父母可以經常帶著孩子去朋友家串門，可以約上鄰居同事及他們家的孩子壹起去郊遊旅行。給孩子創造更多與小夥伴接觸的機會。
如果孩子在童年期沒有朋友或者沒有玩伴，可能會讓孩子感覺不開心，而且還會感到孤獨，慢慢長大之後可能會有抑郁和焦慮的情緒出現。社交能力也會比較糟糕，缺乏自信，在學校的表現也不是特別好，學習成成績差，缺乏自尊意識，然後可能會早早的輟學，在中年時可能會容易出現心理疾病。
孩子在童年期的玩伴和朋友很重要，因為跟朋友在壹起會有很多的樂趣。朋友能夠帶給孩子 情感 上的安慰，這會讓他深感壹位與他“平等”的人在意自己，而且他不是“不得不”這麽做的，而是“願意”這麽做的，這種主動選擇是友誼的根本，同時也能對孩子生活中遇到的壓力起緩沖作用。
朋友還能帶給兒童認知方面的刺激和社交時的比較，在互動過程中朋友們會在壹起比較他們各自擁有的東西和能力，並且探討對生活的看法，他們會表達自己的意見，公開批評對方的觀點，闡明和深入展開自己的想法，並尋求對方的反饋。朋友間這種思想層面的給予和索取，能夠讓孩子更好的了解自己的觀點態度和各種技能，從而增強他們的自我認知。
所以，父母要從多孩子創造交朋友的機會。
沒有玩伴對孩子的影響非常大。
我個人就是最好的例子，我是獨生子女，從小性格孤僻沒有玩伴，對現在造成的影響就是不會與別人交流，不會為人處世，沒有朋友也沒有人脈。
孩子從小有夥伴壹起玩耍、學習、長大，孩子能在互動中學習基本的交流、溝通技巧，懂得人際交往的基本規則，並通過小夥伴的反應不斷糾正自己的行為，培養正向的社交互動能力。
而童年缺少玩伴的孩子，則缺少培養社交能力的機會，上學後也更可能出現與老師和同學的相處問題，從而增加了日後輟學及各種心理、行為問題的風險。
咱且不說人脈對壹個人事業的重要性，單說有壹兩個知心朋友，我們的心情最起碼有所寄托，不然孤獨寂寞仿徨無奈加困難來襲時，何處安放那顆需要友誼的心呢？
童年時期沒有玩伴，到底對孩子有什麽樣的影響？關鍵還要看家庭氛圍。
這樣的孩子，往往能發展出來在獨處中享受的能力，他們會比壹般孩子更敏銳，富有觀察力。他們也會更善於思考，更懂得如何在安靜裏邊去尋找樂趣。
這種能力是壹個人人格獨立的重要組成部分，即便成人之後進入 社會 ，這種能夠享受獨處的能力，也是壹個成熟的人需要具備的。所以對於這種孩子來說，童年時期沒有玩伴，不是壹個災難，更像壹種磨練。
在這種家庭中，孩子沒有玩伴，就是壹件很恐怖的事情。因為孩子的情緒沒有出口，他也沒有交流的對象，沒有獲得快樂的來源。甚至他的獨處也無法做到享受，因為有太多的緊張、壓力、恐懼情緒彌漫在他的四周。
對於這種孩子來說，家庭氛圍加上沒有玩伴，性格就會比較孤僻，有非常多的負面情緒，在自己的世界裏醞釀，要麽傷害自己，要麽爆發出來傷害別人。
在從小的成長中，他已經習慣了壹個人去做事，要麽成功，要麽失敗。如何借助別人的力量？這對於他來說是陌生的領域。如果這個孩子擁有成長性的思維，不斷的學習，他也會慢慢發展出來合作。反之，如果孩子的思維方式是固定的，成人之後的合作性就會很差。
孩子到了3到4歲，有壹個社交的敏感期，這個階段他就是喜歡跟各種同齡的小朋友壹起玩來學會如何與人相處，雖然很多家庭都是獨生子女，但父母可以創造條件，讓孩子多和同齡的孩子接觸。畢竟，孩子的社交能力是他在這個 社會 立足不可或缺的壹種能力，妳說呢？
在這個寒冷的冬季，天氣逐漸變涼，首先非常感激在這裏能為妳解答這個問題，其次讓我帶領著大家壹起走進這個問題，就讓我們壹起探討壹下。
希望以下為大家分享壹這個問題對大家有所幫助，我希望我的分享關於這個問題能夠幫助到大家，也同時也希望大家能夠喜歡我的分享。
這樣的孩子，往往能發展出來在獨處中享受的能力，他們會比壹般孩子更敏銳，富有觀察力。他們也會更善於思考，更懂得如何在安靜裏邊去尋找樂趣。
這種能力是壹個人人格獨立的重要組成部分，即便成人之後進入 社會 ，這種能夠享受獨處的能力，也是壹個成熟的人需要具備的。所以對於這種孩子來說，童年時期沒有玩伴，不是壹個災難，更像壹種磨練。
上面的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家，同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來***同討論這話題。
最後在這裏，祝願大家都有壹個好的心情，明天有壹個好的開始，愉快的上班，升職加薪在等妳。謝謝！
許多孩子是獨生子女。他們從小就沒有玩伴他們長大後很孤獨。沒有人和妳玩，也沒有人聽妳的。時間長了可能會得自閉癥。妳想想，妳總是壹個人，壹個人吃飯，壹個人睡覺，壹個人看電視，壹個人玩在妳的童年，除了父母，妳沒有別的玩伴妳可以在白天和朋友們玩得很開心，但是當妳晚上回家的時候，妳還是壹個人。到時候自己只會很痛苦。