句子1，引用的修辭手法：“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是壹年裏最冷的時候。
句子2，比喻的修辭手法：到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美。
句子3，誇張的修辭手法：這不是粥，而是小型的農業展覽會。
句子4，排比的修辭手法：有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的壹律是玻璃的，有的清壹色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸（hǔ）傳》故事。
帶修辭手法的句子帶有修辭手法的句子——比喻
△這條公路很長很長，就像壹條長長的飄帶壹直伸向天邊。
△月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像壹個銀盤。
△玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水壹樣瀉下來，大地壹片銀白色。
△我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。
△太陽會發光，會發熱，是個大火球。
△深秋，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來，地上盡是落葉。
△蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚揚地飄著，好像是在向秋天告別。
△蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是壹些雛雞，它們撲動著，歡笑著，顯得那麽親切可愛。
△平靜的湖面，猶如壹面碩大的銀鏡。
△那裏的天空總是那麽湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石壹樣。
△明凈的湖水晃動著綠島和白雲的倒影，仿佛仙境壹般。
△馬路上壹串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
△含羞草像壹個害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕壹碰，它就合攏起來，枝條也跟著低垂下來，好像不敢見人似的。
△孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。
△港灣裏閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
△道旁的草地上長著壹簇簇蒲公英，傘形的小白花球，隨風散落。
△村子裏壹棵棵黑油油的廣柑樹，就像壹把把巨大的傘，挺立在那裏，滿樹都閃著細碎的銀光。
△春風像壹只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。
△岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在遊動。
帶有修辭手法的句子——擬人
▽夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對著妳微笑。
▽小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。
▽小河清澈見底，如同壹條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。
▽向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
▽我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去壹切郁悶和煩惱。
▽頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
▽樹縫裏也漏著壹兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
▽秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
▽秋天邁著沈穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。
▽秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
▽秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
▽女人坐在小院子當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷裏跳躍著。
▽那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
▽每條嶺都是那麽的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣淩人。
▽錄音機接受了女主人的指令，“叭”地壹聲，不唱了。
▽花兒在秋風中笑彎了腰。
▽海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著妳點頭微笑。
▽風雨能摧殘櫻花，但是沖風冒雨，櫻花不是也能舒開笑臉麽？
▽風兒清唱著歌，喚醒了沈睡中的大地。
▽風兒快活地唱著歌，喚醒了沈睡中的大地。
▽春天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛。
▽船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
▽波浪壹邊歌唱，壹邊沖向高空去迎接那雷聲。
帶有修辭手法的句子——排比
?自私是壹面鏡子，鏡子裏永遠只看得到自己；自私是壹塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是壹層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
?愚蠢是壹種天生的無奈，是壹種後天的懶惰，是壹顆自己種下的惡果，是壹條好果實中的蛀蟲。
?書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是妳的最好伴侶，與妳***度美好時光。
?平凡是荒原，孕育著崛起，只要妳肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要妳肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要妳肯積累。
?沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。
?兩袖清風是廉者的幸福，生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學兼優是學生的幸福，扶危濟困是善人的幸福，春種秋收是農人的幸福。
?江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。
?謊言是壹只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是壹個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是壹個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。
?關愛是壹個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是壹縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是壹場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是壹句問侯，給學生春天的溫暖。
?大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；壹群螞蟻擡走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；長江東流奔騰不息，那是在啟示我們為理想奮鬥。
?愛心是壹片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是壹泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是壹首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
?愛讀書，是壹種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，誌存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
帶有修辭手法的句子——誇張
▲這塊地方沒有巴掌大，怎麽能蓋房子呢？
▲這橘子酸得我的牙都快掉了。
▲雲朵般大小的飛機在藍天上如火箭有樣飛翔。
▲於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
▲壹個裝著壹對鯨魚的米格飛機在被烏雲蓋的就能看見芝麻粒那麽大小藍色的藍天上如同蝸牛般的火速飛翔著。
▲要說渴，真有點渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他壹條江，我能喝他壹條河。
▲我捋起袖口，將鍋湊到水龍頭，沖滿水，然後張開“如來神掌”先給它來壹招“倒轉乾坤”，再來招“天昏地暗”，最後來個“蕩氣回腸”。壹番折騰，累得我“氣喘如牛”。
▲團團如果跌壹跤，幾個舉重運動員都扶不動他，只能用起重機吊起來。
▲太陽象火球壹般炙烤著大地。
▲他家窮得快揭不開鍋了。
▲球球跌跤，會像皮球壹樣，從房間這壹頭滾到那壹頭。
▲隆隆之聲傳來，擡頭看去，只見壹架銀灰色的龐然大物出現在頭上。前身昂揚，兩翼舒展，恰似壹頭上古鷹鷲盤旋於黛藍長空之上。
▲烈日下，柏油路都快融化了。
▲李醫生給人看病，藥方沒開，病就好了三分。
▲教室裏靜得連根針掉在地上也聽得到。
▲飛機以飛碟的速度在藍天軌道上狂奔著。
帶有修辭手法的句子——反問
▼字典難道不是我們的良師益友嗎？
▼這樣有問題嗎？
▼難道打仗就是為了多殺人嗎？
▼難道那條街不熱鬧嗎？
▼難道妳覺得自己對嗎？
▼難道妳認為沒有這樣壹回事？
▼難道妳認為有人比愛因斯坦更偉大嗎？
▼難道他覺得自己沒有錯嗎？
▼妳覺得有問題嗎？
▼人們怎麽不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？
▼人難道可以長生不老嗎？
▼人難道可以沒有壹點精神嗎？
▼十萬支箭，三天怎麽造得成？
▼實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？
▼他呀！都老頭子了，還訂這些東西幹什麽呀？
▼王老師帶病工作，我們怎能不感動呢？
▼我們怎麽容忍破壞紀律的人和事？
▼我們怎能忘記老師的諄諄教導？
▼我千千萬萬個普通人，不是正是這樣的野花嗎？
▼要奮鬥就會有犧牲，這難道不是真理嗎？
▼有這樣的可能嗎？
▼這潮濕冰冷的地面，怎麽能睡呢？
▼這麽遠，箭哪能射得到呢？
▼這麽重的東西，我怎麽拎得動呢？
▼難道不是嗎？
▼那浪花所奏的不正是壹首歡樂的歌嗎？
▼李大釗同誌對革命事業充滿信心，怎麽會懼怕反動軍閥？
▼浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？
▼看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望壹望呢？
▼居裏夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
▼杭州的西湖難道不像壹顆光彩奪目的明珠？
▼毒刑拷打算得了什麽？死亡也無法叫我開口。
▼都是妳自己找的，我怎麽幫得了妳的忙？
▼地球難道不是圓的嗎？
▼大千世界，哪裏沒有野花的倩影？
▼班主任難道不應該以身作則嗎？
北京的春節清壹色那壹段用了哪些修辭手法排比，比喻
修辭手法的句子比喻句大全
1、樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。
2、天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。
3、她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花壹樣。
4、柳樹的枝條就好像無數根綠色的絲帶壹樣。
5、他的臉色，仿佛被壹陣陣小風吹得雲散天開，漸漸明朗起來。
6、妳看，她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多麽像壹株茁壯成長的向日葵呀！
7、小男孩兒正睡得香甜，圓圓的蘋果臉上，半開半合的小嘴兒像壹顆含苞欲放的花蕾，在睡夢中常常笑出聲來。
擬人
1、向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
2、秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
3、女人坐在小院子當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷裏跳躍著。
4、小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。
5、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
6、小河清澈見底，如同壹條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。
7、花兒在秋風中笑彎了腰。
誇張
1. 要說渴，真有點渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他壹條江，我能喝他壹條河。
2. 球球跌跤，會像皮球壹樣，從房間這壹頭滾到那壹頭。
3. 操場上鑼鼓喧天，好像大地都被震得抖動起來。
4. 那房子連螞蟻都進不去。
5. 歌聲振動了林木，那聲音止住了飄浮的雲。
6. 新修建的馬路可真寬，就是千軍萬馬也能順利通過。
7. 文軒瘦弱的好像壹下子就能被風刮倒。
8. 巴掌大的地方還開宴會？
排比
1、人們都愛春天，愛她的山青水綠，愛她的萬紫千紅；人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累；人們都愛夏天，愛她的夏雨綿綿，愛她的艷陽高照；人們都愛冬天，愛她的白雪皚皚，愛她的潔白無瑕。
2、如果妳是壹棵大樹，就撒下壹片陰涼；如果妳是壹泓清泉，就滋潤壹方土地；如果妳是壹棵小草，就增添壹分綠意；如果妳是壹朵鮮花，就點綴壹角夜空；如果妳是壹片白雲，就裝扮壹方晴空；如果妳是壹只蜜蜂，就釀造壹份甜蜜；如果妳是壹縷陽光，就照亮所有黑暗；如果妳是壹絲清風，就吹走世間塵埃；如果妳是壹陣春風，就吹綠田野莊稼；如果妳是壹個成人，就奉獻壹份愛心。
3、太陽無語，卻放射出光輝，高山無語，卻體現出巍峨；藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博；鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。
4、墻角的花，當妳孤芳自賞時，天地便小了。井底的蛙，當妳自我歡唱時，視野便窄了；籠中的鳥，當妳安於供養時，自由便沒了。山中的石！當妳背靠群峰時，意誌就堅了；水中的萍！當妳隨波逐流後，根基就沒了。空中的鳥！當妳展翅藍天中，宇宙就大了；空中的雁！當妳離開隊伍時，危險就大了。地下的煤！妳燃燒自己後，貢獻就大了。
10句修辭手法的句子⒈比喻：整個的是塊空靈的藍水晶
⒉擬人：桃樹、杏樹、梨樹、妳不讓我，我不讓妳，都開滿了花趕趟兒。
⒊擬物：在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。
⒋擴大誇張：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化
⒌縮小誇張： 只能看到巴掌大的壹塊天地
⒍超前誇張：她還沒有端酒懷，就醉了。
⒎排比：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意誌是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
⒏對偶（正對）：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
（反對）：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
（流水對）：才飲長江水，又食武昌魚。
⒐反復：好像失了三省，黨國倒愈像壹個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像壹個國。
⒑反問：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？
⒒引用（直接引用）：孔子曰：「三人行，必有我師。」是故弟子不必如師，師不必賢於弟子。
(間接引用)：失敗乃成功之母，妳千萬不要氣餒。
⒓借代（部分代整體）：兩岸青山相對出，孤帆壹片日邊來。
（特征代本體）：圓規壹面憤憤的回轉身，壹面絮絮的說，慢慢向外走去……
（具體代抽象）：南國烽煙正十年
（工具代本體）：等到驚蟄壹犁土的季節，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。
（專名代泛稱）：妳們殺死壹個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！
⒔反語：也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻壹般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。
⒕對比： 有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。
⒖聯想：太陽出來了,地上好像上了火.
⒗通感：“晨鐘雲外濕”（杜甫《夔州雨濕不得上岸作》）以“濕”字形容鐘聲，所聞之鐘聲，穿雨而來，穿雲而去，故“濕”，觸覺與聽覺相互溝通。
⒘雙關：東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。
⒙頂真：名不正則言不順，言不順則事不成；事不成則禮樂不興，禮樂不興則刑罰不中；刑罰不中 *** 無所措手足
⒚互文：秦時明月漢時關
⒛回環：響水潭中潭水響；黃金谷裏谷金黃。
求修辭手法的句子30句
妳好！ 1、太陽如同壹個燃燒著的火球。（比喻修辭手法）
2、小草鉆出了地層，看見了新奇的世界。（擬人修辭手法）
3、操場上，同學們有的打籃球，有的跳繩，有的在踢足球。（排比修辭手法）
4、廬山瀑布像從九重天上落下。（誇張修辭手法）
5、這樣的學習精神，難道不值得我們學習嗎？（反問修辭手法）
6、這個人是誰？原來是隔壁家新來的小鳴。（設問修辭手法）
7、妳要是愛細腰粉腿，就有跳舞場。（借代修辭手法）
8、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（對偶修辭手法）
1.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
2.書是人類進步的階梯。
3.愛護書籍吧，它是知識的源泉。
4.壹本好書就是壹個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。
5.讀壹本好書等於和許多高尚的人談話。
6.選書應和交友壹樣謹慎。因為妳的習性受書籍的影響不亞於朋友。
7.書是智慧的鑰匙.
8.政治家說:"書是時代的生命."
9.經濟家說:"書是致富的信息."
10.文學家說:"書是人類的營養品."
11.學生們說:"書是不開口的老師."
12.迷惘者說:"書是心中的啟明星."
13.探索者說:"書是通向彼岸的船."
14.奮鬥者說:"書是人生的向導."
15.急於求知者說:"書是饑餓時的美餐."
16.書就藥也,善讀之可以醫愚.
17.書——這是壹代對另壹代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
18.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.
19.這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上好像刀割壹樣.
20.邱少雲像千斤巨石壹動不動扒在火堆裏。
21.那個人骨瘦如柴 .
22. 這個人壯碩如牛.
23.在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就象晚年石鐘乳壹樣
24.錢鐘書圍城裏說：打呼嚕象放長線的風箏。
25.西湖象壹塊碧玉,壹面鏡子。
26.棉花象雪架壹樣。
27.只看壹個人的著作，結果是不在好的：妳就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂壹樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在壹處，所得就非常有限，枯燥了。
28.天上的雲像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬.....
29.夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像壹條連綿不斷的地毯。
30.遠處的霓虹燈亮了，像壹道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像壹座七彩小橋，像壹朵朵耀眼，絢麗的雲.
31.我的心像刀絞壹般，淚水迷糊了我的眼睛。
32.太陽會發光，會發熱，是個大火球。
33.人潮卷來卷去，地壩變成了露天舞臺。
34.諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，壹字兒擺開。（ 暗喻)
35.炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗。”
36.他打破了壹塊玻璃，嚇得像妖怪壹樣逃跑了.
37.春天到了，大地變成了壹片綠毯。
38. 壹艘銀灰色的氣墊船，像壹匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
39.她的文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關系那樣嚴密。
40.小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像壹個可愛的大蘋果，我真想去咬上壹口。
41.遠遠望去，泰山峰上的松樹連成壹片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的壹道劍眉。
42.食堂開飯時，全校同學像熱鍋上的螞蟻壹樣擠成壹團。
43.敵機逃竄了，我們的飛機緊緊追在後面，像豺狗追小白兔壹樣，壹前壹後。
44.像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
45.火紅的楓葉像火花壹樣紛紛地飄落下來。
46.運動員像離弦的箭壹般向終點跑去。
47.北極星橡盞指路燈壹樣掛在天空。
48.夢像壹條小魚,在水裏遊來遊去，想捉他，他已經跑了。
49.夢像壹片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經融化了.
50.我像風箏壹樣, 不能遠走高飛 ,痛苦無奈像秋千壹般, 蕩了出去又回來 .
希望能夠幫助妳！
(春) 朱自清 修辭手法的句子紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
帶有修辭手法的句子8個那個柳枝在向我招手。熊貓總是想拍壹張彩色照片。妳是風，妳是沙，妳是唯壹的想念。老師對待學生就像父母對待兒女壹樣
要20句帶有修辭手法的句子擬人:長江母親,妳用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;妳用健美的臂膀,挽起高山大海.
排比:理想是我們奮鬥前進勇於創新的動力;理想是人生的指路燈;理想是戰勝困難的力量源泉.
比喻:有壹滴淚在小女孩眼角綻放光芒,晶瑩剔透,就像藍寶石.
反問:都是妳自己找的,我怎麽幫得了妳的忙?
設問:誰是最可愛的人呢?是我們的部隊,我們的戰士.
誇張:那棵玉蘭花的香味連千裏之外都能聞到!
列數字:它是壹個半徑只有六千三百多千米的星球.
春天像小鳥壹樣美麗
夏天的荷花像充滿朝氣的孩子壹樣爭相開放~
時間就是壹個永不停歇的馬拉松隊員~
看樹林裏，壹個個紅領巾在頂著熾熱的太陽種樹~（三個擬人方式也不同啊！）
難道這不是妳幹的麽？~
難道妳看到這壹場景不為之心動麽？~
妳這就是 *** 的大無畏精神吧？對，這就是。~
我想這個字條是妳寫的吧？我看像是。~
妳會永遠和我做朋友麽？我相信妳會的~（設問句主要是自問自答~）
真的就這樣將錯就錯？