大連楓葉國際學校 三年二班田夢
我的家鄉在日本。那裏壹年四季景色優美，是壹幅美麗的圖畫。
春天，樹木抽出新綠色的枝條，長出嫩綠的葉子；小草從地上冒出來，像壹個個堅強的戰士；小青蛙從迷迷糊糊的狀態中清醒過來；小松鼠又開始了它的勞動工作。
夏天，太陽露出了威嚴的面容，像要把我們吃掉似的。在這樣炎熱的天氣裏松鼠都躲到洞裏休息去了，只有在晚上狼這樣既壞又聰明的動物才出來活動。
秋天是壹個五彩繽紛的季節，是松鼠這樣的動物的“勞動節”。有的小動物把蛋生在草叢裏，這樣才不會凍死，看！她多聰明！
冬天更是快樂無比！有的小朋友看見了冰，馬上跳上去，冰是空的，他們壹下子陷進冰窟窿裏，所以他們都成了落湯雞，我們笑得前仰後合，淚水都流出來了。我們站著有些冷了，於是我就去玩爬山。山很滑，所以我總滑倒。後來我慢慢地掌握方法就不滑倒了。我們還找到了青蛙蛋。放在手上滑滑的，中間有壹個個小黑“豆”，像千萬雙小眼睛。
看！我的家鄉很美吧！
評語：非常出色地寫出了家鄉景物的特點，讀起來令人不忍釋卷，文章有生動的比喻，有形象的描寫，有恰當的形容詞，有富有生趣的活動，情景交融，耐人尋味。
指導教師：劉玉香
雙鳳水庫
大連楓葉國際學校 三年二班劉曉琿
在哈爾濱旁有壹個叫方正的地方。那裏有壹個水庫，叫雙鳳水庫。
有壹次暑假，我去那兒玩，我們在“高速公路”下面停了車。壹下車我們就飛速地跑到森林裏。
車裏就像地獄，這裏就像天堂，地獄和天堂就是不壹樣，壹個空氣新鮮，壹個空氣悶熱，我看過的壹個小品說得好：“都是壹樣的地兒，差距咋就那麽大呢？”
二姑拿起午飯說：“在哪吃？”我們早已去玩了，根本沒聽見。
現在，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把小樹林封得嚴嚴實實的。千萬縷刺眼的金光像利劍壹樣，壹塊暗壹塊亮，如果把眼前的景色看作壹幅畫，那肯定能上全國展覽。我發現壹棵樹，那棵樹有壹個縫裏冒出壹個個大小不壹的小磨菇。我擡起頭，壹些沒順序的樹，筆直沖上天空，樹尖在空中搖晃著，好像在說話，妳說幾句，我說幾句，說說笑笑，有的笑岔了氣；有的笑彎了腰；有的笑的眼淚都出來了，還有的嘴都麻了。
我看見這裏最美的景色——雙鳳水庫那奔流不息、直發響的河流旁邊有壹個小建築物。看那淙淙著的河水多麽像壹組組音樂團，在演唱壹首首優美的歌曲。
有時會出現雪白的水花，直上直下，實在太驚人了！
我喜歡雙鳳水庫，尤其是那永遠流不完的河流和那茂密的小樹林。
評語：妳在寫作的時候處於壹種激情的狀態中，所以寫的文章太精彩了，文筆令人吃驚，行文流暢，運用了恰當的修辭方法，想象極其豐富。讀起來令人遐思飛翔，如身處鳳山水庫之中，入情入境。
美麗的金石灘
艾力克
今天，姐姐帶我去金石灘，那裏風景優美，是個美麗的地方。
那裏的樹木壯壯的、高高的、密密的，像壹個個軍人在練齊步走，喊著：“壹二壹，壹二壹。”
最美麗的就是海邊的沙灘了，金黃色的沙灘，蔚藍色的大海，還有許多小螃蟹爬過來，爬過去，像壹個個小孩子在玩“老鷹抓小雞”呢！
然後我看見壹條條滑溜溜的小魚在礁石邊遊來遊去，他們的眼睛圓溜溜的，壹條小魚壹直看著我，可能是喜歡我吧！
然後我們去買花，壹陣微風吹過來，花搖搖晃晃的，像是在給我們吹風呢！
接著我們去了狩獵場，那裏面的動物都很機靈，尤其是猴子，它眼睛大大的，尾巴長長的，靈敏的鼻子，紅紅的屁股，非常可愛！
然後我看見壹只蝴蝶和壹只蜻蜓，它們倆唧唧喳喳的，像是在聊天。可能是說：“我今天真幸運！在路上飛過的時候，有壹個人給我食物。”蝴蝶又說：“妳真幸運！我卻很倒黴，今天我在家裏跟朋友吵了壹架。”蜻蜓說：“沒事！”然後蝴蝶和蜻蜓就飛走了。
最後我回家了，今天真快樂！
評語：習作生動地寫出了金石灘優美的景色，作者想象很豐富，寫出了自己獨特的體驗，很有兒童生活氣息。
大連的海灘
王洋
自從我來到了大連，我就喜歡上了這個美麗的地方，尤其是這裏的海濰。
星期六的時候，我和爸爸壹起到海灘去玩。到了海灘上，我和爸爸壹起去買了壹個遊泳圈，到海上遊泳了。
遊了半個小時後，我們又上沙灘上去撿海菜，過了壹會兒，我和爸爸都快撿了壹桶海菜了，我和爸爸撿得這麽認真，都是為了喝媽媽做的海菜湯。過了壹會兒，壹朵大浪花向我沖來，這朵大浪花打在了我的腳上，感覺爽爽的。
我和爸爸又玩了堆沙堡，爸爸去找貝殼當窗戶，我在這裏堆沙堡，爸爸拿貝殼回來的時候，我看見有各種各樣顏色的貝殼，有粉紅的、雪白的、黃黃的……我還帶了壹顆五角星，放在沙堡的頂端上。
大連還有許多好玩的東西呢！
評語：妳的習作壹向精彩，能恰當地表達出自己的所見所聞、所思所感，語言流暢，是壹篇佳作！
時代廣場
馬思奇
小時候，過年的時候，我媽媽說：“去時代廣場去看禮花。”
我問媽媽：“那裏好玩嗎？”媽媽說：“妳去就知道有多好了。”我說：“那好吧！”
我和媽媽壹起去了時代廣場，到了那裏，那裏什麽都有，但是我很滿意地說：“媽媽，妳騙我。”因為那裏沒有我喜歡的東西。時間長了，我覺得時代廣場是個好地方，那裏夏天花草樹木很多，時代廣場還有很多昆蟲，壹些蝴蝶在花叢中聚攏來，像壹個正在跳舞的荷花，過年的時候人山人海，還有壹些噴泉。最讓我感到驚訝的是冰燈，白白的，裏面裝著壹盞燈，好像壹盞孔明燈，我看見了壹條龍在動，閃亮閃亮的眼睛，紅紅的身子。
最有趣的就是壹個人把小人拴在木棍上，可好看了。我覺得時代廣場是壹個著名的廣場，也是我心目中最好的廣場。
評語：作者真實地寫出了時代廣場的景色以及我的情感變化，語言流暢，描寫形象。
香港的太平山
趙月恒
今天，我上香港的太平山了，那裏面的樹非常茂盛，草很多，太平山很高，必須坐纜車，我、媽媽、姐姐和二舅壹起坐纜車，我們上了纜車，上面有好多外國人。
太平山很陡，山上還有樓房，樓房都是斜的。我們坐纜車到了望天臺，我們從望天臺往下看，哇！下面全是樹，有綠的，有黃的，還有紅的，別提多好看了。
在上面還有望遠鏡呢，只要往望遠鏡裏面放壹枚硬幣就可以了，我往裏放了壹枚硬幣，壹看，還有壹個小房子呢。
最有趣的就是媽媽要照相，我說：“媽媽妳別照了，我都怕妳的照相機提了，那可不得了。”二舅媽嚇了壹大跳，她就不敢照了，可是媽媽還有照，我就說：“媽媽，妳別照了，萬壹要掉了，我們就照不了相了。”
香港是不是很好呀！
評語：作者對香港的太平山進行了較細致的描寫，由於作者遊覽了太平山，所以感受很深，習作行文流暢，如果對太平山的景色描寫得再細致些就更好了！
學 校
黃祉瑞
我們學校是個快樂的地方，也是個熱鬧的地方。
春天，學校還有點冷，但再過幾個星期，學校就壹點兒也不冷了，而且綠樹長出了嫩芽，像小草壹樣尖。
夏天，這個季節是我最想到來的季節，因為這時昆蟲最多。中午玩的時候，我和賈壹他們拿螞蟻做實驗，剛開始，我抓了壹只螞蟻，然後看到了壹個蜘蛛網，把螞蟻扔上去。只見壹只蜘蛛從壹棵松樹裏爬出來，壹下子用它的網把螞蟻給綁住了，因為螞蟻不能呼吸了，所以它很快就死了。
秋天，果實豐收了。有很多我愛吃的水果，所以秋天也是個美好的季節。
冬天，也是我喜歡的季節，可以堆雪人，打雪仗，看！那幾個孩子玩的多開心啊！
今年可真是又高興又快樂啊！
這就是我在學校的生活！
美 國
田錦程
美國有好多好看的地方，讓我來告訴妳吧。
我去那裏旅遊了，導遊告訴我們，有壹棵樹，能活到七千萬年的樹，現在還在活著，還有壹些動物，它們光靠著沙漠裏的植物生長的，植物很多，差不多有壹個非常非常大的牧場那麽多，應該有三十公裏。這都是在“死亡谷”裏發現的。我還發現了壹些富人養的動物，而且住著別墅。
我還去了大峽谷。那時候，認識了王星姐姐。我們到了大峽谷，啊！我以為是大山呢，原來只是小山。
我們又到了別壹座山，我不知道名稱。它很高，有學校樓的三倍多，而且西大峽谷有大峽谷的三到四倍。
後來到了西大峽谷，西大峽谷太高了，而且有強風，我膽小，不敢丫在旁邊，所以我和爸爸壹起照相。後來又在山上吃飯了。然後去看“玻璃橋”。也有坐直升飛機去的，我沒去，因為太貴了，所以沒去。
這就是我四天旅遊的過程。
評語：作者到美國旅遊了，並寫出了自己的所見所聞。“行萬裏路，讀萬卷書”，作者在旅遊中增長了很多見識，所以能寫出富有真情實感的美文。
旅順蛇館
高建國
今天，我們要去旅順蛇館。
我高興得發狂，恨不得馬上就去，可早飯還沒吃呢。
吃過早飯，我們就出發了，不壹會就到了，我們立刻買票，買好票就進去了。
剛進去，我看見這裏風景很好，有水有樹，可好看了。
最吸引人的就是可愛的蛇寶寶了，蛇寶寶壹條有壹條的姿勢，看看這壹條，懶洋洋地趴在那兒；看看那壹條，壹動不動。
在山洞裏有最可怕、最奇異的動物。我們前面的山洞有很多蜥蜴，是壹個蜥蜴洞。我在蜥蜴洞裏發現了雙頭龜。這種龜的頭是兩個的，看上去像壹只怪獸。
我們又去毒蛇區。十幾蛇條都染上了城裏人的毛病，可毒液有毒。有的甚至能把人的眼睛毒瞎了。
最後，我回到開發區。直到現在，我還在跟同學講我去的蛇館。
評語：習作真實地寫出了“我”在蛇館見到的景物，在寫蛇的姿態時，能仿照課文的寫法來寫，這種學習方法很好！
星海人家裏的景物
葉芷昕
我們的星海人家小區，那裏有許多花、草、樹木，像是許多快樂的小精靈。
那裏有楓樹、梧桐樹、銀杏樹……
秋天，楓樹上的小精靈，有的是綠色的，還有的是紅色的。它們歡歡歡喜喜、快快樂樂的，楓葉在楓樹媽媽的樹枝上翩翩起舞。現在，它們高高興興地、壹片壹片地往地下落，歡蹦亂跳。好像在說：“我們現在不用媽媽了，我們自由了。”看！它們多麽開心啊！
銀杏樹媽媽枝上的小精靈們也很快樂。在銀杏樹媽媽的枝頭扇著小扇子，好像在給銀杏樹媽媽吹風呢！小精靈們快快樂樂、開開心心地在銀杏樹媽媽的枝頭上玩耍，多麽自由啊！
梧桐樹媽媽的孩子，多麽像楓葉。小姑娘們在梧桐媽媽的枝頭上唱起歌、跳起舞來，像壹群舞女們在唱歌、跳舞呢！唱著壹首好聽的歌呢！
它們壹定很快樂。
評語：習作用了擬人化的寫法來寫星海人家秋天的景色，寫出了自己的觀察、體驗和感受，這種寫作習慣很好！
我們家邊上的小山丘
余海飛
我們家邊上的小山丘遠遠看去真像壹個碧綠的小絨團。在到山頂的路上偶爾會出現幾只烏黑發亮的小松鼠，它大約有二十多厘米長，它的尾巴占它的身體的壹半。
我還在路上看見了壹棵非常奇怪的樹，它也有壹個根，可是到了上面，就成兩半了。
到了山頂，向東看，掠過壹個小區就是壹望無際的大海了，再向西看就是壹個個的小山了。我還向東邊叫了壹聲。
山上還有各種各樣的樹，像柳樹，像松樹、槐樹……
這個山還有壹個好聽的名字，叫“海誓山盟”。
山下還有壹個下棋的地方，那裏有象棋、五子棋、圍棋……
我真喜歡“海誓山盟”呀！
評語：習作運用了很多在語文課中積累的好詞好句，生動地寫出了小山丘上的植物、動物的特點，習作水平有很大的提高。
我的家鄉
王鈺文
我的家鄉在金州。
春天，我們家鄉的壹顆棗樹長滿了碧綠的小葉子，柳樹在春風的召喚中蘇醒過來，柳樹的辮子被風吹過，辮子就隨風飄動。
夏天，我和弟弟在門外抓蜻蜓。有壹次，我和他在抓蜻蜓的時候壹不小心撞到了壹起，可是我們沒有抓到蜻蜓。到了上午我和舅舅拿著壹個瓶子，還有壹個大餅到小河邊去釣魚。舅舅把瓶子打開，我們把大餅給放在瓶子裏，然後再把瓶子扔到水裏，不壹會兒瓶子裏有七八條小魚，我和弟弟很高興，連小魚都聞到氣味紛紛趕來了。
秋天時，樹葉都落在地上，我和弟弟紛紛把他們收集起來。
冬天，我們又來到小河邊把冰鑿開，接著裏面流出水來，水位越來越低，壹會兒水就流幹了，我們就把它堵上。下雪的時候，我們堆雪人、打雪仗。
這就是我們的家鄉。
評語：習作寫出了家鄉的景、人、事。作者語言更流暢了，敘述能力更強了，也更會用詞了，寫作文要善於寫自己的想法、感受，在這方面有很大的進步。
我們校園的楓樹
郭思賢
我們校園有各種各樣的、千奇百怪的樹，最多的樹當然是楓樹。我以前想過，為什麽我們的校園數楓樹最多？後來我突然知道了，我們是楓葉小學學生，我們當然是無數的“楓葉”呀！
春天，楓樹的孩子們變得綠綠的，形狀很特別，多麽像無數的小火苗啊！
夏天，我們快活地在樓下玩，發現楓葉正用它們的小眼睛看著我們呢，看到小楓葉變色了，變成紅紅的了！我用了壹個好詞——紅紅火火。
更有趣的是在秋天了，學生們開開心心的在楓樹下玩耍，有的跳繩，有的捉迷藏，有的踢足球，有的講故事和笑話……但是我們卻沒看見楓葉正悄悄的從樹媽媽的身上飛落下來呀！
我愛楓樹。
評語：作者選材很好，寫了自己生活中常常見到的楓葉，並寫出了自己對楓葉學校楓葉獨特含義的理解，語言通順、流暢，是壹篇佳作！
家鄉的冬天
呂貴昊
我的家鄉到了冬天就是壹個冰燈的世界。每到冬天，我的家鄉就會開展冰燈大會。
壹進門妳準會滑倒，滑倒後妳就會看到各種各樣的冰燈，燈的顏色五彩繽紛，在遠處看光彩奪目的，許多外國人都在邊玩邊拍照。冰燈長廊裏有四十米長的大滑梯，裏面放著燈箱，是不是很刺激？
有壹次，我迫不及待地上去，我壹碰冰就有壹點兒哆嗦，可是慢慢我就適應了。我到壹個彎路，轉來轉去的很像壹個大圓盤。我下去之後去暖屋暖和壹下。
今年冬天，在哈爾濱舉行了世界大學生冬季運動會，我的家鄉為了迎接來自世界各地的賓朋，新建了許多冰雪體育場，妳難道不想到哈爾濱旅遊嗎？
評語：習作寫了作者深深喜愛的家鄉的冬天，並寫了家鄉的冰燈，能抓住景物特點來寫，作文水平有很大的提高！
教室裏的花
倪艷姿
我們教室有好幾盆花，它們分別是吊蘭、奇生花、綠蘿。
今天早上，劉老師就給花吃肥。劉老師為了讓花多壹些就剪了壹盆花，在花瓶裏壓了壹些花。
可讓老師剪的那盆花可能還在哭吧？我想它以前的辮子壹定很長吧，可現在就剩壹條了。
吊蘭得意洋洋地說：“不就是剪了壹兩根頭發嘛，幹嘛這樣小氣呀？”
“我沒了辮子會讓人笑的。”
主任打開門說：“妳們班都要成了植物園了。”我想小花盆和被剪的那盆花壹定笑了，劉老師也笑了。
雖然沒了辮子可還是很香。
老師給花吃的是綠葉肥，我說葉子怎麽這麽綠呢？原來是吃綠葉肥吃的。
我們有了綠色的植物和大自然，就可以有清新的感覺。
評語：作者的作文水平有很大的提高，語言生動，富有想象力，很有兒童生活氣息。
付家莊
烏雲其其格
付家莊就在我家旁邊，是我最喜歡的地方。
每到暑假，我爸爸每天都和我去付家莊。我剛走到海濱，壹個巨浪直向我撲來，好像壹個個小娃娃，玩累了去沙灘上找媽媽。有時候，浪花的脾氣有點暴躁了。上次我壹下水，有壹個浪把我打回沙灘。我告訴浪花應該聽話點，它好像生氣了，然後，又壹個浪撲來，好像在說：“妳們還沒付給我在我身上玩的錢呢！我這麽做也是為妳們好，把不會遊泳的人打到沙灘上。”我沒辦法，這可能就是它的工作。我往裏遊，它好像又生氣了。“妳現在還是小孩子，往裏遊太危險了，趕快回去！”然後又壹個浪把我打回沙灘。我只好在海邊玩沙子，它好像又不對勁，我快把沙子堆成山的時候，它壹個巨浪把我堆的山給沖壞了。我不能忍受了，可是壹說它，它就來個浪。每次我壹倒，滿身全是沙子。
雖然它這樣，但讓我的生活中充滿了樂趣。
評語：習作寫了大連付家莊獨特的景色，運用了擬人的寫法，讓浪花和遊戲時的“我”對話，既寫出了浪花的情緒的變化，又寫出了我的快樂，很生動。
我們家的後院
劉美
壹天，我到後院去玩，那裏有許多好玩的東西，因為是冬天，所有的昆蟲都冬眠了。
到了後院，我發現其中兩棵樹之間，有壹個又粘又惡心像蜘蛛網的東西。我壹開始以為是蜘蛛網，可是，我越看越不像，越看越不像，後來，我忍不住問了問科學老師，老師笑著說：“那是毛毛蟲吐的絲。”
“毛毛蟲吐的絲？”我很好奇，因為以前我沒見過毛毛蟲吐的絲，毛毛蟲的絲是壹個很惡心的固體，跟棉花糖的形狀壹樣。
後來，我又發現了天空上飄了壹些白色的雪花。不壹會兒，地上就被蓋上了壹層薄薄的被，又過了壹會兒，滿地都鋪上了厚厚的毯子。
不壹會兒，上課了。我從鋪滿雪的後院走回了教室。那雪像被壹樣柔軟。
評語：富有真情地寫出了我家後院的景色，尤其是“毛毛蟲吐的絲”那壹段，寫出了兒童獨特的觀察和體驗，很成功！
我們的校園
翁僑陽
我們的校園是五彩繽紛的。
在學校裏有許多花花草草，還有樹木，比如楓樹，那上面的楓葉就像我們胖乎乎的小手。
還有許多樹，在這些裏，我最喜歡的就是像柳樹的枝條壹樣的龍爪槐，那枝條垂下來，可真像我們小女孩的小辮子啊！
妳們看！我們的校園多麽像植物園啊！
我們的宿舍在遠處壹看可漂亮啦！
春天的時候，小草妹妹變綠了，也變美了，柳樹哥哥也想變美，就對風奶奶說：“風奶奶，快給我剪壹下頭發吧！”風奶奶點點頭說：“行！”哢嚓壹下，小柳樹哥哥高興地說：“剪完了。”風奶奶也消失了。
我們的校園如天堂般美好！
評語：習作進步很大，用形象的比喻寫出了楓葉、龍爪槐的特點。柳樹與風的對話也很有趣，寫出了童真童趣。
校園的四季
黃添林
清早，我到了校園，看見迎春花開了，忽然壹陣微風吹過，啊！好香啊！這是櫻花。
我走在操場上，看見花都開了，好像是在比美呢！
哦，這是春天！日子過得真快。
夏天又到了，男生們在操場上踢足球，他們熱得把衣服都脫了。
在樹上的蟬叫著“知了，知了”，好像在為這壹隊加油。忽然吹過壹陣風，小花、小草有的左搖，有的右搖，好像在給那壹隊加油。
秋高氣爽的秋天到了。蝴蝶飛倦了，都在家裏休息呢。不過還有壹些蝴蝶，那就是落葉。
楓樹上有紅紅的楓葉，紅通通的，像是奧運聖火的火把壹樣紅。
冬天雪花飄飄揚揚，給大地鋪上了壹層厚厚的、雪白雪白的被子。
我愛美麗的校園。
評語：妳筆下的校園既美麗又充滿生機。能用自己的語言描寫蟬的助陣和楓樹的樣子，既寫出了景物的特點又體現了校園的勃勃生機。想象豐富。
美麗的小池塘
侯小宇
我們家樓下，有壹個小池塘。
那個小池塘很深，又很寬，大概有四、五米那樣寬，二、三米那樣深，那裏還有小魚、青蛙，也有不少人去那玩，有的人去那的時候，還帶著壹點小點心給小魚吃，要是往上面走，就有海豚表演了，那裏只有壹條海豚，有的人要是帶著壹個小皮球，然後扔下去，它就會用鼻子壹頂，再使全身的力氣壹頂，球又上來了，有的時候，它還會唱歌、鼓掌……它要是表演的很好，教練就會給它兩條魚，我家樓下的小池塘好玩吧？
我家樓下的小池塘有各種各樣的海洋動物，我喜歡小池塘。
評語：習作寫出了美麗的小池塘的樣子，並寫出了那裏的海豚表演，並運用了擬人化的寫法，寫得形象、生動！如果再新穎壹點就更好了！
校園裏的四季
張瀛月
校園裏的壹年四季都很美。
春天，樹枝上長出了嫩綠的新葉，壹些小野花在雨滴的幫助下開放了，形成了壹個美麗的校園。
夏天，校園裏特別熱。火辣辣的太陽掛在藍藍的天空中，同學們有的在樹下做遊戲，有的在操場上踢足球。
秋天，有許多許多落葉落在地上，剛剛落下來的樹葉多像壹群黃蝴蝶正在往家趕。
冬天，雪花四處飄蕩，就像壹群小天使似的飄下來。
這就是校園裏的壹年四季，校園裏的壹年四季是不是很美呀？
評語：習作寫出了校園的壹年四季，寫出了各個季節的特點，語言流暢、生動。如果再寫得細致壹些就更好了！
我們的教室
梁芳源
我們的教室裝滿了綠色的植物。
它們各有各的樣子，比如有的像窗簾，有的像密密麻麻的頭發，還有的像青苔。我最喜歡的花就是“美國吊蘭”了，它那碧綠的葉子，加上火紅的花朵，形成了美麗的“花”，這讓我想起了我家的壹盆花，它也是紅色的花朵，可它不是吊蘭。
看了這麽多花，我忍不住給教室起美稱，叫“花的教室”吧！
我忽然覺得自己仿佛就是壹朵美麗的花，微風吹過我的身旁，我就翩翩起舞，不光是我壹朵，教室裏所有的花都在舞蹈，就像壹個個美麗的少女壹樣。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那，享受太陽伯伯給我帶來的溫暖。
過了壹會，我才清醒過來，我不是壹朵花，我是在看花呢！
評語：習作寫了我們的教室的環境，主要寫了教室裏的花，有細致的觀察，有豐富的想象，寫得很出色！
學 校
賈壹
我們的學校壹年四季景色優美，許多家長都把孩子送過來。
春天的學校是五彩繽紛的，迎春花、喇叭花爭奇鬥艷，壹朵有壹朵的姿勢，嫩黃的迎春花跟香蕉的顏色壹樣，紫色的喇叭花像壹個個小喇叭。
夏天，天氣很熱，我們在陽光中玩遊戲，有的踢足球；有的玩網球；有的玩體育器械；還有的走圈。夏天的螞蟻最有趣了，黃祉瑞和黃添林壹人抓壹只螞蟻，比賽誰的螞蟻攀登得高，黃祉瑞贏了，黃添林輸了，因為他的螞蟻掉到地上死了。
秋天，楓葉有紅的、黃的，踩在腳下，哢嚓哢嚓地響，真好玩。
冬天，雪花在空中飛舞著，我想吃雪，結果喝了壹肚子涼風。在冬天我們堆雪人、打雪仗，玩的可真開心！
我們的校園美麗吧！妳是不是也想來這上學了？
評語：妳的作文寫得非常精彩，文中有意識地運用了各種寫法，用詞非常精妙，如“哢嚓哢嚓響”、“壹朵有壹朵的姿勢”。寫景中融合了自己的感受，如“許多家長把孩子送過來”、“喝了壹肚子涼風”等。