演講稿可以幫助發言者更好的表達。在不斷進步的時代，很多地方都會使用到演講稿，那麽，怎麽去寫演講稿呢？以下是我收集整理的弘揚五四精神優秀演講稿（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
弘揚五四精神演講稿1尊敬的老師、同學們：
早上好！
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節裏，我們迎來了“五四”運動102周年。
1919年5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，壹群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了壹曲最壯麗的青春之歌，繪就了壹幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的壹頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是壹次歷史事件，它更是壹種精神，壹種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有著青年人關註國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
壹百多年以後，我們的責任，我們的使命，都在青春的腳步中開始萌芽，壹天天慢慢滋長。因為要承擔著振興中華的責任，所以必須弘揚五四精神！
可是要弘揚“五四”精神，就必須思考壹個問題。我們應該擁有壹個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？弘揚“五四精神”不應該只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要註意行為規範，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，勇於拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯誌。
作為壹名中學生，我們的責任是為了建設強大的中國而努力學習，堅持不懈，刻苦鉆研，勇於拼搏。我們要在拼搏中進步，因為我們所走的每壹步，都牽系著自己的未來，甚至是祖國的未來。我們不能放棄時間，因為我們無法選擇時間，這壹站，錯過了壹個美好的季節，下壹站，帶來的將是滄桑，青春活力也會漸漸隱去……
今天，我們在祖國母親的懷抱裏健康成長，為了完成祖國賦予的使命而拼搏向上。
因此，為了繼承和發揚五四精神，我們要用拼搏去閃亮青春，要用青春去譜寫責任，從而奏出青春壯麗的凱歌！
謝謝大家！
弘揚五四精神演講稿2尊敬的各位評委，老師們，親愛的同學們：
大家好！
我真的很榮幸，能夠站在講臺上給各位演講，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，揮灑青春激情》。
有人說青春就像綠色的芳草地，讓我們懷著熱切的希望在這新化中學這塊土地上不斷學習、拼搏、奮鬥；有人說青春是很長的跑道，需要我們用心用力地地跑完每壹步；有人說青春是壹首首火火的歌謠，他需要我們年輕人的高聲歌唱。
我想問壹下各位，妳們對青春是如何理解的呢？也許有很多人給青春下過不同的定義，也許聽過太多的青春故事吧？正因為這樣，我覺得青春就像熊熊燃燒的烈火，每個人的生命都因為有了青春而精彩！
同學們，還記得1919年5月4日爆發的那場北京學生反帝愛國運動嗎？這是我國偉大的第壹次反帝反封建的愛國運動。它又是壹次中國歷史上徹底的不妥協的反對帝國主義和封建勢力的偉大鬥爭。
是的，作為中學生的我們，在生活中，我們並非要為發揚愛國主義而做出壹場哄哄烈烈的愛國行動，我們應實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從為人民服務，為國家的經濟做貢獻。在學校裏，我們應該努力學習，爭取掌握更多的科學文化知識，成為社會的有用人才，這就是壹種很好的愛國行動
所以，就讓我們壹起從小事做起，發揚五四精神，揮灑青春激情，壹起為祖國騰飛而奮鬥，用我們實際行動證明！讓五四精神壹代壹代傳遞下去！發揚光大！
弘揚五四精神演講稿3尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我們國旗下講話的題目是《弘揚五四精神,點燃青春之火》。
有人說，青春是壹首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是壹幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年5月4日，正值中華民族生死存亡之際，壹場轟轟烈烈的由青年學生參與的反帝反封建的偉大的愛國運動在北京爆發了，它喚醒了沈睡的東方巨龍，革命浪潮迅速席卷全國，各界民眾勇往直前，***同奏起壹曲浩氣長存的時代壯歌。“五四”運動改寫了中國革命的歷史，開創了中國革命的新紀元，從此，中國舊民主主義革命發展成了新民主主義革命，黑暗的舊中國走上了光明的前程。今天我們紀念“五四”運動，就是學習這種“國家興亡，匹夫有責”、“視天下興亡為己任”的偉大愛國主義精神。“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻壹脈相傳，回響不絕。90多年來，“愛國、進步、科學、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新。它表現出青少年人對民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關註，表現著青少年人的責任和使命。
如今，我們的祖國已經進入了壹個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到了我們的手中。
繼承“五四”精神，並非都要去做驚天動地的大事，而是要從我們身邊的小事做起：當同學遇到難題的時候，主動幫助講解；遇到老師主動問好，並幫老師抱抱作業；看到地上的垃圾，隨即撿起放到垃圾桶裏；養成節電節水的好習慣，平常隨手關燈，用完水立即關好水龍頭；努力學習，刻苦奮進；遵守紀律，懂得禮讓；做壹個品行端正，學習進步，熱愛生活、富有理想的青少年。
在我們身邊，就有許許多多這樣的青少年：運動會上，他們同學不畏酷暑，用心地維持秩序；藝術節時，他們不顧疲勞，在老師的帶領下堅持排練，送上了壹個個精彩紛呈的節目；為了理想，畢業班的同學們，爭分奪秒，用智慧和汗水勾畫著人生的藍圖……
泰戈爾說過，小草啊，盡管妳的腳步很小，但是妳擁有腳下的土地。在這片廣袤的土地上我們有理由誌存高遠，追求卓越，做時代的領跑人，做最好的自己。
古往今來，形容青少年的話很多，最令人難忘的是梁啟超《少年中國說》中的壹段：“少年智則國智，少年網富則國富，少年強則國強，……少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球”。未來的國際競爭，歸根到底是人才的競爭，是青年的競爭。中國作為泱泱大國，要雄於世界，就是要靠年輕人，這是歷史的趨勢。
回首過去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠。站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們：有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們去創造，去奮鬥。“五四”的歷史經驗告訴我們：只有不甘落後，奮起拼搏，才能振興中華；“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活！
我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造，用青春的熱血，譜寫人生，唱響壹曲最壯麗的青春之歌！
我的講話完了，謝謝大家！
弘揚五四精神演講稿4敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的主題是“傳承五四誌，激揚青春夢”。有人說，青春是壹首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是壹幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
讓時光倒回102年前的今天，以北京青年學生為主體的中國青年為了反對腐敗的北洋政府代表在賣國條約上簽字，發動了偉大的五四愛國運動，點燃了反帝反封建的火焰，揭開中國新民主主義的序幕，在中國現代史上寫下光輝燦爛的篇章。“五四運動”以作為光輝的壹頁永遠載入了中華民族史冊，對於青年學生而言，我們更因明白，“五四運動”絕不僅僅是個歷史事件，它更是壹種偉大的民族精神。這種精神具有著青年人關註國家命運的責任使命，有著青年人實現“振興中華”夢想的奮鬥與憧憬。
歷史不斷更叠，時代不斷變遷，車水馬龍，如鏡頭快進般，壹晃兒的時光，我們已經安定，社會已經平穩，但五四青年人的光輝依然閃爍在我們的胸膛。新的時代，不同的我們，各自的奔波，各自的勞累，不同的辛酸，不壹樣的淚水。但，我相信我們有同樣的堅守，不變的情操，我們的青春與夢想同行！
當我們個人夢想最終實現時，個人的成長與發展才有其真正的價值，才能夠迸發出無限的活力。“臨淵羨魚，不如退而結網。”我們與其空談“我們是祖國的未來的希望，為祖國做出貢獻”等大道理，倒不如現在做起有所擔當，為自己的夢想實實在在地做些事情。希望每壹位學生能夠在漫漫長路上，努力求索。從日常生活中每壹件小事做起。遵守校規、尊敬師長、努力學習、關註時事，理性愛國。因為只有夢想而沒有實幹，再美好的夢想也無法實現。空談誤國，實幹興邦。鍥而不舍的努力，才能實現我們的夢想，我哦們***同的中國夢！
“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命。”我們今天是意氣風發，明天是社會的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。讓我們壹同傳遞正能量，書寫青春夢，托起中國夢！
謝謝大家！
弘揚五四精神演講稿5尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：《弘揚五四精神》
剛過完五壹小假，我們又迎來了五四這個特殊的節日。這是我們青年人的節日。
有人說，青春是壹首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是壹幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，壹群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了壹曲最壯麗的青春之歌，繪就了壹幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的'壹頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是壹個歷史事件，它更是壹種精神，壹種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有著青年人關註國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽和忠心。
今天，我們的祖國已經進入了壹個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考壹個問題。我們應該擁有壹個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？在學校裏，我們經常看到這樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課；有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某壹個角落吸煙，有的同學帶起了耳環染起了發；還有的同學壹到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是壹種嚴重破壞校風校紀的行為。
這些不良習慣為什麽會產生的呢？有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學認為那是酷的表現……，然而不管是什麽原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現。我們在學校裏，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業，如果養成了我行我素的惡習，今後走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。
我們每個人在這裏求學，都有壹個追求，都有壹理想，都有壹個誌向，如果說學校是壹片沃土的話，我們要在這裏把我們的耕作變成果實，實現我們的追求；假如說學校是壹支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的誌向；如果說學校是壹只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做壹個文明的人，壹個誠實的人，壹個勤學的人，壹個守紀的人，做壹個“脫離了低級趣味，壹個高尚的人”。
同學們，我們是二十壹世紀的主人，是未來社會的建設者，那就讓我們現在作壹名守紀律講道德的中學生，將來作壹名有素質的好公民吧！