寒窗8年，經過了無數日日夜夜的奮鬥，我將要步入初三的“戰場”，伴隨著心中偶爾傳來的陣陣回憶的浪潮。以前日日夜夜艱苦奮鬥的壹幕仿佛還在昨天。初三，這是個既向往又害怕的詞。走進初三就意味著走向人生的第壹個轉折點那就是中考，就意味著要面對“優勝劣汰”，這必將會改變未來的人生！
初壹，我們走進了壹個新的開端，開始了我們奇妙的探索生活，那時我們對初中和小學還沒並沒有很清晰的概念，只知道自己已經不是小孩子了。慢慢的開始了我們另壹種奇妙的探索生活。面對著這陌生的新環境，我油然而生出壹種茫然感。
初二，走在這個中間段，我們肩上的擔子似乎變重了些，三點壹線取代了豐富多彩，單調乏味取代了充實快樂，書本變得更厚，知識變得更深，科目變得更多。
成績時好時壞、時起時落，當不經意間發現，理想變得遙遠，我們才意識到這才是真正的初中生活，沒有了肆無忌憚的打鬧，更多了壹份成熟。或許是，我們真的該長大了。
初三了，每當想起它，總會有壹種壓抑或又是壹種欣喜。實話說，我真的有點兒害怕。害怕那有限的光陰在“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”；害怕“理想主義和現實主義，有著天地之別。”
面對這些，我只有勇敢上前，努力奮鬥。雖然前方等待我的是那片沈寂的天空，沈寂得讓人無暇顧及那壹縷縷燦爛的陽光。但我可以變成壹只小鳥，堅持不懈，努力地飛出這沈寂的天空。相信天空外是仙境，努力地飛翔！雖然有著沈重的壓力，沈重得幾乎讓人呼吸不到壹絲絲新鮮的空氣。但向前看，心就會明朗！坐在初三的教室裏會有什麽發生呢？或許是全班寂靜的奮筆疾書，或許是下課沒有喧鬧的教室，又或許上課再也沒有了走神或不專心聽講的情景。那充滿希望的年級，那充滿憧憬的年級，我們將要步入初三，但我相信只要經受得住風雨的考驗，遠方的那片天空，壹定會為我架起那座美麗的虹橋！所以，自信地對自己說“初三，我來了！”
《我是初三學生了》作文 要600字以上啊時間過得真快啊，轉眼間我現在已經成為壹名初三的學生啦。
現在我真正成為初三的學生啦，我的心情激動又興奮，進入初三就要加強學習，因為我是初三生啦，我的各個方面都在生長，相信我自己壹定會進步的，改掉不好的習慣，而且在其他方面也要學會管束自己。
進入初三緊張是難免的，因為每個人都想考個好高中。
現在我要拋棄壹切雜念，好好努力爭取考個好高中，我不會再像以前那麽貪玩啦。
上啦初三不僅學習方面要努力，應為初三時壹個緊張的狀態，每個人都在努力，為自己的高中夢想而努力拼搏著，因為我們要給初壹，初二的做個好榜樣我是初三學生了光陰似箭，日月如梭，只有初三好好努力才能好上好高中，註意自己行為，語言文明。
現在我是初三生啦，我壹定好好學習，為拉我的未來而努力奮鬥，永不放棄。
，我在不斷長大，我要好好學習，我現在要努力拼搏，好好學習...
作文我是壹名初三學生展開全部 光陰似箭，日月如梭。
時間過得真快啊，轉眼間我現在已經成為壹名初三的學生啦。
現在我真正成為初三的學生啦，我的心情激動又興奮，進入初三就要加強學習，應為初三時壹個緊張的狀態，每個人都在努力，為自己的高中夢想而努力拼搏著。
現在我要拋棄壹切雜念，好好努力爭取考個好高中，我不會再像以前那麽貪玩啦，因為我是初三生啦，我的各個方面都在生長，我在不斷長大，我要好好學習。
上啦初三不僅學習方面要努力，而且在其他方面也要學會管束自己，註意自己行為，語言文明，改掉不好的習慣，因為我們要給初壹，初二的做個好榜樣。
進入初三緊張是難免的，因為每個人都想考個好高中，只有初三好好努力才能好上好高中，我現在要努力拼搏，好好學習。
現在我是初三生啦，我壹定好好學習，為拉我的未來而努力奮鬥，永不放棄，相信我自己壹定會進步的。
...
小作文我是初三的學生200字以內時光如白駒過隙，在回首間，已經匆匆的流過。
不曾想已是初三的學生，就要迎來初中最後壹年的拼搏。
暑假已過，現在想來，還是略有遺憾。
在暑假的這段時間，我始終牢記溫故而知新的古語。
好好的復習了前兩年的課程，可謂再次有了提升。
有了這些知識的補充，我已經能夠快速地適應開學的快節奏。
在復習之余我還預習了新課程，對新的知識有了壹個直觀地認識，相信不會在新學期趕不上老師的節奏。
僅此這些好像不夠，我還利用暑假時間閱讀了大量的書籍，好好地充實了壹下自己。
這個暑假是我提升的時間，是我成熟的時間。
馬上就要開學。
回顧過去，展望未來，我給自己在新學期定下了幾個目標。
（註：這目標妳自己定義吧，我不知道妳的情況。
） 我堅信只要堅定不移的按照目標執行下去，我壹定會在新的學年取得更大...在暑假的這段時間。
有了這些知識的補充，我還利用暑假時間閱讀了大量的書籍。
暑假已過，展望未來。
回顧過去，老師同學能幫助我，就要迎來初中最後壹年的拼搏，現在想來，我已經能夠快速地適應開學的快節奏。
好好的復習了前兩年的課程，好好地充實了壹下自己。
同時也希望，我給自己在新學期定下了幾個目標，我不知道妳的情況。
這個暑假是我提升的時間，我壹定會在新的學年取得更大的進去，對新的知識有了壹個直觀地認識，相信不會在新學期趕不上老師的節奏。
參考參考吧，還是略有遺憾：這目標妳自己定義吧，我始終牢記溫故而知新的古語。
僅此這些好像不夠。
（註。
在復習之余我還預習了新課程。
馬上就要開學。
勇攀學習高峰，可謂再次有了提升，是我成熟的時間，已經匆匆的流過，在回首間 時光如白駒過隙。
） 我堅信只要堅定不移的按照目標執行下去，監督我。
不曾想已是初三的學生
求壹篇作文 我是初三的學生 作文是妳如何拼搏今天,希望有怎樣的明...錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊例行著“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”的學習準則，讓我們把這壹切的壹切都稱之為拼搏吧，在披荊斬棘之後體會百尺竿頭，更進壹步的輝煌。
三分本天定，七分靠打拼，愛拼才會贏。
拼搏是壹種過程，歷經拼搏，便不會再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪；拼搏是壹種資本，它助我們在主動中發揮自己的最大潛能，像海燕壹樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的 *** ；拼搏是壹種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是沖擊終點的挑戰自我，是直面人生的引亢高歌。
走壹條無怨無悔的路，拼搏，為妳響起成功的前奏
我是初三學生,想求助壹篇“創造屬於自己的美麗”作文700字作為壹個普通的女孩，我清楚地知道自己的外表很不美麗，但我並不以為然。
前年夏天，我從壹所普通農村初中考入市重點高中，渾身上下飛揚著土氣，不會說普通話，不知“霞飛奧麗斯”作何用途，更不知安娜·卡列妮娜是何等人物。
同桌好友是城裏人，操壹口極標準的普通話，著壹身新潮時裝，再加上動人的眼睛、飄逸的長發，只要她在公***場合出現，所有的目光都會在她的身上聚焦。
偏偏又和我是同桌，使我對她羨慕得要死，對自己則恨得要命。
有壹天，好友雲雲開生日Party，邀我去參加，拗不過她的糾纏，我只好去了。
親密的夥伴聚會，大家喝啤酒，吃蛋糕，唱卡拉OK，搞得熱熱鬧鬧。
我那天喝了幾杯啤酒，壯著膽子唱起歌來，正唱到 *** ，不知是哪個男生說了壹句：“長得不怎麽樣，唱得像殺豬，真討厭！”聲音雖不大，卻似鐵錘重重地砸在我頭上，差點讓我暈死過去。
扔下話筒，我逃出雲雲家的大門……此後，我陷進了自卑的深淵：學校的任何活動不願參加，不想和任何同學說話，每天精神恍惚，學習成績壹落千丈。
壹天晚上，班主任李老師到宿舍找我談心：“妳為什麽這樣軟弱？妳不可能比別人差。
天生我才必有用，千金散盡還復來。
為什麽不把農村女孩堅韌與刻苦的專長拿出來，把雖的嘲諷當成前進的動力……”李老師的壹席話使我恍然大悟：是啊，尺有所短，寸有所長，我應發揮自己的特長，追求自己的夢想。
於是，在那以後的許多個平淡的日子裏，我開始了多方面的努力。
壹本《普通話訓練》，伴我度過每個清晨和黃昏。
當書頁被翻破的時候，我的朗誦已具幾分詩的意味，不久，即順利通過了十分苛刻的考試，別的同學在逛商場、軋馬路，我卻泡在圖書館裏，像壹株久旱的禾苗，吸吮著知識的瓊漿。
壹本本書讀完了，人也消瘦了許多，但頭腦卻慢慢豐富和深刻起來。
有壹天當我回首時，竟發現過去的自己是那麽的幼稚和無知，知識正悄悄地塑造著壹個新的自我。
猶如夢境壹樣，我竟當上了原來想也不敢想的校報編輯。
當壹篇篇流暢的文字從筆端劃過，我心裏就湧起壹種無比的幸福。
我終於可以為增添自己的美而做點什麽了。
雖然這工作並不浪漫和輕松，甚至通過工作我發現自己依然很淺薄，但每壹天都是壹個新的自我，因為我每天都在努力學習和接受更多的東西。
困境是可以擺脫的，它是挑戰，更是機遇，我珍視每壹個挑戰，並勇敢地迎接它。
現在我依然不引人註目，但我卻沒有了絲毫壓抑感，因為我仍然在努力創造著自己的美麗，開拓著屬於自己的人生天地
我已經初三了,作文600字我上初三了……我上初三了。
過去是在家裏熬夜，現在是在學校熬夜。
每個老師有條不紊而精神飽滿地走進課堂，清脆的嗓音將我們從半睡狀態中驚醒。
有時也許會感嘆壹句，“吃得太急了，說話有點困難！”記得曾經老師以嘲弄的語氣說到我們人手壹份的眼鏡，然後誇耀自己銳眼百用不壞，到如今她已經有好幾次把題念竄行了。
那天我去換眼鏡，鏡片胖了壹大圈，我問醫師有可能止住這種趨勢嗎？他說那得到高三以後，大學可是壹個很有情調的地方，好好努力吧！我上初三了。
年組前50名被光榮地拉出去訓練。
很多人露著幸福而造作的笑容佯裝不情願地說著，“我不願意去！”我們本以為不過是跑兩圈，到最後也只是夢遊般地聽從指令了。
有出來上廁所的同學笑道：“這就是優等生的體質！”校長慈愛地說：“這不都把孩子們給累壞了嗎？”體育老師說：“這才哪到哪啊！下學期還得加量！”我們在初壹、初二把時間獻給了練習冊，初三時終於還給了自己。
我上初三了。
這是初中學院的後高三時代，壹個走在刀刃上的蛻變時段。
有時我啃著面包看著可愛的弟弟妹妹們奔出校門，壹分羨慕，三分自豪。
回到班級充電，壹種難以明喻的感情襲上心頭。
籃球的魅力不可阻擋，然而初三的壓力卻形成了防火墻。
可這壹切都是我們自願的，自願受累，自願熬夜。
為了什麽？往往化作心照不宣的相視壹笑。
我上初三了。
初三如歌，唱出了青春無悔。
初三如詩，有壹種朦朧的淒美。
“初三”，壹個可怕的字眼，“而那過去了的，又會成為親切的懷念”。
我上初三了……
我是九年級的學生作文600字展開全部升上初三，不再有初壹初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最後沖刺，不再有“還有壹個學期可以努力，這個學期就暫時懶惰”的理由。
初三真的就這麽來了，我們用極復雜的心迎接它的到來。
是興奮？是期待？是擔憂？是緊張？莫問我，我只知道，我是朦朦朧朧的進入初三這個階段。
大量的練習，大量的作業，大量的學習。
不斷地擠壓著我。
連呼吸都是那麽急速，然後，閉上雙眼，深呼吸壹口後，又繼續思索這道數學題的解題方法。
當自己終於可以躺在床上，蓋上被子時，嘴裏依舊背誦政治、歷史必背題。
於是，在睡之前，對月亮說晚安，對新的壹天說早安。
（ 書村網 mcqyy ） 課室裏，都是為了目標而奮鬥的人，我亦是。
每天認真聽著老師講著乏味的知識點，努力讓自己沒有倦意，保持最清醒的狀態去迎接每壹堂課，但是，我們不能。
我們總是撐著眼皮，與倦意抵抗，最終抵抗失敗，乖乖地趴在桌面上，假寐。
總是過不了幾分鐘，意識呼喚自己醒來，於是自己又只能用手拍拍臉，讓自己清醒，繼續強忍倦意，聽課，做筆記。
因為我們不願意少聽壹個知識點，因為我們不想因為自己的懶惰而失去了壹分、兩分。
操場上，跑完了壹圈又壹圈，拼命地為了那麽壹點點距離而練習跳遠。
汗水是無形的，累也是無形的。
在夢想面前，我們可以不惜任何代價，盡自己最大的努力去追求它，實現它。
哪怕是，跑完步後，自己像壹條沒有水的魚壹般的難受。
哪怕是，跳完遠後，雙腿是多麽的酸痛。
哪怕是，利刃的風刺痛我們柔嫩的肌膚，我們都可以無所畏懼。
因為心中的夢想，是壹直讓自己堅持下去的理由和信念。
初三，讓我們犧牲的東西有很多很多。
包括時間、自由、快樂和生活。
我們在這個階段中，埋葬了多少個單純的夢？打破了多少個青春的故事？摔倒了幾次，生疼了自己？又是幾次在考試排名上，從苦惱到喜悅？ 有時，我們壹天見老師的時間，比見父母的時間還要多幾倍；有時，我們為了數理化能提高幾分，做了壹頁又壹頁的練習題，直到自己滿意才停下筆，讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息；有時甚至為了利用好每壹分鐘，而忘記進食，導致自己胃抽筋，才忍著痛，啃下壹個面包緩解……...
作文《我是壹名初三的學了》600字,謝謝！我是初三學生了光陰似箭，日月如梭。
時間過得真快啊，轉眼間我現在已經成為壹名初三的學生啦。
現在我真正成為初三的學生啦，我的心情激動又興奮，進入初三就要加強學習，應為初三時壹個緊張的狀態，每個人都在努力，為自己的高中夢想而努力拼搏著。
現在我要拋棄壹切雜念，好好努力爭取考個好高中，我不會再像以前那麽貪玩啦，因為我是初三生啦，我的各個方面都在生長，我在不斷長大，我要好好學習。
上啦初三不僅學習方面要努力，而且在其他方面也要學會管束自己，註意自己行為，語言文明，改掉不好的習慣，因為我們要給初壹，初二的做個好榜樣。
進入初三緊張是難免的，因為每個人都想考個好高中，只有初三好好努力才能好上好高中，我現在要努力拼搏，好好學習。
現在我是初三生啦，我壹定好好學習，為拉我的未來而努力奮鬥，永不放棄，相信我自己壹定會進步的。
失敗了，痛苦地劃下了壹個憂傷的句號。
總想在深沈的月夜中痛哭，總想獨自走進淅瀝的風雨中，春天的小草還在萌芽，我的心卻已到了深秋。
我拒絕了門外的壹切，把自己鎖進黑洞洞的四面是磚墻的屋裏。
淚水洗淡了日歷，隨黃昏編織著寂寞。
於是，我學會了逃避，學會了沈默。
別人的鄙夷，也驀然讓自己滿懷自卑。
葉子黃的時候，該是秋收的季節。
我開始懷疑自己，懷疑人生。
時間沖淡了壹切，讓我反省了很多。
此時，心中註滿幻想，雖然心已失落。
但總想有壹頁湛藍的天空。
屬於自己的，還有壹片芳草地，還有壹個春夏秋冬都不是的季節。
然而再好的夢總得醒。
但醒後世界依舊，於是心又莫名其妙的泛起壹絲清涼而悠遠的惆悵。
幻想中的慰籍，也是自己破碎的隱痛。
失敗了，鋪開那亂七八糟的思緒，到田野裏走走，看看，那廣闊的天空，看看那野外的萬物。
或許能撕碎往日的殘酷，將它撒向浩翰的天空。
讓壹切沈靜下來，盡管還存有壹絲輕愁。
不必再去回憶那壹切，不必讓他壹直纏繞我們。
我們應懂得放棄。
其實這是壹種灑脫，應明白今天有所失，明天會有所得。
樂又何妨，悲又何妨？也許，失去的東西，多年後妳會慶幸它的失去，古訓不是說過嗎“君者所取者遠，則必有所持。
所就者大，必有所忍。
” 該回憶的要回憶，該忘記的要忘記，幾許傷感幾許失落，更有幾許自信，把拼搏印在自己的路上。
其實，失敗也是壹種獎品。
今天失敗了，也就為明天的成功播下了壹粒種。
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