圖表作文是難度比較大的壹種作文，因為它既要分析也要有自己的觀點，下面我就來給大家介紹壹下圖標英語作文怎麽寫：
方法/步驟
1
認真讀圖，不要缺失任何壹個部分。
圖表作文總的來說是結合說明和表達觀點的文章，所以首先就要審好題，無論是以什麽形式展現出來的圖表作文，我們首先都要看清楚說的內容以及它的數據，分析它要我們寫什麽。
2
三段論——第壹段（描述段）：
考試的作文三段論通常是跑不掉的，見到英語考試有圖表作文不要慌。我們還是把作文分為三部分，第壹段對圖表來壹個總體的描述，簡單概括壹下圖表的內容，基本就不會有什麽岔子了。
3
三段論——第二段（分析段）：
分析圖表內容，這壹段就不是概括那麽簡單了，我們要橫向地、縱向地對圖表進行分析，特別是數據的最大值、最小值等等，通常圖表作文都會有壹個主題，我們分析之余要往這個方向靠。不要羅列數字，要分析出規律。
4
三段論——第三段（表達段）：
這壹段通常就文章的大意，或者順著出題者的意思去進行壹個“自己的意見”補充，也就是對這個現象或者是情況作出壹種總結和評論。這壹點大家寫作文通常都會有，就不用太擔心了。
5
檢查與修改：
寫完壹篇作文後，如果有時間，盡量去檢查壹下單詞有沒有錯誤，因為圖表作文通常都要用到壹些平時不常用的短語，註意看看有沒有對圖的描述還有沒有其他的遺漏，如果有盡量作出壹點補充。
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您好，用心、細心為您答疑解惑；
如果本題還有什麽不明白可以追問，如果滿意請記得采納；
如果有其他問題請采納本題後，請指向我的圖像點擊向我求助！答題不易，請諒解，謝謝。
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2. 如何進行圖表式作文寫作圖表作文至少包含描述圖表與解釋原因兩個部分，而當前的圖表作文大多還有第三個段落。
圖表作文的規律性很強，不像圖畫式作文那樣富於變化。1.首段的寫作圖表作文有表格（table）、柱形圖（bar chart）、餅狀圖（pie chart）和折線圖（diagram）之分，後三種都屬於圖表的範疇（chart）。
不管是chart還是table，都需要進行描述，壹般放在文章的第壹部分，長度宜適中。描述數據我們要首先看看是幾個變量（A），每個變量有幾個數據（B），不妨以A*B表示。
如果只有壹個變量，有三個數據，可以描述如下：From the chart we can see clearly that the average number of hours a student spends on Inter per week has increased from less than o hours in 1998 to nearly four hours in 2000, and then to 20 hours in 2004.如果是最常見的是2*3的情形，可以描述如下：From the chart, we can see clearly that in a big city in China, state?owned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% during the same period.這裏用了while引起從句來突顯對比，是壹種非常好的辦法，如果用兩句話來描述，也完全可以。如果是1*n(n>3)的情形，將頭與尾描述出來即可，比較好的方法就是在句中描述最後壹個與第壹個相比變化了多少。
碰到多變量、每個變量多數據的情形，大家應首先進行分類，分成上升、下降兩類，或者上升、下降、不變三類，這樣問題就迎刃而解了。2. 第二段的寫作第二段是解釋原因的段落。
我們談談兩個問題。首先是過渡句這個問題。
這裏不大可能放在第壹段，因為第壹段不可能像某些命題作文那樣簡潔（如只有壹句）——例如提綱式作文中的批駁類文章中除第二段首句批駁之外還有首段末句批駁，效果很強烈。其次就是此段的主題句（topic sentence）的問題。
此句或主觀或客觀，並無拘束，只要上下文風格統壹即可。主觀：We believe that three reasons can account for this phenomenon.I believe that three reasons can account for this phenomenon.In my mind, the reasons why the overseas students are on the rise are as follows.主觀之變體（使用插入語，突顯主語）：Three reasons, we believe, can account for this phenomenon.Three reasons, I believe, can account for this phenomenon.Three reasons, I firmly believe, can account for this phenomenon.註意：插入語的使用屬於看似平淡卻極富功力的技巧，可以達到很好的效果。
主觀之變體（使用插入語）：Three reasons, in my mind, can account for this phenomenon.客觀：Several reasons can account for this phenomenon.在主題句之後，可以使用連接詞分兩個、三個或四個方面來寫，其中分三個方面來寫最為常見。這裏就與普通的說明文與議論文壹樣了——可以由最重要的到最不重要的，也可以由最不重要的到最重要的，也可能平行分布，依具體情況而定，不壹而足。
3. 第三段的寫作第三段直接寫結論的情況已基本沒有了。如果這篇文章講的是壹個令人擔憂的問題，那麽這壹段寫解決辦法的可能性最大。
如果這篇文章講的是壹個好的變化，那麽這壹段很可能是兩種情況——可能寫負面的影響或存在的問題，或者寫未來趨勢或發展方向。上述均根據具體情況而定。
3. 怎麽寫圖表作文英語圖表作文怎麽寫原|2012-12-25|瀏覽：1292|投票：0六級作文都差不多，不管是圖表題還是看圖說話，都是擺明現象進行分析，三步走：什麽問題，原因以及個人的看法，寫個人看法時可以提壹兩條對策。
壹般分三段來寫，開頭，中間，結尾的第壹句話都是核心句子，閱卷老師也不會認真看妳的內容，只是大概看下結構和個別句子，所以背背模板就行了，往裏面套。什麽類型的題目都可以套進去。
圖表題第壹步是分析圖表，其實就是簡單的描述壹下妳所看到的內容，比如說它的數值升降，壹般會用到up,down之類的描述性詞語，背幾個這樣的詞語就可以了。
4. 怎麽寫圖表作文英語圖表作文怎麽寫
原|2012-12-25|瀏覽：1292|投票：0
六級作文都差不多，不管是圖表題還是看圖說話，都是擺明現象進行分析，三步走：什麽問題，原因以及個人的看法，寫個人看法時可以提壹兩條對策。壹般分三段來寫，開頭，中間，結尾的第壹句話都是核心句子，閱卷老師也不會認真看妳的內容，只是大概看下結構和個別句子，所以背背模板就行了，往裏面套。什麽類型的題目都可以套進去。
圖表題第壹步是分析圖表，其實就是簡單的描述壹下妳所看到的內容，比如說它的數值升降，壹般會用到up,down之類的描述性詞語，背幾個這樣的詞語就可以了。
5. 如何寫圖表作文看它是哪種圖表咯。
假如是壹種關於調查的圖表，它壹般都給出了壹些要點：1. 壹部分人贊成……，因為他們認為……是有益的，這樣有什麽好處。 2. 另壹部分人則是反對，他們認為這樣做不好，不利於……，所以不應該這樣。
3.自己的看法。（這種題開頭直接翻譯起走，中間加幾句而已，別寫太多廢話，不然閱卷老師看著不爽。
要牢記壹些常用的短語，像這種圖表作文，1.開始主語+be in favor of sth ,frist ……second…… finally……。2.However，主語+hold the opposite opinion。
Because +句子 ， what's more，句子。In a word,it is +adj+for *** to do sth。
3.As far as i am concerned,I think that+句子。寫壹兩句妳的看法就行了。
別寫太復雜了，什麽從句，強調句的別太多了，不會寫就用簡單句，讓老師壹目了然，分數不會低的。
6. 怎樣寫圖表分析作文（2）：曲線圖曲線圖常用來表示事物的變化趨勢。
常分為帶時間參照和不帶時間參照兩種。曲線圖的特點是信息集中，壹目了然。
例：下面的曲線圖是我國2006年不同月份汽車事故分布示意圖，請以“The number of car accidents in 2006”為題寫壹篇文章。要求：1.描述不同月份汽車事故分布（distribution）及總趨勢。
2.描述汽車事故的可能原因和對策。3.參考詞匯：peak 頂點，高峰。
詞數：100~120 。解題分析英語曲線圖作文實際是壹篇“解說詞”，即通過曲線圖提供的信息，分析圖中數據，綜合出文章的主題。
可采取三段式寫法：第壹段：用簡短的幾個句子簡述圖表。第二段：根據圖表分類，概括性地描述曲線內容。
第三段：對文章整體內容進行結論性總結。提煉要點分析曲線圖數據信息。
從圖中可看出，曲線圖的橫軸代表2006年的不同的月份，縱軸代表交通事故的數量。從交通事故曲線圖上可知，前八個月的交通事故的數量有升有降。
曲線圖在八月份升到了最高點（39），此後壹直呈下降的趨勢，十二月份降到了最低點（16）。可見，2006年的交通事故的數量總體上呈下降的趨勢。
One possible versionThe Number of Car Accidents in 2006From the graph,we can see that there were o peaks of accidents in 2006. One was in Feb with the number of 32.The other was in August with the number of 39,which was the highest point of the distribution line. From August,the number of car accident had been decreasing till it reached the lowest point of the year in December. Two peaks occurred in spring and summer,the o seasons which had most of the year's rain. Driving tends to be more dangerous in rainy days. Maybe the weather is the most important reason for car accidents. Be careful,when you drive a car in rainy days.語言亮點①詞匯。如：peak,point,distribution,decrease, reach,occur,tend to。
②句式。如：賓語從句：We can see that there were o peaks of accidents in 2006.定語從句：， which was the highest point of the distribution line.狀語從句：。
till it reached the lowest point of the year in December。. , when you drive a car in rainy days.技巧點撥1.認真觀察坐標系信息，抓住曲線圖變化趨勢，結合提供的時間和數據參照尋求切入點。
2.根據曲線圖的變化過程，盡可能利用所給的文字信息進行分類，比較，總結。3.寫作過程中不必要將圖中全部數據信息加以描述，只需將典型內容作以分析。
4.註意根據有無時間參照確定整篇文章時態。常用句式1. As can be seen from the graph,the line shows that。
2. According to the graph,we can see/conclude that。3. This is a line graph which describes the trend of。
4. The number sharply went up to。5. The percentage of。
stayed the same beeen。6. The figures reached the peaks/bottom。
7. 如何寫好表格,圖表類作文1.確定自己的主題 2.根據自己的主題，搜集大量的有用的材料 3.了解論文的格式 附：論文格式 廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、匯編、教科書和科普讀物等。
但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第壹性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和對象而撰寫的。
下面僅就原始論著的撰寫談壹些體會，同時對如何做好學術報告也談壹些經驗。在討論原始論著寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。
我主要談的是寫作中容易發生的問題和經驗，是寫作道德和書寫內容的規範問題。 論文寫作的要求 下面按文章結構的順序依次敘述。
（壹）題目 科學論文都有題目，不能“無題”。題目壹般20字左右。
題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第l報、第2報之類。題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。
（二）署名 科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。
嚴格意義上的作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答文章的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。
署名應征得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為作者，也可以壹般致謝。
行政領導人壹般不署名。 （三）引言 是引人入勝之言，很重要，要寫好。
壹段好的引言常能使讀者明白妳這份工作的發展歷程和在這壹研究方向中的位置。要寫出立題依據、基礎、背景、研究目的。
要復習必要的文獻，寫明問題的發展，文字要簡練。 （四）材料與方法 按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統計處理方法等。
這些按雜誌規定辦即可。 （五）實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪敘。
應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所取得的數據，在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。
而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下，同壹時期的實驗數據壹並廢棄，不能只廢棄不合己意者。
實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不壹定適合於這壹篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到壹篇中。行文應盡量采用專業術語。
能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。
實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。 （六）討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的壹部分。
應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。
應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明白己的觀點，尤其不應回避相對立的觀點。討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。
（七）結語或結論 應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。文字應簡潔，可逐條寫出。
不要用“小結”之類含糊其辭的詞。 （八）參考文獻 這是論文中很重要、也是存在問題較多的壹部分。
列出參考文獻的目的是讓讀者了解研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準 確的定位。因此這裏既有技術問題，也有科學道德問題。
壹篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻；在方法中應引上所采用或借鑒的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與本文有關的各種支持的或有矛盾的結果與觀點等。
壹切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，擡高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多文章中還是時有所見的，這應該看成是科研工作者的大忌。
其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。
這就將原本是妳論文的基礎或先導，放到和妳論文平起平坐的位置。又如科研工作總是逐漸深入發展的，妳的工作總是在前人工作基礎上發展起來做成的。
正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麽結果，某年某人在這基礎上又做出了什麽結果，現在我在他們基礎上完成了這壹研究。這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於妳的貢獻。
有些作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。這就不是實事求是的態度。
這樣有時可以糊弄壹些不明真相的外行人，但只需內行人壹戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪。
8. 如何寫好表格,圖表類作文1.確定自己的主題 2.根據自己的主題，搜集大量的有用的材料 3.了解論文的格式 附：論文格式 廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、匯編、教科書和科普讀物等。
但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第壹性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和對象而撰寫的。
下面僅就原始論著的撰寫談壹些體會，同時對如何做好學術報告也談壹些經驗。在討論原始論著寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。
我主要談的是寫作中容易發生的問題和經驗，是寫作道德和書寫內容的規範問題。 論文寫作的要求 下面按文章結構的順序依次敘述。
（壹）題目 科學論文都有題目，不能“無題”。題目壹般20字左右。
題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第l報、第2報之類。題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。
（二）署名 科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。
嚴格意義上的作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答文章的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。
署名應征得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為作者，也可以壹般致謝。
行政領導人壹般不署名。 （三）引言 是引人入勝之言，很重要，要寫好。
壹段好的引言常能使讀者明白妳這份工作的發展歷程和在這壹研究方向中的位置。要寫出立題依據、基礎、背景、研究目的。
要復習必要的文獻，寫明問題的發展，文字要簡練。 （四）材料與方法 按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統計處理方法等。
這些按雜誌規定辦即可。 （五）實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪敘。
應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所取得的數據，在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。
而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下，同壹時期的實驗數據壹並廢棄，不能只廢棄不合己意者。
實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不壹定適合於這壹篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到壹篇中。行文應盡量采用專業術語。
能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。
實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。 （六）討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的壹部分。
應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。
應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明白己的觀點，尤其不應回避相對立的觀點。討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。
（七）結語或結論 應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。文字應簡潔，可逐條寫出。
不要用“小結”之類含糊其辭的詞。 （八）參考文獻 這是論文中很重要、也是存在問題較多的壹部分。
列出參考文獻的目的是讓讀者了解研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準 確的定位。因此這裏既有技術問題，也有科學道德問題。
壹篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻；在方法中應引上所采用或借鑒的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與本文有關的各種支持的或有矛盾的結果與觀點等。
壹切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，擡高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多文章中還是時有所見的，這應該看成是科研工作者的大忌。
其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。
這就將原本是妳論文的基礎或先導，放到和妳論文平起平坐的位置。又如科研工作總是逐漸深入發展的，妳的工作總是在前人工作基礎上發展起來做成的。
正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麽結果，某年某人在這基礎上又做出了什麽結果，現在我在他們基礎上完成了這壹研究。這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於妳的貢獻。
有些作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。這就不是實事求是的態度。
這樣有時可以糊弄壹些不明真相的外行人，但只需內行人壹戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪。
9. 高考英語 怎樣寫圖表分析作文 柱狀圖下面為大家整理的是關於雅思小作文圖表信息的表達方式和結構安排。
雅思小作文中對圖表的描述是很多考生都非常頭痛的壹件事，大家通過適當的結構上的技巧對這些信息就可以有更好的表達。壹起來看看詳細內容吧。
在雅思小作文的圖表中，柱狀圖的出現頻率非常高，而且相對來講還是比較難的，這是因為柱狀圖的分析比較復雜。所以大家掌握壹些雅思小作文柱狀圖的寫作技巧還是很有必要的。
柱狀圖的寫作重點無非就是數據的描述，壹般可以分為兩種情況，就是根據每個組裏的柱子的個數，有單柱子和多柱子。第壹種情況，單柱子。
這種情況好寫，就是分別說壹下就可以了，如果是以時間為橫軸的話，就寫壹下趨勢，如果是以組為橫軸，則直接寫。第二種情況，多柱子。
這個情況比較麻煩，數據少比如每個組裏就兩個柱子，可以全寫，如果數據比較多，比如每個組裏有六個柱子，那就取幾個最大或者最小的就行，也就是說在比較的過程中想要拿到想要的結果就要找對比鮮明的那壹對就對了。把對比最鮮明的幾個柱子描述清楚，其他的可以壹帶而過。
註意：對於柱狀圖，數據太多，則起點，結點和數量相等點必寫，倍數點必寫。這是因為這些點都是非常有代表性的點，分析這些點就可以基本看出這些柱狀圖分析的主要結果了。
以上就是關於柱狀圖的雅思小作文的寫作技巧，而且這是最簡單的技巧介紹，最適合大家記憶和應用的了。看了技巧之後，大家想要真正的掌握就必須得花壹定的時間來練習了。
通過上面的雅思小作文柱狀圖的技巧介紹，大家在寫作雅思小作文的時候，可以根據不同圖表的信息量的大小，重要信息點的安排等等內容進行適當的應用和借鑒，這樣雅思寫作柱狀圖小作文獲得高分也就不是什麽難事了。