幼兒發展目標
周次
集體教育活動
環境與活動區活動
戶外體育活動
生活活動
家庭與社區活
動
語言：
理解故事的基本內容，
能說出朋友間發生
爭執可用協商、
道歉、
講道理的方法解決。
美術：
掌握人物形象主要特征的畫法，
能大膽想
象，通過添畫、塗色等，把文字變成各種
有趣的造型。
音樂：
感受歌曲歡快的節奏，
能夠根據音樂節奏
區分左右方位
社會：
積極參與交流，大膽表達自己的想法，能
寬容、原諒同伴的錯誤。知道每個小朋友
都是與眾不同的，他們有不同本領和優
點。
科學：
知道自己有喜、怒、哀樂等不同的情緒。
能說出自己不開心時的心理感受。
數學：
認識
1
—
10
的序數，
學習確定物體在序列
中的位置。
第
壹
周
語言：故事《快快
和好》市***
P111
語言：講述《我們
都是好朋友》市語
P22
社會：
《原諒真好》
市***
P108
社會：
《小夥伴，妳
真棒》市***
P113
數學：
《認識序數》
科學
:
《我有開心法
寶》市***
P106
音樂：舞蹈《請妳
和我跳個舞》市***
P118
美術：命題畫《美
好
的
回
憶
》
市
***
P122
美術：裝飾畫《名
字
大
變
身
》
市
藝
P126
1
、將幼兒交往中易發生
的問題和解決方法畫成
漫畫或卡通畫、連環畫，
布置在活動室的墻式中
（小夥伴快和好、互贈小
禮物、拉拉手、說句悄悄
話等）
2
、美工制作區
印染《我
的朋友最美麗》
:
提供各種
彩色顏料、
宣紙、
剪刀等，
引導幼兒掌握印染的方
法，並將印染好的宣紙剪
貼成不同款式的服裝，打
扮好朋友。
3
、益智區：提供迷宮、
撲克牌等，供幼兒進行智
力遊戲。
4
、語言閱讀區：提供關
於好朋友之間相處得回
本圖書。
5
、角色扮演區：
“好朋友
形象設計工作室”提供各
種裝飾品、紗巾等輔助材
料，指導幼兒大膽為朋友
設計形象。
壹、集體遊戲：
1
、
《網魚》
2
、
《貼膏藥》
3
、
《運西瓜》
市快
P145
4
、
《天氣預報》
5
、
《粘泡泡糖》
重點指導：
《運西
瓜》
學習兩人壹組夾
球側身走、
後退走
的技能。
二、分散遊戲
;
準備
球、沙包、
呼啦圈、
跳繩以及
戶外大型玩具滑
梯等
重點指導：跳繩
能初步學會怎樣
跳繩
三、戶外散步：
散步時請兩個小
夥伴拉手，
培養兩
人友好相處的關
系。