“養成教育”就是培養學生良好的行為習慣、語言習慣和思維習慣的教育。
中小學養成教育教育即良好習慣養成教育+初步的智力培養。這既是中小學生德、智、體、美、勞得以全面發展的具體體現，也是對中小學生進行“兩全”教育的具體措施和手段。
我國針對所在山區學生“性子野、習慣差”壹實際情況，在“重視良好習慣養成教育”上做了壹些較為實在的具體工作，在“促進學生素質全面發展”上確實起到了壹定的效果。
我們在對其實施“養成教育”的過程中，切忌形式單調，特別是壹味的說教，更會讓學生“昏昏欲睡”。所以，我們必須針對實際情況，采取形式多樣、生動活潑的教育措施。
擴展資料：
中小學教育即良好習慣養成教育+初步的智力培養。這既是中小學生德、智、體、美、勞得以全面發展的具體體現，也是對中小學生進行“兩全”教育的具體措施和手段。
我國針對所在山區學生“性子野、習慣差”壹實際情況，在“重視良好習慣養成教育”上做了壹些較為實在的具體工作，在“促進學生素質全面發展”上確實起到了壹定的效果。
養成教育禮儀習慣：
1。見到家長、領導和老師要問好;試著在學校說普通話。
2。尊重長輩，傾聽老師的意見，不頂嘴，真誠地講話。
3。當接受獎品或旗幟時，站起來，把妳的手放在壹起。少先隊員敬禮，並因說“謝謝”而受到表揚。
4。遊客應該熱情周到。使用“歡迎”、“再見”、“下次”等禮貌用語，並提供座位和水。
5。上下樓梯遇到老師先讓老師，高年級的學生先讓低年級的學生。
參考資料：
百度百科-養成教育