心得體會是指壹種讀書、實踐後所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學劄記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容並記錄下來的文字，近似於經驗總結。接下來由我為大家整理出教育孩子的心得經驗，希望能夠幫助到大家！
教育孩子的心得經驗1教育孩子，家長要和孩子做朋友。
我們好多家長教育孩子，總是以家長自居，以壹種孩子與家長不就是父與子母與女的關系嗎？對，這是庸無至疑的。但妳只說對了壹半，除了這壹層關系，妳們還有重要的壹層關系：朋友關系。也許有的家長他們明白這壹層，只是運用不得當，沒有收到好的效果。有好多家長，都在試圖與孩子交朋友，或許是因缺乏耐心，或許是因為沒有完全放下手中的權力，而沒有成功。
我要說的是，教育孩子，家長與孩子首先做朋友，其次再做父母。記得，有壹位母親曾對我這樣訴苦，孩子小的時候，很聽話，很乖，她說啥就是說，覺得很幸福。可孩子大了，反而不省心了，常常與自己做對，妳說讓他東，他偏去西。用她的話說，孩子如今大了，翅膀硬了，用不著她了。其實，孩子長大了，他對事物有了他的認識和看法。作為母親對孩子的變化不甚了解和尊重，壹味只看重自己作為家長的權力，強權強政，造成了孩子的逆反心理，事事與自己做對，致使強權不得實施，而配感失落。
教育孩子，家長要以孩子的朋友自居，隨時了解孩子的各方面情況。與孩子交流態度要誠懇，語氣要親切，要有耐心和愛心，不厭其煩的讓孩子真切感受到妳愛他，真心誠意的幫助他，和他交朋友。遇到問題，家長不要急於發表意見和看法，要讓孩子談自己的認識和看法，若孩子的看法和認識對，家長要支持孩子，若孩子的看法和認識不對或不完整，家長要幫孩子補充或糾正，要把問題分析的清清楚楚，讓孩子理解的明明白白，做的心服口服。
若家長錯了，要及時的改正並向孩子道歉。只有這樣平等相處，孩子才能放下思想包袱，無所顧慮的敞開心扉與妳交流，通過交流妳對孩子的學習，身心健康情況了解於心，妳就會享受到與孩子零距離相處的快樂。記得有壹次，女兒有壹道數學題做錯了，我提醒她。她就講了她做題的思路，覺得她做的對。我讓她重新審題，認真分析，找出錯誤。她看過後，還是堅持己見，沒有走出誤區。於是我就壹步壹步的與她分析講解，她似有所悟，我進壹步畫出具有直觀性的圖形，她壹看就明白了。她改正了那道錯題，還對我說了謝謝。因幫助了她，我感到非常快樂。
教育孩子，家長給孩子樹個好榜樣。
每壹位家長都知道，父母是孩子的第壹任老師。但每壹位家長是否認識到孩子第壹任老師的重要性？孩子壹出生，就和我們相濡以沫的生活在壹起，他們每時每刻耳熏目染地學習著父母的壹言壹行。我國有句俗話說得很好，即生動又風趣，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。”這說的是動物的習性，其實，剛生的幼鼠是不會打洞的，只是後來跟成年老鼠學的。記得小時候看過壹部印度電影，什麽名字忘記了，故事情節卻記得清楚。說壹位法官在判處壹個賊時，說賊的兒子壹定是賊，而好人的兒子壹定是好人，賊當時也辯解過，法官只是嗤之以嚊的對他嘲笑。
賊出獄後，利運機會把法官的兒子弄到手，把他培養成賊，從而否定法官的斷言。這個故事告訴我們，孩子會以身邊的人為榜樣，去學習他的壹舉壹動。孟母三遷的故事，在我國是家喻戶曉的，其實孟母壹再的變遷住宅環境，就是為了給兒子找到壹個好榜樣，讓兒子去學習。記得有壹個笑話，說有壹對夫婦，嫌老娘是拖累，用竹筐裝老娘擡出去要扔掉，被兒子看見了說“扔掉後把竹筐拿回來。”夫妻二人問為什麽？兒子說以後扔妳們時用。雖然是笑話，卻值得人深思。女兒三歲時，有壹次我喝完礦泉水把瓶子送進垃圾箱，女兒也把瓶子送進垃圾箱，那壹幕，至今回想起來讓我倍感溫馨感動。所以說，家長給孩子樹個好榜樣至關重要。
教育孩子，讓孩子對自己有正確認識。
壹個人，有優點自然就會優缺點，這是不言而喻的。要讓孩子看到自己的優點，又看到自己的缺點，對自己有個正確的客觀的評價。孩子只有對自己有個正確的認識，才能揚長而補短。有壹位家長對我說他的孩子老是坐不住，我讓他給孩子報書法班試壹試，後來再遇到他，他說孩子自從學書法後，不但能坐住了，字也寫的工整多了，真是壹箭雙雕。我的女兒也有個致命的缺點，就是做事不能持之以恒，屬於常立誌的壹類人。
有壹天，我給她了壹本《安徒生童話選集》讓她讀，起先她興趣盎然，讀的津津有味，後來就厭煩了，對我說那麽厚的書，她讀不完。我就讓她每天堅持讀壹個小時，壹月後，她讀完了那本書，對我說出了她的收獲：壹，只要堅持不懈就能完成壹件事，二，書中的故事帶給了她快樂和思考，三，她對自己有了信心。孩子對自己有個正確的認識，時刻銘記自己的優點和不足，才能發揮所長，改正不足，在以後的學習和工作中，理性的看待自己，才能勝任學習和工作。
教育孩子，樹立正確的人生觀。
人生觀就是壹個人對人類生存的目地，價值和意義的看法和認識。不同的人，他們的人生觀也不盡相同。幫助孩子樹立正確的人生觀，就是教育孩子成功的第壹步。只有樹立了正確的人生，以此為準繩，確定理想為之而不懈奮鬥，終會有壹天妳的人生因妳的努力而精彩。
我經常聽到，好多家長對孩子苦口婆心地說，妳現在要好好讀書，考上好大學找個好工作，就會有高收入，有了錢，自然就會吃香的喝辣的，披銀的戴金的，壹輩子不愁沒錢花。可悲啊，難道他的人生價值就如此而已嗎？這樣的教育，就讓孩子認為，今天的學習就是為了明天的享受，這也太現實了吧。翻開史冊，那些名垂青史的人，都是為人類進步有貢獻的人。
明朝時的李時珍，自小立誌從醫，救扶蒼生。歷經二十七年編成舉世矚目的醫學巨著《本草綱目》，造福人類；偉大的無產階級革命家周恩來，在上小學時，就立誌為中華的崛起而努力讀書；壹顆樸實無華的小小種子，只要把它種下，它就會十倍甚至百倍的回報妳。人生活在這個社會中，受到社會的養育，就要回報社會。壹個人，只有樹立正確的人生觀，才能有遠大的理想和抱負，經過今天的學習，讓自己有能力有實力去為人類服務，貢獻力量，彰顯人生價值。
重視孩子的文化教育，更要重視孩子的道德教育和能力培養。
現在的家長只註重孩子的文化課的教育，只關心孩子的考試成績，而忽視了對孩子的能力培養和道德教育。能力的培養，也是至關重要的。筆者有這樣的遇見；壹個高中生，竟然連壹熱水瓶開水都不會打。壹個各門功課都優秀的尖子，卻不懂得與人怎樣溝通。這不能不讓人感到憂慮。道德教育，更是重中之重。古人雲“育人先育德。”這是幾千年沈澱下來的至理名言，而現在，我們的教育理念卻與古人的理念背道而馳。印第安人制箭時，箭桿必須削直，其它的馬虎壹點關系不大。如果箭桿不直，其它方面做的再完美，也是很難射中的。同樣，教育壹個人，教他做壹個正直的人，其重要性遠大於把他培養成天才。
教育孩子，家長應該註意的具體細
1、教育孩子，家長不要以自己為中心。
父母與孩子是兩代人，生活在不同的時代，環境不同，所受的教育不同，自然思想就會有差距，家長不能強制孩子接受自己的思想。有壹位家長，在教育孩子時說“我過的橋，都比妳走的路多。”當然，家長的生活經驗肯定比孩子豐富。但家長應以“三人行，必有我師。”的心態去和孩子談。家長可以對孩子談談自己的思想，談生活的經驗和感受。孩子能接受多少是多少，絕不能強制孩子接受。
舉個例子，比如家長是位作家，妳就不能以妳的淫威要孩子也要成為作家。這並不是說，妳的學識壹點都不可取。妳可以對孩子談談妳對人生的認識和感悟，建議他讀壹些有助於身心健康的好書，還是對孩子有幫助。記得有壹次，我和壹位朋友聊天（他是哲學家），他說，他讓他的女兒讀壹些哲學著作。我當時是這樣說地，“妳們家裏有大哲學家，也有小哲學家。”我覺得他的做法很可笑，讓八歲的小女孩讀純哲學著作，確實有些為時過早了。還有個例子，有位彈琵琶的老師，覺得彈琵琶使他受益匪淺，他就強制自己的孩子學彈琵琶，孩子學了壹段時間不願學了，她以家長的淫威壓制孩子，結果孩子砸了琵琶，離家出走的結果。我喜好文學，經常讀壹些文學作品。我經常把讀到的好書推薦給女兒，她也讀了壹些，經常問我最近讀了什麽好書。我經常和女兒談對壹本書的理解和收獲，覺得對女兒的幫助挺大的。
2、不要做訴苦，抱怨形的家長。
有好多家長，孩子不好好學習或做錯事時，就對孩子訴苦抱怨，這種做法是不正確，是完全錯誤的。有壹家長，因孩子學習不好，教育孩子說，我辛辛苦苦的努力工作，省吃儉用就是為了妳，可妳不好好學習，妳對的起我嗎？我是那麽愛妳，總是把好吃的，留給妳，給妳買漂亮的衣服，我卻舍不得給自己買壹件衣服，妳這樣做，妳有良心嗎？誠然，妳這樣對孩子說了，妳心裏舒服了。可妳知道不，妳給孩子簡單，單純的心靈增加了多麽沈重的負擔，對孩子的身心健康百害而無壹益。妳養育孩子，是妳應盡的責任和義務，就像他以後要贍養妳是他的應盡的責任和義務，這是天理人倫，是應該的。
孩子學習不好，家長要和孩子好好溝通，找出影響孩子學習的原因，對癥下藥，才能有好的收效。我的女兒，在小學三年級的時候，有壹段時間，數學成績逐步下降，我及時和女兒談心，了解到女兒對數學老師有膽怯心理，課堂聽不懂不明白的也就不敢提問而導致學習退步。我找數學老師談了女兒的情況，老師非常重視，他和女兒談了心。從那天起，女兒愛上數學課了，成績也慢慢提升了。
孩子做錯事，家長不能東拉西扯，陳芝麻亂套子的扯壹大攤孩子的不是，更不能冷嘲熱諷的傷害孩子跟妳的感情。家長要以事論事的提出批評，讓孩子認識到錯誤，並改正錯誤，已達到教育和幫助孩子目地。
3、家長要為孩子把關。
家長要為孩子把的關很多，我在這裏只舉幾個例子，如；交友，儀表，學習，習慣，處事關等。
就拿學生的儀表關來說，學生穿衣，就要整潔，樸素大方。有些家長喜歡給孩子買名牌衣服，當然，妳花妳的錢按妳的想法打扮孩子，我無可厚非，但勢必會有三個不好的結果：（1）助長不正的攀比之風；（2）助長了孩子的虛榮心；（3）使孩子越來越自私。這三個不好的結果妳卻不能掉以輕心。孩子在成長過程中，家長壹定要為孩子把好關。有壹次，女兒早晨起床晚了，遲到是不可避免的了，她說“爸爸，妳能不能幫我編個遲到的理由，就說我生病了，晚去壹會兒，我可不想被罰站，讓同學笑話。”我說“遲到了，就要實事求是的去面對，去承擔責任。”從那以後，她特別用心，再也沒有遲到過。孩子在成長過程中，就像壹棵小樹苗壹樣，會生出許多不利於生長的枝枝葉葉，大人就要替孩子把好各種關口，剪去那些不利於身心健康的多余枝杈。
4、承諾孩子的，家長壹定要做到。
家長承諾孩子的壹定要做到，如果做不到，就會傷孩子的心，當然，妳在孩子心目中的高大形象也會因此而受損，孩子會認為妳說壹套做壹套，如此幾次，孩子就會不再相信妳，更為可怕的是，他會以妳為榜樣去對待同學或朋友。妳能做到，就承諾，做不到就不要承諾。
5、讓孩子勞逸相結合的去學習。
女兒上初中以後，學習壓力明顯增大。我壹邊鼓勵她要好好學習，壹邊利用女兒學習的空閑，和她談心，和她壹起做遊戲。督催她去和同學玩耍，以緩解學習的壓力。她不但學習進步了，也比以前更快樂了，洋溢著青春的活力。
孩子的學習壓力增大了，家長就要幫助孩子緩解壓力，而不是妳去喋喋不休的嘮叨，讓孩子沒日沒夜的學習，當壓力達到壹定極限時，就會崩潰。則欲速而不達。
教育孩子的心得經驗2壹、規範孩子行為：
如何把悠悠培養成壹名健康、聰明、合格的準小學生呢？老師要求孩子自己的事情自己做，回到家後，我們也積極配合學校，改變了全家圍著孩子轉的生活習慣，孩子生活自理能力有了很大的提高，目前孩子已學會自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己掃地等基本生活技能。孩子變得比以前更懂事，行為更規範。
二、加強溝通、做好配合
在幼兒園期間，按照老師每天布置的要求做好配合我認為相當有必要，我們首先做好與學校、班組的溝通與配合工作。班級是壹個充滿愛與溫暖的大集體，每天老師都會在幼兒園熱情的迎接孩子們的到來。在幼兒園的宣傳欄、聯系欄裏每天都會貼出學校的各種通知及孩子的表現等，每次接送孩子，我總會在這裏關註壹下，有需要家長配合的工作，會記下並認真完成。同時，還特別註意加強與老師的溝通，每天在送孩子的時候，與老師進行簡單溝通，了解孩子在園的最新情況、優缺點及與同學們的差距，讓孩子健康茁壯成長。
三、陶冶情操，健康成長
在註重孩子學習教育的同時，我們也非常看重孩子各方面的發展。以身作則給孩子最直觀的教育，我們把孩子當朋友，平等對待，爸媽在犯錯的`時候，也會向孩子道歉。我們註重培養她擁有壹顆積極向上的心，讓她感受到關愛別人，自己也會得到溫暖，讓他學會感恩，學會關愛。在家庭生活中，培養她尊老愛幼，謙虛禮讓。為了開拓孩子的視野，我們每年都會帶孩子外出旅遊，讓她開拓視野，增長見識，感受到生活的美好。
做為孩子的家長，我們盡力而為這都是應該做的，老師的淳淳教導，無私付出了太多，感謝老師對孩子的關愛。每壹對父母都有壹本難念、難忘的育兒經。和孩子壹起成長是做父母的殊榮，我們也想做稱職的父母，希望我們的孩子健康、快樂的成長。
教育孩子的心得經驗31、父母是孩子的第壹位老師，我們要以身作則，給孩子樹立壹個好的榜樣，在他們現在這個學齡期，模仿和接受能力都很強，所以作為家長的我們應該正確引導孩子！告訴他什麽是可以做的，什麽事情不能做，讓孩子知道什麽是對什麽是錯，如果做錯了，應該及時更正並且加以教育，也要教育他要尊敬老人，尊敬老師，講衛生等！
2、談到看動畫片，想必很多父母都根反對，我想天下父母心我們理解，怕影響孩子的視力，學習，但我認為只要控制好度，不要長時間的看也有很大的好處，看動畫片也是他們學習的壹個平臺，有時聽到他說壹些前衛的詞匯，我們問他時，他都說是動畫片中學到的，還有對學習普通話也受益匪淺！
3、多與孩子交流溝通，我們這個年齡段的人大多忙於工作或者自己的事業，很少有時間陪伴孩子，而我們應該在閑暇空余時多陪陪孩子壹起看動畫片，壹起做遊戲，也多帶孩子接觸大自然，多多培養孩子對陌生環境的適應能力與別人的交流能力！
4、孩子的學習問題，每個孩子自身發展各不相同，接受能力個不相同，現在是培養學習興趣的階段，“十年樹木，百年樹人”我們家長大可不必操之過急！
5、孩子的健康方面，隨著生活水平的提高，大魚大肉已成為家常便飯，幼兒肥胖問題已到處可見，我提倡的飲食習慣是粗茶淡飯，葷素搭配，已足夠孩子的發育要求，還有少給予孩子喝碳酸飲料，多喝白開水！
教育孩子的心得經驗4說起孩子的教育上談不上有什麽成功之處，但是，孩子從壹個嗷嗷待哺的嬰兒成長為壹個略懂人事的少女，這過程也的確是凝聚著我們做父母的壹番心血和困惑。下面我說壹點我個人膚淺的看法。
壹、多壹點鼓勵，少壹些批評。
如何培養孩子讀書的興趣和習慣，這壹難題壹直困擾著我。壹天，我突然想起壹個念頭來，讓孩子來當我的老師，這方法試試看看效果如何。吃完晚飯後，我說：“我小學時英語學的不好，很多單詞發音不準，妳來教媽媽行嗎？女兒壹聽說：“行啊！我回家就教媽媽，保證媽媽學會。”就這樣，我每天都和女兒壹起學習英語。我有時候讀英語單詞讀得不準，她都能馬上給我糾正過來。而且對每篇課文都能熟讀。成功的喜悅在我心頭融化開來。壹學期下來，孩子終於養成壹回家就讀書的好習慣。而且我也經常鼓勵她，相信她會學得更好！
二、尊重孩子的選擇，給孩子自由發展的空間。
在孩子讀幼兒園時，我希望自己的孩子能學個鋼琴，舞蹈什麽的。可她不怎麽學鋼琴，有壹天，她對我說：媽媽我不喜歡彈鋼琴，我喜歡跳舞。我壹聽連忙說：“那好吧！妳自己的喜歡的，相信妳會跳得很好的。我認為只要她自願，樂於去做就能最大限度地發揮其中潛在能力。
三、盡可能抽出時間陪伴孩子。
我們父母平時都忙於工作，每天和孩子相處的時間也有限，因此我們做家長的無論工作再忙，也得抽出點時間陪她們說說話，與孩子們說話為我們提供壹次了解和教導孩子的機會。也有助於我們及時了解孩子的心理動態，他們的快樂煩惱我們都可以了解，這又何樂而不為？
讓我們為擁有壹個聰明可愛、健康向上的孩子而***同努力吧！
教育孩子的心得經驗5如何教育和培養自己的子女是每個家長想解決的問題，在此我簡單的談談我在教育子女方面的體會。
壹、 以身作則，身體力行
教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”父母作為孩子的第壹任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養出文明的孩子；自私自利的家長培養不出大公無私的孩子。要培養學生良好個性品質，家長自己必須言行壹致，表裏如壹，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發揮自己獨特的教育作用。
二、培養孩子良好的習慣和綜合能力
對孩子的教育不光要教他們學習技能，更重要的是要培養能力和素質。在點滴小事中培養孩子的綜合素質。這其中包括品德、性格、習慣、愛好、心態等方面。孩子行為習慣的養成教育也不可輕視，父母必須培養孩子的責任心和自律意識。
註重培養孩子的耐挫折能力，刺激他對精神壓力的耐受性，促進孩子康復能力的提高，增強孩子承受逆境考驗的能力，當他考試失敗時，應該要采取有效的辦法去安慰他，鼓勵他。讓孩子用良好的心態面對現實，加倍努力學習，考出自己理想的成績。
誠實守信，培養孩子對自己的過失行為負責的態度。當壹個人知道自己犯錯誤時候，內心都有壹種要接受懲罰的準備，為自己愧疚承擔責任，以取得心理平衡。但由於孩子缺乏自己調整的能力，他可能會逃避責任，可這恰恰是給予誠實守信教育的良機，要讓孩子懂得什麽是責任，並學會承擔責任。
孩子也常常也會碰到不愉快的事，這種情況下，作為父母應該給予合理的親情教育，心平氣和地與孩子交流，穩定的情緒，不呵斥，不強求孩子去做他現在不想做的事，給壹個時間自我去調節。
三、幫助孩子樹立正確的理想和目標
引導孩子樹立正確的學習態度和目標，對每位家長來說也十分重要。在市場經濟的今天，科技興國的年代，要常常告誡自己的子女，只有勤奮讀書，掌握更多的知識，才能學到本領。
現在的孩子，高中階段以後，離開父母的時間較長，單獨住校生比較普遍，每周跟父母的接觸只有1～2天左右，而且現在孩子學習的激情普遍不夠自覺，更需要家長的監督與引導。
壹個孩子沒有天生的聰明，只有後天的勤奮。孩子德、智、體全面發展，與家長的重視、引導是分不開的，家長要學會正、反兩方面的教育。正面主要是鼓勵與期盼。比如說，幫助孩子確立近期的學習目標和將來的理想和目標；今天的學習是為了將來做準備，將來追求的目標到底是什麽？
逆向教育也該提倡，使學生感到有壓力，如不好好學習，就將壹事無成，甚到使孩子感到“掃大街，掏廁所”的低等工作都可能與妳擦肩而過，更談不上英雄無用武之地。迫使孩子感到學習責任的重大與緊迫感，人壹旦有了壓力，就會有動力，就能向更高的層次發展。
四、加強溝通，做孩子的良師益友
相互理解，溝通家長與孩子的心靈。只有家長理解孩子，孩子又理解長輩，才能溝通家長與孩子的心靈，才能施以有效的家庭教育。要理解孩子，首先，要進行心靈感化，就是真心實意地從多方面去關心孩子，使他們覺得家長可敬、可親、可愛、可信，願意把自己的心裏話“掏”出來。家長與孩子由於年齡的不同，認識能力的差異，對事物的認識、看法往往不容易壹致，這就要求家長，不僅要有明辨是非的能力，而且還要把孩子看法搞清楚，遇到問題，先不要急於去教訓孩子，而且要設身處地想壹想：“假如我是壹個孩子，對此心理如何”。這樣既能縮短心理距離，又能收到良好的教育效果。
利用贊美的力量，縮短家長與孩子的心理距離。每個人都希望得到別人的理解、信任和尊重，這是人之常情，也是壹個人保持愉悅的心境和旺盛的工作熱情的需要，贊美能滿足人們的這種需要。而青少年的心理承受能力較差，對贊美的要求更強烈。這就要求家長把註意力放到發現和贊美真、善、美的閃光點上。在贊美的同時，嚴格要求孩子；在肯定睥同時，指出不足。將愛與嚴結合起來，既能發揚孩子的優點克服缺點，又能縮短家長與孩子的心理距離
五、 留給孩子壹個自主的空間
營造壹個寬松的環境，留給孩子壹個自主的空間，壹次成績或實踐的失敗不代表什麽。對孩子，家長應該多壹點鼓勵和關心，少壹點責備和埋怨與孩子們壹起找出失敗的原因，鼓勵他、教育他，哪裏跌倒哪裏爬起來。只有留給孩子自主的空間，孩子才能更放松地學習，到書的海洋中求知才能積累豐富的知識。當然，沒有壓力，孩子可能會缺乏責任，但壓力過重，會影響孩子的身心發展和學習。
每壹個父母都希望自己的孩子將來成為壹個對國家、對社會有成就的人，可是當前在整個的社會和家庭教育中還存在很大的弊端，我們應當早日走出家庭教育存在弊端的誤區，真正成為孩子的良師益友。