小學數學試卷分析及改進措施如下：
壹、試卷分析
試題的難易程度：分析試題的難易程度，可以從題目的復雜程度、涉及的知識點範圍和數量等方面進行考慮。學生的答題情況：分析學生的答題情況，可以從學生的答題時間、答題方法、答題正確率等方面進行考慮。
二、改進措施
1、增加實際應用題：將數學知識與實際生活場景相結合，讓學生在解決問題的過程中掌握數學知識，提高學生的學習興趣和實際應用能力。減少計算題數量：過多的計算題容易讓學生產生厭倦感，可以適當減少計算題的數量，增加壹些思考性、探究性的題型。
2、引入多元化的評價方式：除了傳統的筆試形式外，可以嘗試引入口試、操作實踐、小組討論等多種評價方式，全面了解學生的數學素養。註重基礎知識的鞏固：在試卷中設置壹定比例的基礎題目，檢查學生對基礎知識的掌握情況，為後續學習打下堅實的基礎。
3、適當提高難度：根據學生的實際水平，適當提高試卷的難度，激發學生的學習潛能，培養學生面對挑戰的勇氣和信心。增加趣味性：在試卷中加入壹些有趣的題目，如數學謎題、數學遊戲等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數學。
試卷的作用如下：
1、檢測學生的學習效果：試卷是對學生學習成果的壹種檢驗，通過試卷可以了解學生對所學知識的掌握程度，從而判斷教學效果。教師可以根據試卷結果調整教學方法，提高教學質量。激發學生的學習興趣：試卷中的題目往往涵蓋了課程的各個方面，既有基礎知識題。
2、也有拓展題和思考題。這樣的題目設置可以激發學生的學習興趣，促使他們更加積極地投入到學習中去。培養學生的思維能力：試卷中的題目往往需要學生運用所學知識進行分析、推理和解決問題。這樣的題目設置有助於培養學生的思維能力，提高他們的綜合素質。