導語：四年級語文重在內容理解與知識運用，這壹點可以通過考試考察，下面是四年級語文下期末測試題，歡迎參考!
壹、小小書法家，看誰寫的既正確又美觀。
bá shè
jiāo zào
shū cài
zhòu wén
yóu yù
kǎi
( ) 旋
kuǎn
( ) 待
xié
和( )
tà
糟( )
yán
蜿( )
二、我會在正確的讀音下劃橫線。
1、盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶，手指悄(qiāo qiǎo)然合攏，竟然攏住了 那那只蝴蝶!
2、她的(dí de)確是壹個人熱愛學習的(dí de)好孩子。
三、補充下列詞語，並按要求填空。
堅韌不( )
手不( )卷
圍( )救趙
( )憊不堪
上面詞語中，表示軍事戰爭的詞語有：________;描寫神情的詞語有：_______;出自成語故事的詞語有_________;表示意誌堅定，可動搖意思的詞語有：_______。我還能寫壹個表示意誌堅定意思的詞語：________。
四、 給句子中橫線的字選擇正確的意思(在括號裏填上正確的序號)
1、春雨姑娘在綠色的葉叢上彈奏著樂曲，低聲呼喚沈睡的筍芽兒。( )
A、沒入水中
B、重，分量大
C、深入，程度深
2、國旗護衛隊的戰士們付出的心血和汗水，鮮為人知。 ( )
A、新的，不陳的
B、滋味美好
C、有光彩的
D、少
3、聶耳酷愛音樂。 ( )
A、極，程度深 ? B、殘忍到極點
4、山路的壹側是深淵，叫人看了頭暈。 ( )
A、知識豐富 ? B、深水(潭)
5、看書倦了，呷幾口清茶，回味甘甜。 ( )
A、美好
B、甜，味道好
C、甘心，自願，樂意 五、古詩填空。
五、本學期我們學習了幾首古詩詞，請選擇妳最喜歡的壹首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲!
_________
_________
___________ ，____________。
___________，_____________。
六、按課文內容填空。
戰士的形象像紀念碑壹樣( )，戰士的心靈像漢白玉壹樣( )，戰士的胸懷像廣場壹樣( )。
七、閱讀。
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從前，有兩個饑餓的人得到了壹位長者的恩賜：壹根魚竿和壹簍(lóu lǒu)鮮活的魚。其中，壹個人要了壹簍魚，另壹個人要了壹根魚竿，於是他們分道揚鑣(biāo piāo)了。得到魚的人原地就用幹柴搭起篝(gòugōu)火煮起了魚，他狼吞虎咽(yàn yān)，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另壹個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，壹步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最後壹點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的壹根魚竿和壹簍魚。只是他們並沒有各奔東西，而是商量***同去找尋大海，每次餓了他倆只煮壹條魚，他們經過遙遠的跋涉(bù shè)，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的'日子，幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
1、給文章天上壹個合適的題目。
2、請劃掉括號中不正確的讀音。
3、妳比較贊同文中的那個人的做法?請說出妳的理由?
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4、加入妳是文章中的其中壹個人，如果再給妳和同伴壹次的機會，妳會怎麽做呢?請詳細敘述。
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八、快樂作文。
下面兩個題目，請任選壹題。
1、讀了以上的閱讀短文，妳是否對合作有了更深刻的感悟，結合實際寫壹寫。
2、在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學……請選擇其中壹位，用具體的事例寫出他(她)令妳敬佩原因。要求語句通順，內容具體，能表現出人物的精神風貌，表達出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字數400字左右。
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