《大青樹下的小學》按照以下的順序描寫了邊疆的壹所小學：寫上學的路上和來到學校時的情景；再寫課上和課下，最後以自豪的感情點題。通過描寫邊疆的壹所小學，反映了孩子們的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
講大青樹下的小學的確是壹所令人難以忘懷的學校。用“這就是我們可愛的小學”點題，直接抒發了自豪之情。寫銅鐘和鳳尾竹的影子，使人聯想到鐘聲悠悠不絕和影子綿綿索繞，自然就會對民族小學產生壹種難忘和懷念的情感。
擴展資料：
原文
早晨，從山坡上，從坪壩裏，從壹條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園裏歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
“當，當當！當，當當！”大青樹上的銅鐘敲響了。
上課了，不同民族的小學生，在同壹間教室裏學習。大家壹起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。
這些山林裏的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
這就是我們可愛的小學，壹所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝幹上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……