作為壹名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麽寫才好呢？以下是我精心整理的中班音樂活動教案：金孔雀輕輕跳，歡迎大家分享。
教材分析
《金孔雀輕輕跳》是壹首具有西南少數民族的傣族風格的創作歌曲，曲調清新、優美，旋律自然、流暢，似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態翩翩，……整首歌曲如同描繪了壹幅秀麗的圖畫，給人留下美好的遐想與回味。中班幼兒已經有初步的音樂經驗，喜歡模仿並願意參加舞蹈表演等活動，遵循《指南》中要為幼兒創造機會和條件，支持幼兒自發的藝術表現和創造。本次活動以幼兒喜愛的孔雀為主題，重點引導幼兒學習傣族舞的基本手型、步伐和簡單動作，難點是引導幼兒嘗試用不同的方式表現孔雀的美。我運用互動激趣、遊戲練習、體驗創編等有效的教學策略，引導幼兒在聽賞、模仿、遊戲、表演中，體驗遊戲的快樂，感受創編的成功，體驗舞蹈帶來的愉悅感受。
活動目標
1、能隨音樂做傣族舞的簡單動作及步伐，表現音樂輕柔、優美的特點。（活動重點）
2、嘗試創編動作，根據音樂做孔雀走路、開屏，跳舞等動作，體驗創編的樂趣。（活動難點）
3、培養幼兒喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。
活動準備
物質準備：課件、音樂、孔雀頭飾
經驗準備：幼兒和家長***同搜集關於孔雀的資料，對其有所了解。
活動過程
1、出示“美麗的孔雀”圖片，引起幼兒興趣，了解孔雀的外形特征和習性。
提問：圖片中孔雀的尾羽、羽冠是什麽樣子的？引導幼兒仔細觀察說說孔雀的特點並進行簡單的模仿。
小結：孔雀的嘴巴尖尖的，孔雀開屏時非常美麗，像扇子，清晨孔雀到河邊梳理羽毛，孔雀的尾羽展開非常漂亮，尾羽上的斑紋很像眼睛。羽冠就是孔雀頭頂上的羽毛。
2、引導欣賞音樂，感知音樂優美、輕柔的特點。
提問：聽完這首歌曲後，妳有什麽樣的感覺？妳都在歌曲中聽到了什麽？3.嘗試表演，初步學習傣族舞的基本手型、步伐和簡單動作。（1）聽賞音樂學孔雀走路
遊戲“小孔雀學走路”，練習舞蹈的基本步伐和姿態。
提問：孔雀怎樣走路？還會往哪裏走？我們壹起試壹試吧？
引導幼兒在表現孔雀走路的基礎上進行不同走向的`練習，提示幼兒挺胸擡頭的走。
（2）引導幼兒加上手部動作模仿小孔雀。指導幼兒做冠形動作時中指、無名指和小指要盡量伸直。
（3）引導幼兒做孔雀開屏的動作，表現孔雀的美麗。
4.完整表演，表現孔雀的動作特點。
（1）在走路遊戲的基礎上，教師引導幼兒完整表現舞蹈第壹段，提醒幼兒做動作時保持上半身的姿態。鼓勵幼兒隨音樂表現舞蹈動作。
（2）組織幼兒玩換場地遊戲
小孔雀飛呀飛呀，又來到了小溪邊。我們壹起和小孔雀在小溪邊，映著溪水，再來跳壹遍美麗的孔雀舞吧？提出更高的要求：保持擡頭挺胸的姿態，微笑。
5、嘗試創編。
播放孔雀舞視頻，引導幼兒觀察模仿，激發幼兒創編的興趣。能大膽
表現第二段音樂。
6、戴孔雀頭飾表演，互相欣賞。啟發幼兒從表情、動作及結束造型
等多方面進行評價。