壹封信的露西是個怎樣的孩子

壹封信的露西是個怎樣的孩子如下：

壹封信中露西是壹個善解人意的、善良、有愛心、天真的孩子。《壹封信》記敘了主人公露西想念在國外工作的爸爸，給爸爸寫信的故事，字裏行間透露著真摯、溫暖的親情。

露西壹開始因為想念父親，於是想給父親寫信，但是因為過度想念父親，使得生活中的小問題都放大成了大問題，聽不到爸爸的聲音，得不到爸爸對寵溺，於是開始想對這樣寫給爸爸，寫成了壹封抱怨信，抱怨聽不到爸爸聲音，還抱怨臺燈壞了修不了。

拓展：

後來經過媽媽的開導，善解人意的露西知道了這樣寫不好，於是換了書寫方法，開始解決問題，因為露西知道，只有這樣，爸爸才能認真做好自己的事情，才能更快的回來陪家人。

1、段落大意在第壹自然段裏文章提到“爸爸出國了，要過半年才能回來。”所以，今天，露西想給爸爸寫壹封信。這句話是文章的總起句，起到引起下文的作用。

2、第二自然段“媽媽還在廠裏，露西早早回到家。”文中強調了“早早”兩個字。說明了露西很懂事，按時回家。

3、第三自然段裏的“還有，家裏的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家裏總是很冷清。”從露西的話語裏我們能感受到爸爸不在的日子，家裏的生活過得很不好。特別是“總是”壹詞”這也是露西不開心的原因：看不見爸爸，沒人陪著壹起玩，臺燈壞了修不了。

4、第四自然段裏從“媽媽拍拍露西的肩膀”，可以看出媽媽是在安撫露西。很顯然在媽媽安撫露西的時候她已經有主意了，媽媽要幫助露西“重新”寫壹封信給爸爸。

5、而第十壹個自然段裏的自己修臺燈，自己能夠修理臺燈是件多麽了不起的事情啊，遠在國外的爸爸知道了，他該多麽的欣慰！

於是在第八自然段裏的第壹句話就是“我們過得挺好。”“過得挺好”不光是媽媽寫給爸爸的信，同樣也是說給露西聽的。而露西呢收到媽媽的感染心情也變好了，想到的也都是開心的事情。於是就有了“太陽閃閃發光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。”希比希過得快活，我們也很快活！

今天跟大家分享的是二年級語文上冊第二單元的重點課文《壹封信》，這篇課文寫的是壹個小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前後壹***寫了兩次，第壹次的內容很傷感，第二次在媽媽的帶動和感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。同時也讓我們明白了露西是壹個很懂事的孩子。