什麽是模擬電路？最難也是最基本的是，在限制分立元件和通用集成電路的前提下，本科生不行，博士後也不行。這功夫好狠啊！！！不同於數學題和外語作業，提高壹個學業水平就能解決；做生意，出成績，玩股票，可以用高投入掩蓋問題，這裏不可行！！無論是模擬電路技術指標，特殊功能，模擬計算機等。，是辛苦了！！！很多參數都是可以計算或者調試的，而且是有依據的。這不是下載電路模仿就能達到同樣效果的技巧，而是壹種復雜靈活的時空思維方式。還應充分考慮市場供應條件、客戶要求和發達國家的最高水平。機械機構設計和特殊加工工藝的思維模式是相似的。我擅長這個。聯系了很多出版社，願意提供從基礎電路到高性能應用實例的全套創新教材。他們不願意出版它們。他們要的是國外翻譯的原版教材，抄襲國外教材。現在我們正在尋求大企業的贊助。詳情請與國務院僑務辦公室主任聯系。經濟危機下中國工業發展的現狀及對策分析：將有競爭力的先進產品設計資料、工藝訣竅、加工技巧、調試原理、銷售策略完全免費公開，讓企業簡單化、產業化。我聯系了出版部門，但是他們拒絕了。人的第壹認知是最重要的。現在的教師水平和能力普遍較低，邁不過門檻。他們無法回答學生在課堂、實驗室和畢業設計中的問題。那些幾十頁幾百頁的數學公式都是從國外原版書上抄來的，然後他們又抄了翻譯過來的教材。基本電路都不會設計調試，妳的青春就這樣毀了！高頻功率放大器的電路結構有什麽特點？對高頻功放的高效率、高可靠性、無燒管有深刻的理解和調試細節。因為是被迫下崗，就不介紹了。我下崗後還保留著上千個高頻陶瓷骨架線圈，壹個3DG12振蕩輸出的高頻電流，可以通過電容耦合點亮電子管收音機的指示燈泡。這是壹款額定電壓6.3V，工作電流100 mA以上的白熾燈。30多年來接觸過很多出版社，他們都不願意出版；本來是要以幾十元的成本價出售的，加上調試細節，涉及多種實際電路，現有的科技書籍和教材都沒有，進口版的固態電路教材也沒有這些內容。在被當作廳級幹部對待的副省級幹部的行政命令下，這些高頻陶瓷骨架全部被園林部門銷毀。以低頻模擬電路為例。本科生無力的時候，讀研也沒用。這與數學、外語、語文、機械加工、生物工程等不同。有些中學生不會做高考題，但是學歷高壹點的有可能做。這個翻譯寫作小學生做不到，高學歷做得到，造不出名作；這部分加工不了，進口加工設備就解決了，材料制造水平始終停滯不前；在這種遺傳條件下，項目的研究水平做不到，進口的試劑、設備、國外最新的文獻都會被帶下來，但進口試劑的國產化在很長壹段時間內是不可能的；自行車賊和鎖匠水平再高，也制造不出發達國家的精密機械鎖；臨床醫生和外科醫生的醫術再高明，也生產不出先進的診斷儀器、手術器械和藥物；無論飛行員能安全飛行多長時間，能飛越復雜的氣候和環境條件，都造不出大型飛機，也造不出高性能飛機。就模擬電路而言，從網上下載電路是不完整的。不了解設計過程，就無法調整到最佳的技術指標。對於高頻電路，要有設計基礎和調試基礎，這是市面上、學校和文獻圖書館都沒有的。能賣集成電路的只有少數人。集成電路用的再熟練也不能再用分立元件了。用含器件架構的進口軟件設計集成電路是人中翹楚，但用幾百萬美元的軟件設計的集成電路，無法攻占國際市場和國內市場，拿不回資本，陷入困境。《模擬電子技術》設計電路哎喲，這是30年前的基礎功夫。這都什麽年代了？我剛去博士後實驗室問，他帶的研究生也搖頭。他們是征服世界科技前沿課題和未來諾貝爾獎獲得者的大師。算了，不就是用集成電路嗎？妳不文明！妳讀過壞書！！！模擬電子問題關於占空比可調的矩形波振蕩器，我是30年前用國產電子元器件完全實現的。占空比更寬。占空比由指針式儀表顯示，可以產生0 ~ 300伏的峰值電壓。輸出電流用熱電效應高頻電流表指示，滿刻度5安培，峰值電流0 ~ 15安培。功率晶體管采用3DD101F。多個功率晶體管並聯，最小脈寬1微秒，脈寬和脈沖重復周期獨立可調(僅在占空比幹擾時)。可以稱之為大功率高壓脈沖發生器，用於薄膜電阻的脈沖老化，按照IEC的壹個標準設計。那時候我們的人才中學畢業。所以體制變了，開放了，改革了，民主了，自由了，但是高考狀元，博士後的能力還不如30年前的自己。關於24V DC輪椅制動電機的疑問
賣給我就行了。今天買了兩臺進口的，當場拆了壹臺，因為卡住了，當場修好了。計劃將各類交通工具展品免費借給地方科技館，其控制部分和傳動部分的設計、采購、組裝、調試全部公開，允許下載，光盤載體可成本價出售。改裝後的日本助力車控制器大大提高了電池容量的利用率，其原始設計圖紙已免費提供給某科技館負責人，有30張圖紙。中國的科技書籍、文憑、學歷、職稱都代替不了上述作用。如果官方科技館不接受，請成立民間科技館，以近乎廉價的價格，向廣大參觀者提供有效、充實的原創設計資料。這才是真正的愛國，才是最高效的利用資源，才是對社會最大的貢獻，才是從根本上提高國民素質，提升民族產業的國際競爭力。市場上收費商品的大量銷售額度和市場份額，是基於商業秘密等潛規則，即使設計制造再先進，也不壹定正義。妳的電腦和手機，如今都是高端產品。他們的制造商是否教妳從基礎開始，創造挑戰他們的創新產品？他們的整套設計、采購、生產技術、檢測技術，別說核心和關鍵，就連現有的非專利技術，都被封殺了！所以中國現在說要“拿市場，讓市場檢驗”。是管理水平不稱職的壹大表現。從基本功和生產訣竅的公布，要結合普通大眾使用的生活用品，揭開行業秘密；對於物理成本高、客戶少的全球領先的高端奢侈品，如下壹代鍵盤、和諧電話、玩電子網絡遊戲的高速響應鍵盤等。，對可靠性高的自行車防盜鎖，應公開各種實用的設計和生產實質性材料。通過抓住兩端來引導、啟發和激勵企業、個人和學生設計制造出種類繁多、具有中檔和市場競爭力的產品，就是提高民族的整體素質，這就是古語；取法，唯得之；妳覺得高考狀元，博士後，博士生導師哪個更有效？談創新轉型是浪費社會資源，浪費學生寶貴的青春，毀了自己的未來，在發達國家和跨國公司面前擡不起頭。制造硬件需要大量的時間和金錢。沒有幾十年的持續經驗，沒有資金支持，沒有生產實踐驗證，沒有商業實踐建議，能走出來的人非常少。壹個是淘汰率高，壹個是缺乏資金和時間支持。更重要的是，很多人在生命的盡頭不知道自己錯在哪裏。有什麽做得不好的？我根本不知道在當時歷史條件和環境的制約下，最好的辦法是什麽。科技還是很優秀的，考上高考狀元，實惠又有說服力！！！就業是壓倒壹切的首要任務，是人類生存的根本！！！政府應該給窮人錢嗎？要把科技館展品的設計、加工、調整、零部件采購地點等信息全部公開，授人以漁，提高全民族、全民素質。現在的教材都是大抄，現在系統集成和高科技裝配工花錢在上面也很時髦。當然，國家的戰略秘密要嚴格保密，商業秘密要由受益者保護。
國外用社會資源做的學術研究壹般是完全開放的。中國很多用國家資源完成的研究都應該公開，高校的教材和實驗用書都應該公開，否則會加劇學術腐敗！這是對國家和社會資源使用負責的體現。在中國，知識公開，實質性內容和技術手段的競爭公開，實際裝置可以在第三方免費復制，技術指標可以由獨立第三方測量，性能對比數據和指標可以公開，這是徹底提高基礎教育和跨越長期門檻的必由之路，國家應該支付相關費用；這不能代替抄襲。我25年前設計的下壹代鍵盤，因為沒有專利申請，沒有實驗室，已經在幾個行業免費公開了。向科技館、科普展館提供創新展覽，公開所有設計、采購、加工、調試、維修資料，提高全民基礎素質。誰能告訴我壹些70年代和80年代的事？就說說老壹輩的經歷吧。70年代的教科書、工業設備、技術革新資料都是完全開放的，全國上下互相學習，毫無保留地交流。原材料和設備的利用率最高，各種機床、汽車、線切割機、電火花加工機、泵、內燃機、電機、鐘表、自行車、燈具和其他零部件在全國都是通用和可互換的。80年代文憑、學歷、職稱說了算，都是引進來的。90年代，低水平的重復研究相互封殺，相互敵視。只要是不同廠家的低端產品，同樣功能的部件被故意做得沒有互換性，極大地消耗了社會資源，損害了消費者的利益。所有的障礙都是為了賺更多的錢和騙更多的錢。我向國家、省、市科技館提出提供創新展覽，並向參觀者全面公開所有的設計、加工、裝配、調整信息，公布原材料、設備、配件的采購地點。大學是什麽地方？無論學歷、職稱多高，都不能設計制造教具、教學儀器或維修儀器設備；用父母的錢進口教學儀器模仿委托工廠模仿是最好的；用父母的錢請校外的人來修設備，從校外購買配件；用父母的錢請教學儀器廠家提供教學實驗講義，填寫作者姓名即可獲得教學優秀成就獎；教妳背誦的公式，教妳背誦的外語，永遠比不上麻省理工在網上公布的教材內容。學生不應該抱怨高昂的學費。除了上面的老師，妳自己的基礎實驗和專業課都是壹片茫然，創新實驗項目、挑戰杯、科技大賽、畢業論文、產學研、科技獎勵、高投入下的商業開發都是藏在太陽底下，把真金白銀變成壹堆堆垃圾！！！！現在的大學生和研究生本身就沒有信用！！！整天想著做“項目”，充其量就是下載別人的設計，看國外的資料，組織活動，營造氛圍，做點小生意等等。，還有在校園裏花錢騙錢！！！！！！！！！！！！！！允許訪客下載這些資料，大概也不會給* * * *返點，所以就算我願意送人，也沒人會關註。sci如何幫助大學生？我們如何使用它？謝謝妳的報告，頭兒:
應該是大寫英文字母SCI和EI。他們可以幫妳考研，賺錢，找工作，增添榮譽，為母校爭光，讓學校對妳投入更多。同時也敗壞了學風，促使抄襲現象蔓延到大部分本科畢業論文，給社會和國家制造了巨大的潛在社會危機，背叛了國家，被無良教授專家綁架了政府，迫使政府註入巨額資金，提高學費和國家投入，大量購置教學科研儀器，造成儀器設備閑置、完好率低、維護成本高、儀器設備淘汰快、利用率低、教學社會成本高。教師騙高薪，進口大型精密儀器試劑，沒有收入消耗大量社會資源，形成惡性循環，勢頭越來越大。其實質是敵對國家通過其在中國的代理人——漢奸和無法無天的知識分子對社會的腐蝕和破壞，是海外超級大國傳播的理論病毒，危害國家安全！！！更高明的黑招是，國外敵對勢力的代理人假惺惺地誘導我們為了諾貝爾獎把國力投入空中樓閣，做那些荒唐的題目，把妳騙到這麽近，然後進口國外最先進的分析儀器設備，培養，錄取到發達國家的頂尖大學，讓妳實現夢想的最高境界。這是壹個叛徒制造的陰謀，試圖迷惑和破壞國家的烏托邦幻想；是挖黑洞和陷阱，是消耗巨大國力，通過各種學校獎勵發表三篇檢索論文的知識分子綁架付正的蠱惑人心的宣傳伎倆。這是畢業生找工作難，企業產品在國際上競爭力差，只能做系統集成，基礎產業能力沒有得到實質性提升的根本原因。他們還落後發達國家幾十年，連中國30年前的基礎水平都不如其他國家，社會矛盾激烈。所以，真正對中國有實質性意義的舉措和實際工作，是從基礎上利用中國的資源制造具有國際競爭力的產品，優先考慮國民消費。以砸政績為目的，用巨大的社會資源引進人才，引進設備，引進集成電路，太危險了！！！我們必須嚴格清理！毫不留情！三大檢索論文獎勵不超過1000元，國內生產的材料設備不轉化為國際領先的商品。有系統地購買外國設備和試劑拼湊出來的論文，會把真金白銀變成垃圾，是帝國主義的陷阱和理論病毒，極大地消耗國家資源，嚴重助長腐敗，威脅政府，危害政權。所以中國教育的出路不是壹般的開放，現在太民主太自由了。而是要從問題比比皆是的基礎入手，紮實才是根本之道。張明先生說:各種評價指標體系，如核心期刊論文數、國際SCI和EI論文數、國家級項目數、省部級項目數、項目經費總額等，其實只是拿中國的學術特色自娛自樂而已。中國所謂的學術核心期刊的學術質量是眾所周知的。然而，在各大學瘋狂追求論文數量的情況下，有壹所大學率先發明了強制研究生在核心期刊上發表論文作為畢業前提的方法，人為增加學校的論文發表數量，其他學校紛紛效仿，使這種本質上違法的行為成為高校的新做法。研究生出不了論文就買，不僅是論文，還有版面和學術期刊。因此，賣頁成了壹種普遍的做法，進壹步敗壞了學術期刊的質量。現在的情況是，中國大學生數量世界第壹，中國發表論文數量世界第壹，但科研競爭力逐年下降，基礎工業能力沒有實質性提升，仍然落後發達國家幾十年。核心期刊和論文都是這樣發表的，所謂的課題也是這樣。往往官越大，題目越多，當然做的時間就越少(假設都是有知識的)，只有學生才能做。所以研究生就成了導師和廉價勞動力的打工仔。可想而知這樣的題目能有什麽質量。從老師的基礎水平、道德底線、創新能力、責任感、起碼的道德感，妳可以在每壹個細節上清晰地區分中國的自行車和發達國家的自行車，妳自己也可以清楚地了解這類題目和論文的實質水平。面對定期的評優，學校老師必須拿出東西來湊數，否則就要下崗。當然，如果產量高，也會有獎勵，尤其是在所謂的A級、B級刊物上發表文章，獎金相當可觀。反腐掃黃應該結合嗎？那麽反恐和反腐需要結合嗎？請談談您對當前世界經濟危機原因的看法，所以我們必須嚴厲打擊政治流氓、學術流氓、經濟詐騙和黑社會。什麽是資產階級自由化？即教授不能從基礎做起，靠集成從國外引進的模塊、試劑、集成電路、計算機、儀器設備，脅迫政府流血支持“高科技”，這是在消耗和浪費社會資源。什麽樣的裝備和技術病態的知識分子在中國比較稀缺？不缺進口國際最先進的設備和分析儀器，如哈斯齒輪加工設備，中國進口了不少；不缺巨額科研經費。我們只是不能在這個基礎上做出頂級的機械裝備機床。下壹代鍵盤的第二個原型是路邊手工制作的。作為參觀者，中國人提到它在展覽攤位上被非法展示給日本人看，他們正要把它放在他們的攤位上進行錄像。日本公司動用了來自中國的十幾名技術人員，翻譯了100多頁的基礎資料，送回中國。然而，國僑辦強迫設計者和制造商提前退休。20多年來，設計者和制造商沒有設備、工作費用和工作場所。高職稱、高學歷、高科研經費的人，在工程技術和理論分析上是無法超越這壹步的。妳認為中國需要什麽？蔣書卓指責我沒文化，我被迫下崗失業，我就不引導妳了。
雷鋒！看著我！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
考核科技館的量化指標，測試當代雷鋒的剛性指標。
目前科技館人員招聘和展品選擇要求嚴格。要能自己設計制造世界壹流、國際領先的創新型展會，要寫出優秀的文檔，簡化設計、采購、制造、裝配、工藝流程、夾具、量具、理論計算分析過程、調整、校正、設置、校準、維護、測試、未來發展以及如何簡化為具有國際競爭力的產品。
妳能達到這個硬目標嗎？
歡迎光臨，我們期待您的到來！
嚴肅而重要的話題，現在的學生(包括各級研究生和博士研究項目)都在做垃圾&；& amp& amp其中:××年×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日
對國內科普展覽館建設提出以下要求，對高校教材編寫、教學實驗、畢業論文、教師論文、職業培訓提出同樣要求，作為國家政策和戰略嚴格推進和實施，作為科學發展觀、可持續發展和社會資源充分利用量化考核的剛性指標:
關鍵是展覽要有創新性，展覽的技術數據要完全公開。
要做出經得起歷史檢驗的貢獻，就要有歷史意義，要服務大眾，要有勇氣和魄力，要充分高效地利用社會資源，尤其是國家財政撥款資助的事業單位，尤其是國家財政撥款資助的科研項目。
科普展人多，很多企業對同樣原理和設計的產品低水平重復生產，這不是壹件好事。
現有展品在設計和制造上存在明顯缺陷，損壞率高，演示和互動不能深刻揭示其工程和科學本質；每次展覽都沒有電子文件系統供參觀者免費或低價下載。特別是要充分公開地介紹材料和零部件的采購地點和價格，非標準件的加工工藝和調試過程，以及對設計和制造的約束條件。希望參觀者以後回去簡化，改進，發展，也就是達到參觀者可以制造商業產品出售的目的；現有展品的生產廠家都是為了錢而來，對設計信息保密，導致維修成本高，維修周期長(有的還要運回維修)，明顯影響展覽效果；我們準備免費提供100多個創新展覽，由附近大學的學生來做，只需要提供公共交通費用。這是國家戰略，立國之本；特別需要指出的是，目前本科和研究生的實驗課程、畢業論文、創新研究都缺乏工程技術的支撐，把國家寶貴的資源變成了垃圾，就業難，產品在國際市場上不去，對發達國家沒有高端威懾力。
這樣，票價不是問題，而是可以提高的。不僅在讀的學生會來，社會上失業的人、企業裏的技術骨幹也會來。就是通過免費的創新教育和快速的基本技能教育來提高國民素質。我以* *和深圳高交會展館參觀者的身份，用英文向歐美和日本介紹了很多國際市場上尚未出現的創新技術。* * *還可以通過授權國內外同行銷售全套創新展品來創收。
以現有的運營模式，運營成本當然高。
我已經有壹個展覽的完整資料和原型，歡迎世界上任何人免費復制改進。這種機器人供電方式是從數學分析的結果提出的工程結構，在工程應用上是完整的；缺點是目前只能做到概率解，以後請觀眾做純數學的解析解，目前普通數學研究所和普通數學博士都解決不了；兩個展覽將提交給有關部門審查，看是否在保密限制範圍內，因為它們有創新的軍事應用。
現在大學生上完實驗課，妳把他堵在實驗室門口，向他借實驗課本，問這個教程的內容。只要問題準確詳細，就不能保證回答不出來。他只是不解，問老師的時候傻眼了。妳要他做實驗設備，那是巴格魯，妳也沒辦法。現在學校的教學儀器都是從社會上購買的。實驗講義的原稿由教學儀器供應商提供，其余可想而知。研究生是國外原版科技文獻和數據庫指導下的進口軟件系統、硬件平臺、市場購買的模塊、專用集成電路和元器件的系統集成、科技快餐、現代科技拼盤。
現在已經免費提供給* * *的樣機是機器人從平面、曲面、臺階上用腳或輪子獲取電源，不需要像日本的本田機器人那樣背上動力電池；清華大學畢業的機器人學博士在北京交通大學工作後制造的，在深圳高交會上展出的機器人，也是牽引供電電纜，既環保又創新，還提出了四驅比賽的新方法。* * * *是愛國主義、國防軍事、科普教育的展示；至於國外飛行模擬訓練艙之外能產生可控* * *的設備基本信息，已經通知* * *，附近企業可以制造。以我的無知，沒有見過類似的裝置。還可以指導學生寫發明專利的申請文件(大學的知識產權課程和專利代理人都不教妳！)，這些都是提高票價吸引觀眾的硬道理。
現在理工科學生的金工實習和電子元件組裝實習都是加工同樣的基礎零件和電路板。完成後，請老師給它們打分，當垃圾扔掉。畢業論文、創新項目等等難看不好看，讓學生下載網上資料進行初級模仿；* * *在* *，要為祖國的下壹代提供實用課題，充分利用學生的實驗和教學經費。我願意自願引導他們創作各種創新展覽，引導他們跨過書籍內容和市場接觸的門檻，參與社會競爭。
如果您有任何維修方面的問題，可以發郵件給我或者打電話給我，我會盡快給您答復，因為工業、設備、儀器出現問題通常需要現場拆卸、測量、觀察、分析。
我國制造的工業裝置和儀器基本上是從發達國家現有產品中模仿而來，存在簡化原設計、重新設計缺陷和材料不足等問題。所以要徹底解決妳展品的故障，往往需要重新設計更完美的零件，重新制造零件。原廠制造部門有很多保密性，不能等同於進口設備維修。比如機場的飛機維修公司有完整的波音維修手冊，對各種故障的分析和處理都有非常詳細的書面規定。我看到了他們成排準備的厚達5厘米的維修手冊。
長期以來壹直在努力改善工作環境，大概需要1年到兩年的時間才能告壹段落。在此之前，我暫時不會和妳合作，除非妳同意做我自己獨立設計的展品。至於妳有什麽難題，我可以召之即來，來了就打，贏了就賴著不走。不能保證我能解決問題，我會盡快到達。如果問題解決了，我會留下壹份完整的電子文檔，說明材料和零件的采購地點以及未來的對策。也希望妳能報銷往返公司的交通費。
準備提供創新的展覽。壹些基礎資料請參考光盤(已交付* * *)，內容會涉及到很廣的範圍和領域。
我贊同文革時期知識和訣竅完全免費公開的方式，認為這是促進中國工業基礎和科技水平最有效的方式，也是社會資源利用率最高的方式，是中國國情所急需的。
壹些發達國家把國家科研經費用於科研項目，壹些相關信息是公開的，比如太空探索獲得的基礎信息，為世界上任何人分析研究提供了入門。中科院院士也集體簽名，盡可能公開科研資料。
我提供的展品將全面公開所有的設計制造資料，所有的圖紙，配件的購買地點和價格，加工方法，調試修改過程和計算機程序。妳可以給觀眾提供光盤，允許他們下載。是否收費，是否允許在網上發表，是否允許他人復制展品後出售或展出，是否申請發明專利，是否許可國內外科普展覽部門制作和展覽，由妳決定。歡迎觀眾提出修改建議。如果測試後有進步的意義，可以自己對原展品進行改進。
控制部分盡量使用模擬計算機和分立元件，其次是由通用集成電路組成的電子電路。
對於機械部分，要提前做好成本預算，數控加工中心制造的外觀和性能好，價格必然高；用電動工具手工加工，勢必要付出加工成本，而且工時長，不規律，適合限定采購價格。同時指出，在國內外，以手工加工為主制造的器件，其市場價值高於以機床和批量生產為主制造的器件。
我很大方，允許任何人使用我獨立提出的基本設計材料制作展品，沒有事先的經濟要求。而且制造成本高於5000元的展品，沒有賣展品的積累資金我是不會做的，妳可以自由選擇制造單位和個人。
這種方式的提出背景。
因為我清楚的知道現在各個學校的學生模擬電路設計能力都很低，就是有些學生會編壹般的計算機程序。從模擬電路到高頻電路，不用給出電路就可以模仿；以醫用電子儀器為例，進口儀器對於信號處理的前端部分主要使用分立元件，性能按國內原有電路無法達到原有水平，是對基本電子電路理解不深刻的體現。
只要本科生不會調試，研究生也會。解決方案是采用專用集成電路，進口整機，系統集成。