小學壹年級開學第壹課教案合集5篇
作為壹無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？下面是我收集整理的小學壹年級開學第壹課教案6篇，希望能夠幫助到大家。
小學壹年級開學第壹課教案 篇1
教學內容 ：
開學第壹課(小學壹年級養成教育)
教學目標：
1、認識語數英三科教師。
2、用輕松親切的語調，讓孩子們對小學生活有壹個感性的認識。如讓學生熟悉校園等。
3、讓學生相互認識，成為學習小夥伴。
4、培養衛生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
5、通過學習，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美好的憧憬。
教學過程：
壹、老師自我介紹
1、師：親愛的孩子們，妳們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了壹名小學生!老師看到每壹個孩子的笑臉，真高興啊，妳們就像花兒壹樣，老師非常喜歡妳們!我是妳們的語文老師，也是妳們的班主任，還是妳們的大朋友，妳們的姐姐。我姓鄧，妳們以後可以叫我鄧老師。很高興認識妳們，非常歡迎妳們來到雙語學校來上壹年級，從今天起妳們就是壹名光榮的小學生了，而且是壹年級二班的壹名小學生，祝賀妳們，老師打心眼裏為妳們感到高興。
2、數英老師的介紹
二、介紹學校
1、引導語：(出示聰明壹詞)誰認識這個詞語?誰想做聰明的孩子?怎麽樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看，聰字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有壹個心字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，妳就壹定會是壹個聰明的好孩子。妳能做到嗎?下面我們開始試壹試啦!
2、接下來呢，請閉上妳們的眼睛，老師帶妳們到壹個美麗的地方，好不好?寶貝們，這裏有藍藍的天空，像棉花糖壹樣的白雲，青青的草地，美麗的花朵，高高的樓房，寬敞的教室，有美麗的小花園，幹凈的操場，還有可親的老師，可愛的小朋友，妳們猜猜這是哪呀?(生：雙語學校)對了，這就是妳的新家，(出示家字)喜歡我們這個新的大家庭嗎?那麽以後就讓我們在這裏好好學習，天天向上吧，有信心把自己變得更棒嗎?
三、小朋友簡單自我介紹
那麽接下來妳們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮壹些，說說妳叫什麽名字，讓老師和小朋友記住妳好嗎?如果能表演壹個小節目，相信大家壹定能夠最先認識妳呢!誰願意第壹個讓大家認識呢?
四、簡單提出幾點必要的要求
從壹開始都要讓孩子養成好習慣，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡單的必要的要求，日後可以逐步培養完善。孩子們，老師真是很高興和妳們壹起學習，從此壹二班教室就是我們***同的家了，作為妳們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信妳們壹定能夠做到的。
主要有以下幾點：
1、上課上壹定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發言，並做到聲音洪亮、大方得體。
2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
3、下課之後馬上先去廁所，去過之後再玩耍，並做到不爭不搶，文明入廁。
4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。
5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，並認真吃早餐，按時進班，不遲到。
7、講究個人衛生，飯前便後要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要幹凈整潔。
8、做壹個愛讀書的好孩子，並且註意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做遊戲時要時刻註意安全。
10、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：排路隊，手牽手，不說話，排整齊。
五、增強班級凝聚力
好，今天老師就說這幾點，妳們記住了嗎?老師相信，這幾點壹定難不倒妳們，因為妳們都是聰明的孩子，對嗎?最後，我想請孩子們跟我壹起大聲說：我是雙語小學生，我光榮，我驕傲;我是雙語小學生，我要好好學習，天天向上;我在雙語學校壹二班，這裏就是我的第二個家，我們用愛來築成這個美麗的大家庭!
六、總結
師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，幹凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭裏開心地學習、生活吧!
1、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是壹個受歡迎的新集體。)
2、知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)
3、繼續進行坐姿訓練、聽課發言常規訓練、課前準備和下課時的常規訓練。
4、參觀校園，進行路隊訓練。
小學壹年級開學第壹課教案 篇2教學內容
1．各種不同姿勢的起跑
2．遊戲：《捕魚》
教學目標
1．初步體會各種不同姿勢的起跑，以遊戲化的方式激發學生的學習興趣。
2．讓學生在創想練習中感受運動的樂趣，獲得運動的心理體驗。
3．初步養成積極參與體育活動的意識，培養誠實守信、遵守規則、團結合作等優良品質。
指導思想
1．這是壹節根據《課程標準》設計的新教材展示課，嘗試以目標的達成統領教學的內容。把教材中的理念，即“堅持健康第壹的思想，促進學生健康成長，激發運動興趣，培養學生終身體育意識，以學生的發展為中心，重視學生的主體地位，關註個體差異”以及體現靈活多變的教學教法。
2．在課的結構、組織形式、師生參與、遊戲的開發、創新，體育文化的傳播等方面進行大膽的探索和嘗試。
教學過程
1．第壹教材中用歌謠、音樂營造學習氛圍，拉開本課的序幕。
(1)隊列隊形
壹年級學生課堂的組織要能放能收。放，能活而不亂；收，能整齊劃壹。本課改變了口令指揮式的訓練方式，運用了歌謠的方法進行訓練。
師：稍息!
生：(齊聲背誦)挺胸擡頭向前看。
師：立正!
生：站直不動是關鍵。
師：向右看——齊!
生：小碎步調整好，伸出右手壹臂寬。
師：向前——看!
生：老師讓我向前看，我學老師向前看。
運用這種方法，統壹了動作，記住了要領，站好了隊伍，培養了學生的組織紀律性。
(2)遊戲《快快找同伴》
遊戲中學生邊跑邊唱《跳繩》，在歌聲中根據老師發出的信號做出反應，找到同伴。通過這個遊戲，融洽學生之間的友情，拉近師生之間的情感。在運作中我沒有在找同伴的時間上過分強調，每壹個學生都表現得非常積極，有的找不到合適的，還可以和老師組成同伴。有的找得慢了壹點，但人人都獲得了成功，每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容。
(3)模仿操
在音樂的伴奏下，老師模仿教材中的五節模仿操，然後根據小學生愛模仿的特點，讓學生根據電視劇《西遊記》中孫悟空的動作，創編《金猴操》。老師對學生創編的千姿百態、惟妙惟肖的動作進行了歸納整理，最後在《西遊記》主題音樂的伴奏下，師生同做了《金猴操》。
2．第二教材中讓學生在創想練習和遊戲中找到樂趣，師生同唱主角。
(1)各種不同姿勢的起跑
這是本課的主教材，運用5種不同姿勢進行起跑練習，還讓學生創編了幾種。學生們以極高的熱情模仿起跑姿勢，老師也采用了他們創想的不同姿勢起跑，以激發其積極性。在教材的處理上，沒有把時間過多地花在各種姿勢的細節上，而是讓他們在線後起跑，不犯規，快速起動，迅速地擺脫靜止狀態，向著目標跑去而不偏離目標。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米，並在終點處還拉了壹條高1米左右，寬20米左右的橫繩，橫繩間隔1．5米處各有壹朵小紅花，每練習壹次起跑姿勢，改變壹次距離。另外，還運用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學生練習起跑，教師也參與其中，使課堂顯得輕松活潑。
(2)遊戲：《捕魚》
將教材中的遊戲《釣魚》加以改進，更名為《捕魚》，把壹個“池塘”改為兩個“池塘”。第壹次練習老師扮作“漁夫”，其余學生散步在“池塘”中當“魚”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待學生學會遊戲方法後，再每組選兩名學生扮作“漁夫”，將呼拉圈改制成魚網，比賽中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中間設立“安全島”，可容納4—5條“魚”休息，但休息時間不能超過10秒鐘。這個遊戲，深受學生歡迎。
3．第三教材中感受藏民族文化的內涵，在優美的樂曲聲和翩翩起舞中進入尾聲，結束全課。
選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結束，同學們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻哈達等動作，跟著老師翩翩起舞，舞動著雙臂，使人仿佛置身於草原上、篝火旁，使學生的身心得到了放松。
小學壹年級開學第壹課教案 篇3教學目的： 讓學生盡快進行自我調整，明確奮鬥目標，進入最佳的學習狀態。
教學內容： 重溫規章制度，擬定新學期打算。
教學時間： 壹課時
教學過程：
壹、常規教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麽行為是對的，什麽是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：註意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、雲梯，做有意義的.課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室壹廳"，不結伴玩耍，註意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、衛生習慣
1、教室裏將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不***用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
三、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、雲梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要註意交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，註意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。）同學們我們要將安全知識時時記，註意安全處處提。
四、總結：
談談新學期打算，提出奮鬥目標。
小學壹年級開學第壹課教案 篇4壹、 教師自我介紹 。
1.靜聽上課鈴聲，養成良好預備習慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)
師：親愛的小朋友們，再過壹分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示範，表揚做得好的孩子)
師：小朋友們可真聰明，壹聽就懂，壹學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦!
2.通過識字，進行教師的自我介紹。
師：小朋友，妳們知道我是誰嗎?我是數學老師。(故作神秘)想不想知道我叫什麽名字?我的名字裏有三個字，我把它寫在黑板上。(壹筆壹劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什麽呢?不認識?沒關系，我只要給它註上拼音，妳們就知道讀什麽啦!(在名字上註上拼音)請幾個小朋友讀壹讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是妳們的這個長輩，妳們平時應該怎麽和我打招呼呢?(孫老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，妳好! 孫老師好!)
3.教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。
師：孫老師和小朋友們壹樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什麽?(教師根據自己的特點，畫壹些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)漂亮的字(愛好書法)
師：我還喜歡什麽呢?對啦，孫老師最喜歡小朋友們!小朋友們，願意和孫老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那麽多的朋友啦!那妳們願意跟著孫老師學本領嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們壹起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!
二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。
1.歌曲引線，讓學生體驗成為壹名小學生的自豪。
師：現在，讓我們來聽壹首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲裏充滿了快樂，妳們為什麽會這麽高興呢?是呀，我們現在已經從幼兒園畢業了，上小學啦，我們有壹個新的稱呼，叫——小學生。開心嗎?老師祝賀妳們!(很莊重很認真地)成為壹名小學生，就會學到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學生!(妳來說，多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)壹起說說。，
2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
師：小朋友，我們的學校叫什麽名字呀?(出示學校圖片，教師講解：位置，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?
3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)
學校：奎屯市三小
姓名：
班級：壹()
教室所在位置：南壹樓
我的老師：孫老師
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)
三、上下課基本規則訓練。
1.學習《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響，快進課堂。 下課鈴響，不慌不忙。
坐姿端正，專心聽講。 做好準備，再出課堂。
積極動腦，發言響亮。 走路輕輕，入廁及時。
自覺做好，人人誇獎。 遊戲文明，爭做榜樣。
師：要成為壹名合格的小學生，上下課應該怎麽做呢?我們來學習壹首兒歌。
2.解讀兒歌要求，細化上下課的規範。(註意時間安排，來不及可留待下節課再進行，切忌匆忙，每個規範要訓練到位，在進行下個規範的訓練)
下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊裏追逐打鬧，做好下節課的準備工作，書本文具擺在什麽位置，上課怎麽站立和老師打招呼，舉手發言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結。
師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，幹凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭裏開心地學習、生活吧!
小學壹年級開學第壹課教案 篇5教學目標：
1、通過活動交流知道自己是壹年級的小學生，加強學習常規教育，能夠遵守課堂常規，培養學生良好的學習習慣。
2.通過講故事等，了解到生活中到處都有數學，激發學生學習數學的興趣，增強學好數學的自信心。
教學重點：培養學生上課認真傾聽、發言先舉手等習慣。 教學難點：激發學生學習數學的願望。 教學過程： 數學活動
(壹) 教師自我介紹
(1)師生問好
(2)談話導入：小朋友，從今天起，妳們就是小學生了，說明妳們已經長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。
(3)教師簡單介紹自己 請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說妳是怎麽猜到的?
數學活動(二)
了解數學 1、老師先講壹個故事給大家聽 “有壹個聰明的商人，在經商的過程中，曾經用騾子運過鹽。有壹次，壹頭騾子滑倒在小溪裏，鹽灑了壹部分在水裏，大家知不知道,鹽遇到水會怎麽樣啊?那麽這頭騾子負擔減輕了不少，於是這頭騾子每次經過小溪時就故意在水中打壹個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那妳知不知道海綿遇到水會怎麽樣啊?吸水之後，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了。” 這個故事大家很熟悉，它已經收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，妳壹定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是壹個數學家吧?泰勒斯，聽說過嗎?我敢保證，泰勒斯是所有數學家中最有趣最神奇的壹個。關於他，流傳著許多的故事呢!
2、在這個故事中，就有比壹比這樣的數學知識。在生活中還有很多這樣的數學知識呢。妳想學數學嗎?在學習中我們會發現數學中藏著許多秘密等待大家去探索。
數學活動(三)
學習數學常規要求 教師逐條邊講解邊示範，學生試著做 1、課前：準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒)，鈴聲響輕輕進教室。 2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。 3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備
數學活動(四)
學習小組的建立
1.劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以後每周小組內表現最好的同學為下周的學習小組組長。
2.合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。 數學活動
(五) 課中操訓練
小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)
小鴨子，嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)
小金魚，遊啊遊(雙手作小魚遊狀)
(或者在腰部擺動)
小朋友，拍拍手(拍手)
安安靜靜齊坐好!!(放好手，坐好.)