家長在教育粘液質類型的孩子時，我們會發現如果家長告訴孩子吃飯時碗筷要這麽放，孩子就能認真的去做；告訴他書要放到書包裏，才能去睡覺，他真的會按照家長說的去做。
這類孩子在長大之後非常適合的他的工作就是法律、會計、醫生等等。而家長在教育的過程中要註意的是不要給孩子樹立太多的規則，這樣成長起來的孩子才會不顯得木訥，呆呆的。
還有就是家長如果給孩子報興趣班，建議學圍棋，國際象棋這類，這種在遵守規則的過程中，還能跟博弈的人進行交流，這很有利於孩子的成長與發展。
粘液質的孩子往往很和諧，脾氣好，做事情很流暢，但需要更長壹點時間、耐力和毅力；他們的記憶力也不錯，對歷史很感興趣；畫畫很美，但不壹定有個性；數學中很喜歡加法；他們做事時常dreamy（有點小迷糊）,有時又會突然驚醒似的；做事不是很積極，動作慢。
引導：
1、給他分配需要花時間要做的任務，比如說可以讓他布置環境。
2、雖然不會交朋友，仍要盡可能多的跟別的孩子多接觸多互動。
擴展資料
粘液質的人是偏內向，且善於控制自己的情緒，性格沈穩平和，值得信賴，做事有節制。遇到問題時，也比較願意反思。稍微不足的地方就是這類人比較被動、謹慎，不太敢於冒險。這類人在古代最典型的代表就是劉備。
我們在看《三國演義》或者《三國誌》時，會發現劉備這個人做事都非常的遵循規則，遵從道義。劉備很有涵養，壹般都喜怒不形於色，說話非常謹慎，很註重方式，更註意看對象，但也時有酒後發狂言的情形，小說第六十二回寫劉備攻克涪關，勞軍設宴於公廳，不覺酒甜，便對龐統說：“今日之會，可為樂乎？”
龐統卻回答說：“伐人之國而為樂，非仁者之兵也。”劉備便不高興地說：“吾聞昔日武王伐紂，作樂象功，此亦非仁者之兵歟？汝言何不合道理？可速退。”顯然酒後吐出真言，其中也有幾分驕縱自負。同時，他以紂比劉璋，以武王自比，也不太切合他當時的身體。所以龐統聽後便“大笑而起。”