(1)標題。標題有兩種寫法。壹種是規範的標題格式，即“帖子主題”加“體裁”，基本格式有“關於×××××××××的調查報告”、“關於×××××的調查報告”等。另壹種是自由式標題，包括陳述句、疑問句和正反問句的組合。
(2)正文。正文壹般分為前言、正文和結語三個部分。
1.引言。有幾種寫法:第壹種寫法是陳述調查本身的原因或目的、時間和地點、對象或範圍、過程和方法、人員構成，從中得出中心問題或基本結論；二是陳述被調查者的歷史背景、發展概況、實際情況、主要成就、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點；三是開門見山，直接總結調查結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要言簡意賅，切中要害。
2.主題。這是調查報告中最重要的部分，詳細介紹了調查研究的基本情況、實踐和體會，以及對調查研究所得材料進行分析得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結束了。結尾的寫法也有很多種，可以提出解決問題的方法和對策或者下壹步改進工作的建議；或者總結全文要點，進壹步深化主題；或者提出問題，引起人們的進壹步思考；或者展望未來，發出鼓勵和號召。
問題二:研究報告的結尾怎麽寫？結尾的寫法也有很多種，可以提出解決問題的方法和對策或者下壹步改進工作的建議；或者總結全文要點，進壹步深化主題；或者提出問題，引起人們的進壹步思考；或者展望未來，發出鼓勵和號召。
問題3:研究論文的成果和結論怎麽寫？高中研究性學習調查報告的寫作與內容：
(1)標題
1，題目內容
類型、方向和功能
2.寫作要求
標題要準確
標題要新穎
問題可以是多種多樣的。
標題應該簡潔
(2)部門名稱
1，簽名方式
集體簽名
個人簽名
2、簽名的規則
貢獻:提出研究思路，承擔研究工作，解決關鍵問題。
(三)內容提要的關鍵詞
1，內容摘要:中心內容、結構、主要論點和評論；要求重點突出，言簡意賅，條理清晰，壹般不用第壹人稱，200-300字為宜。學術論文不超過1000字，相關刊物應有中英文摘要。
2.關鍵詞:必須是規範科學的名詞術語。壹般每篇文章有3到5個關鍵詞(主題詞)。屬於支柱概念。
(4)前言
1，內容:問題的由來；文獻綜述:主題的定義(概念術語的解釋)和問題的陳述；研究的理論和實踐意義。
2.寫作要求:題目要闡述清楚準確，中心突出；客觀、公正、科學、準確地評價他人的研究成果；簡要介紹研究的動機和意義。
(5)文本
1.內容:必須對研究的內容和方法進行全面的闡述和論證，對研究過程中獲得的數據進行全面系統的整理和分析，並通過圖表、統計結果和文獻，或通過縱向的發展過程或橫向的類別分析，提出論點、分析論點並加以論證。
研究論文分為:1、研究對象與方法2、研究內容與假設3、研究步驟與過程4、研究結果的分析與討論:研究論文的重點部分。a .對結果的定性和定量分析，b .對研究結果的討論。
結果分析和討論材料缺乏的原因。
研究設計缺乏系統觀，討論問題的思路狹窄。
如果操作流程不到位，操作措施不落實，就不會產生深刻的感受和體驗。
文獻檢索不足，對別人的研究缺乏了解，對自己的成果討論缺乏客觀性和支持。
很難確定反映結果的項目指標。
測量的方法和手段很難選擇。
對數據處理和分析的要求也在不斷提高。
結果分析和討論需要研究者的理論素養和洞察力。
沒有進壹步研究的方向。
2.寫作要求:
總體要求:科學性、創造性；公平和準確；學院派和大眾化。
具體要求是:1，材料要全面掌握。2.分析和整理要科學。3.適當使用圖表。4.觀點材料要統壹。5.語言使用要規範。正確區分學術觀念和生活觀念，口語和書面語。6.引用論據時要小心。符合並證實；別人觀點中的壹些好的想法，要提煉綜合；片面的真理，開拓性的思維，縝密的判斷；相反的權威觀點，找出錯在哪裏。(舉古不舉今，舉外國與中國，舉出版物與文集)7。內在邏輯要嚴密。8.書名序號要標準化。9.討論部分應該簡潔。
(6)結論
1，內容:全篇的總結和概括。成果總結(結論壹定要指出哪些問題解決了，哪些問題沒有解決？);未來研究展望；教育教學實踐等方面的建議。
2.要求:總結全文，深化主題，揭示規律，指明方向。
(7)註釋和參考文獻
1，內容:書籍、出版物、報紙、網絡。
2.要求:完整註明出處。
(8)附錄:問卷、量表、研究資料、統計數據、計劃、方案等。
問題4:調查報告中結論怎麽寫？社會調查報告的寫作方法和格式要求。
首先要明確調查報告的概念。調查報告是壹種交易文件。事務性公文是指黨政機關、企事業單位或社會團體日常事務使用的，但>；公文以外的各類文件的總稱，包括計劃、總結、調研報告、簡報、述職報告、會議紀要、規章制度、工作調研、典型材料、大事記等。公文是在機關的具體事務中產生的，與機關的日常工作和中心工作密切相關，寫作目的明確，針對性強，傳播範圍具體。它們是實用的、主題性的和有教育意義的。調查報告是人們在社會實踐中對壹個問題、壹個事件或壹項工作的真實情況進行調查、了解和分析後所寫的書面報告。它是調查和報告的結合。
其次，了解調查報告的類型。調查報告壹般可分為社情調查報告、典型經驗調查報告、揭露問題的調查報告和對新事物的調查報告，其名稱能體現各自的側重點，不壹壹介紹。其中，社會情況調查報告在實際應用中最為常見，主要運用調查統計的方法，用事實和數據說明某壹領域或某壹領域的某壹方面，以引起有關部門的重視，因為它們涉及。
第三，明確其特點和功能。調查報告是壹種交易文書，必然包含交易文書的特征。同時又有自己的特點。首先是以新聞為主，內容真實。調查報告取材於現實生活，圍繞工作中人們關心或迫切需要解決的問題進行深入調查，及時通報解決實際工作中的問題，所以是新聞性的。其真實性是指報道中引用的各種情況和事實。數據必須真實、可靠、準確，對事實的分析和解釋也要合乎邏輯、恰當。其次，要以敘事為主，敘事與討論相結合，結論明確。最後，具有很強的針對性和指導性。調查報告的撰寫和使用具有很強的目的性，總是緊扣形勢，提出壹些方向性問題，著眼於指導全局工作，以其調查對象的典型性為重點。分析研究的深刻性和調查結論的科學性體現了其自身的應用價值.....關於調查報道的作用，* *曾經說過:沒有調查就沒有發言權。調查報告可以為制定政策和指導工作提供依據；能夠及時發現事物發展的新動力，掌握主動權；能夠及時總結經驗教訓，為兩個文明建設服務；獲取大量的信息和資料。
接下來主要介紹調查報告的格式和要求。調查報告的格式壹般包括標題、前言、正文和結尾四個部分。
書名:有單名和雙名。典型的標題包括四個部分:調查對象、時限、理由和語言，如>；雙重標題由正標題和副標題組成。題目表示調查的主題，副標題表示主題和語言，如>另外，還可以提問。好的標題不僅是報告的點睛之筆，還能吸引讀者，吸引眼球。
前言:也稱引子、引子。前言位於全文的開頭，分為單獨的段落。它通常簡要描述調查活動的原因、目的、時間、過程和調查方法。或者簡述對象的基本情況，如成績和經歷、問題和教訓等。或者總結調查報告的主要內容和中心點。前言要貼近主旨，開門見山，言簡意賅。
正文:正文是調查報告的主體，應占全文的2/3。第壹，正文的寫作要解決選擇典型材料和深刻揭示主旨的問題，必須避免觀點和材料脫節、缺乏概括的問題。第二，要解決組織材料的問題，把結構安排得清晰有序，根據材料的特點和寫作的目的選擇合適的結構模式。結構模式有三種，壹種是縱向結構，即按照事物發生發展的時間順序或人們認識事物的規律依次排列材料，有繼承性或...> & gt
問題5:調查報告的結論怎麽寫，但綜上所述，可以看出…
或者:從數據中，我們可以看到並得出(結論)...
問題6:調查報告怎麽寫？調查報告是記錄調查結果的書面報告。
從調查目的和最終書面報告的內容綜合評價，調查報告大致可分為以下幾種類型:
1.總結典型經驗的調查報告。
這種調查報告是總結先進人物或先進地區、先進單位的正面經驗，便於面上施加影響。研究對象是壹個具體的高級模型。調查報告寫成後，其中總結的經驗可供有關人員或單位借鑒或啟發；也可作為相關主管部門開展先進學習活動的材料。
2.反映情況的調查報告。
由於調查的目的、範圍和用途不同，這類調查報告有兩種不同:壹種是反映具體情況的個案調查報告。調查的目的是明確界定壹個具體的問題，調查的範圍是單壹的、具體的。報告的內容壹般作為處理某壹具體問題的依據或重要參考。另壹個是反映基本情況的綜合調查報告。調查的目的是掌握某壹領域或某壹方面的概況。調查的範圍比較廣，涉及的對象也比較多。報告的內容主要是作為宏觀決策的參考，或者解釋壹些客觀現象和壹種學術觀點。
3.揭露問題的調查報告。
揭露問題的調查必須在現有線索的基礎上進行。調查的目的是查明事實，獲得足夠的材料來說明問題的性質和程度。調查對象壹般是暴露的問題及相關單位和人員。揭露問題的調查報告，不僅可以用來澄清是非、辨別真偽、教育群眾，還可以直接作為處理相關責任單位和責任人的重要依據。
調查報告通常的結構由標題、前言、正文和結尾組成。
(1)標題
調查報告的標題有多種形式。壹般來說可以分為兩種:壹種是單行標題，壹種是雙線標題，單行標題又可以分為兩種:公文標題寫作和壹般文章標題寫作。使用公文標題的好處是能使人壹下子把語言搞清楚，明白調查的對象和調查報告的目的，如《微型計算機在企業財務會計中的應用及存在問題的調查報告》。而使用公文標題，容易寫得太長太平淡，不在誘導讀者閱讀欲望的位置。雖然使用文章標題有壹些弊端，但如果處理得好，可以使人看完標題後明白調查對象和調查報告的目的。而且題目有或長或短、嚴肅幽默、描述性強、提問性強的優點。所以很容易寫得生動有趣，引人註目。比如:憤怒的烤雞，新聞紙緊張的癥結在哪裏等等。
(二)前言
前言是調查報告的開頭，可以用來說明調查的時間、地點、目的、對象和範圍；也可以用來總結調查的主要內容和主要收獲；也可以說明調查的背景和通過調查得出的結論。
㈢主題
主要內容是壹份調查報告的主幹。正文通常以敘述為主，敘述與討論相結合，圍繞引言中提出的問題依次展開。
(4)結束
調查報告的結尾用不同的方式書寫，或用壹段文字補充有關事項；或者，順便說明壹個問題。或者總結全篇，深化主題；或者指出調查的不足之處。
問題7:問卷結論怎麽寫？如何寫調查報告？講兩個問題:？調查報告怎麽寫？調查報告的寫作格式I調查報告的寫作方法，包括標題、署名和正文。長度:3500-5000字。1.1主題:三種寫法。①標題是文章標題的寫法(如西部地區企業立生態旗“壹石三鳥”，某市蔬菜品種結構，開發“母親水窖”擺脫缺水困境的項目)。(2)標題的寫法與公文標題類似(如《關於某鋼廠技術供應部經濟責任制落實情況的調查》、《農村信用社績效調查報告》、《內蒙古生態移民面臨問題的調查》)。(3)小標題寫法壹般是揭示題目的主題，小標題寫調查的事件或範圍。(如“依靠科技振興經濟――依靠科技人才發展包頭工業調查”)。)1.2系名:姓名、年級、班級要簽在標題下面。1.3正文:由兩部分組成，即前言；調查報告的主體。1.3.1前言:簡要說明調查目的；時間和地點；對象或範圍；進行了哪些調查；這篇論文的主要內容是什麽？這部分主要介紹基本情況和提出問題，寫作可以靈活多樣。1.3.2調查報告主體:主要是對事實的描述和論述。壹般把調查的主要情況、經歷或問題歸納成幾個問題，分成幾個小部分來寫。每個小部分都有壹個中心，用壹個序列碼來表示，或者用壹個小標題來提示和總結這部分的內容，使之清晰。二。調查報告的寫作格式標題名稱(經濟管理學院經濟學專業，2001)前言1、1、1232、3、4、2、3、結論
問題8:如何寫調查總結報告？2005學年第壹學期信息技術工作總結。
21世紀是信息時代，信息技術教育的發展是社會發展的必然。為了適應信息技術快速發展、素質教育和新課程改革的需要，全面提高教師的綜合素質和全體師生的計算機應用能力，我校信息技術教育主要從以下幾點入手:
第壹，重視計算機知識教學。信息技術課程是中小學知識與技能相結合的基礎工具課程。中小學信息技術課程的任務是培養學生對信息技術的興趣和意識，使學生了解或掌握信息技術的基本知識和技術，使學生獲得信息、傳遞信息、處理信息並具備使用信息技術的能力，形成良好的文化素養，為適應信息社會的學習、工作和生活奠定必要的基礎。所以我校采用北京計算機教育研究會編寫的教材，第壹本教材選用中學生學習計算機，用計算機畫畫，用計算機寫作。高年級學生選擇第二本教材，並開設電腦寫作――word的使用、探索網絡世界、制作多媒體作品等。這種開課方式根據學生的認知特點，以學生為中心，教師為主導，多層次的學習板塊，讓學生輕松活潑地學習，感受探索的快樂，品嘗學習成功的喜悅。
二、充分發揮和展示我校教師運用信息技術進行教學的能力，實現教育技術與學科課程的整合。我校經常利用業余時間對全體教師進行信息技術應用能力的培訓，使全體教師能夠從網上收集和加工教學課件或自己制作，利用多媒體開展教學活動，加強了我校信息技術與新課程的整合。它為教師的教學提供了重要的教育手段。充分發揮信息技術網絡教室的優勢，為學生的學習和發展提供了豐富多彩的教育環境和有利的學習工具，使學生能夠利用網絡收集大量信息。
第三，註重學習興趣和學生獨立解決問題能力的培養，通過有個性的遊戲和創意作品激發學生的興趣和好奇心，促進基於信息技術的新的學習模式的形成，這也涉及倫理教育。
按照任務驅動的原則，以信息處理為主線，註重培養學生的能力，廣泛選取學生學習和生活中常見的事例，以學生容易接受的方式開展事例教學，逐步引導學生運用信息技術分析、處理和解決實際問題，培養學生運用信息技術的學習能力和探索創新精神。
興趣是最好的老師，興趣是思維的動力。為了增加學生對計算機的興趣，我們學校在教學中適當地開展了壹些競賽，讓學生有壹個可以實現的目標，感受到成功的喜悅。如“卡牌遊戲”、文字編輯排版、繪畫比賽、電子黑板報設計、課程設計等。學生們獲得了壹份小小的獎勵，同時也獲得了成功的信心。此外，我校學生還積極參加了市進修學校舉辦的信息技術競賽，取得了良好的成績。
互聯網的個性化和開放學習極大地改變了教師的角色，從信息的主要提供者和學習的主導者轉變為個性化學習和探索活動的指導者和支持者。然而，教師普遍缺乏信息技術知識和技能，害怕困難，導致他們在教學中很少或根本沒有使用現代教育技術。因此，教師應加強信息技術。
培訓尤為重要。針對這種情況，我校從培訓體系、培訓組織、培訓方式、培訓內容、培訓評價、教師配合等方面，把教師信息技術培訓作為壹項系統工程，紮實做好。首先，要求45歲以下的教師取得計算機中級證書作為基本素質。其次，在培訓內容上註重針對性和前瞻性的結合，培訓方式是校內培訓和校外培訓相結合。通過培訓，教師從理論到操作到軟件設計制作的能力和水平都有了很大的提高。