第壹課時青春舞曲
教學目標：
1、能用輕柔自然的聲音歡快地演唱歌曲，並能背唱這首歌。
2、能感受到新疆歌曲的風格特征，用不同的形式參與表演活動。
3、能夠客觀地評價自己和他人的表演活動。
教學重點、難點：
感受作品的民族風格
教學過程：
壹、節奏律動
1、在《青春舞曲》的伴奏音樂中老師帶領學生拍節奏。
根據由易到難的原則練習
4/4
（1） Χ Χ Χ Χ‖
(2) Χ Ο ΟΧ Χ‖
(3) Χ＆#8226;Х ХХ Х ХХ ХΧ Х‖
2.歸納音樂的主要特征：歡快活潑，律動感強，新疆風格濃郁。
3.欣賞新疆維族歌舞表演片段
（1）要求學生仔細觀察，歸納出新疆歌舞表演的主要特點：風趣幽默，邊歌邊舞。
（2）讓學生回憶、模仿、設計簡單的新疆舞蹈的動作（如“托帽”、“聳肩”、“扭脖子”），帶領大家壹起隨著《青春舞曲》做律動。
二、練唱歌曲
1、聆聽歌曲，了解歌曲結構
2、用“啦”模唱旋律，要求聲音自然圓潤，按分句要求換氣。
3、練唱歌詞，用非連音方法演唱。
4、熟唱歌曲，能背唱歌曲。
三、表現歌曲
學生用自己喜歡的方式表演歌曲
1、各小組選代表為全班同學表演，也可以集體演唱，方案自定。
2、各小組之間進行交流表演，表演時邀請其他同學以拍節奏，敲筆等方式進行即興伴奏。
3、要求學生能客觀公正地評價自己和他人的表演。
四、教學拓展
1、請在地圖上找出新疆的地理位置，妳熟悉新疆的哪些風景名勝？
2、新疆有多個民族居住，妳知道的民族有哪些
3、妳熟悉新疆的哪些樂器？
4、練習手鼓節奏：Χ.Χ ΧΧ∣ΧΧ ΧΧ Χ∣……
5、合著手鼓節奏壹起演唱歌曲。
五、作者、作品簡介
介紹王洛賓
六、課後作業
收集王洛賓的聲樂作品，下節課推薦給大家欣賞。
七、課堂小結。