作為壹位傑出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麽去寫教案呢？以下是我整理的幼兒園大班健康教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班健康教案 篇1活動目標：
1、初步學習“毛毛蟲向前進”的遊戲方法，發展腿部力量。
2、通過探索實踐、相互學習的方法摸索協同下蹲的技巧。
3、體驗與同伴合作遊戲成功後的快樂。
4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
5、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動準備：
1、“毛毛蟲”袖標與幼兒人數相等。
2、幼兒已具有“毛毛蟲變蝴蝶”的相關經驗。
3、音樂伴奏帶、自制成品花。
活動過程：
壹、熱身運動，喚起活動興趣。
幼兒扮演“毛毛蟲”進行熱身運動：下蹲摸花——彎腰吻花——繞花行進——隔花跳躍——兩人放松
二、比較嘗試，建構身體動作發展的新經驗。
（1）毛毛蟲媽媽示範單人下蹲走。
師：今天我們要學壹個新本領，妳們看媽媽是怎麽走的？（教師示範下蹲走）。兩人壹體的毛毛蟲壹起下蹲走會怎樣呢？請妳們來試壹試。
（2）幼兒分散練習兩人協同下蹲走。
教師巡回指導，註意觀察幼兒下蹲走的動作和兩人空間距離，及時提醒和幫助動作協調弱的幼兒。
（3）教師在指定範圍內請幼兒相互交流協同下蹲走的方法。
幼兒相互交流自己的經驗感受。
小結：要想走得又穩又快，第壹，兩人之間的距離，壹定要近壹些；
第二，控制好速度，不能盲目求快；第三，步伐節奏壹定要壹致，我們可以用喊口令的方法來統壹節奏：“壹二壹、壹二壹……”。
（4）再次練習。
幼兒嘗試毛毛蟲的造型練習下蹲走。教師巡回指導，註意觀察幼兒下蹲走兩人空間距離和動作速度，及時提示和幫助他們***同喊口令。
（5）教師變化條件，請幼兒繼續嘗試學習。
師：毛毛蟲又長大了，快快變成四人壹體。
幼兒四人壹組練習下蹲走。
三、放松活動，感受“毛毛蟲變蝴蝶”的成功。
師：毛毛蟲越長越大，終於變成了美麗的蝴蝶。（蝴蝶四散飛舞、做放松動作。）
活動反思：
活動開始時，我先扮演毛毛蟲媽媽帶著小毛毛蟲們去散步，讓幼兒學會蹲著走路。孩子們興致都很高，學得不亦樂乎。等大部分孩子都學會了，再采取比賽玩的形式：第壹次是小毛毛蟲比，就是由兩三個小朋友組成的毛毛蟲，只要求能走到終點就行了；第二次是大毛毛蟲比，將全班分成四組，這壹次難度也大點，不僅要速度快，而且還要求小朋友的合作、協調能力。在緊張而愉快的氣氛中，毛毛蟲順利地走到了終點，首先到達的孩子高興得手舞足蹈。
反思這壹活動，首先它好在富有童趣，使孩子們願意參與到活動中，在活動中，孩子們興趣壹直很高，充滿積極性，但有的孩子動作掌握不是很到位，協調能力也不行，在遊戲中，被其他孩子拖著走，甚至把其他孩子撞倒，體驗不到遊戲的快樂。所以，在今後的活動中，我應該多考慮到個別孩子的能力，盡量讓所有的幼兒都能在活動中獲得豐收。
小百科：毛毛蟲壹般指鱗翅目（蛾類和蝶類）昆蟲的幼蟲。具3對胸足，腹足和尾足大多為5對，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會紅腫。
幼兒園大班健康教案 篇2活動目標： 1、感知和發現身體中會動的部位，激發探索身體的興趣。
2、懂得壹些保護自己身體的正確做法。
活動準備： 物質準備：幼兒操作單、水筆、課件
經驗準備：幼兒對能動的關節有壹定的認知。
活動過程： 壹、以遊戲"木頭人"導入，激發幼兒活動興趣。
師：我們壹起來玩"木頭人"的遊戲吧。"我們都是木頭人，拿起槍來打敵人，壹不許動，二不許笑，三不許露出大門牙！"木頭人可以動啦！
提問：木頭人與人有什麽不同之處呢？做木頭人的感覺怎麽樣？
小結：做木頭人不能動，壹點也不舒服。還是做人好，可以隨便動。巧虎邀請我們跟他壹起跳個舞。來吧，讓我們的身體動起來吧。
二、找壹找，探索身體上會動的部位。
1、跟隨《和快樂在壹起》進行舞蹈。
師：在跳舞的時候，妳身體哪些地方動了？
2、出示操作單，介紹操作要求。
師：其實我們的身體上還有很多會動的部位，接下來我們就來動壹動、看壹看、找壹找，找到會動的部位就在圖片娃娃身上相應位置畫上壹個標記（出示圖片示範）。
3、幼兒操作並相互交流，並把有標記的部位動給對方看。
師：把妳找到的貼好標記的部位動給妳旁邊的小朋友看壹看。
4、觀看課件，集體找出身體會動的部位。
師：妳找到身體哪些部位是會動的。誰願意看著妳的圖片娃娃來說壹說？
三、試壹試，感受身體受傷造成的不便。
1、師：原來身體上有那麽多會動的部位，真有趣！咦，怎麽會有哭聲呢？讓我來找找。在這裏，（出示圖片）這兩個小朋友怎麽了？（哭了，受傷了，很傷心）腿斷了會有哪些不方便呢？
2、讓幼兒感受身體受傷造成的不方便。
師：假如我們的壹條腿斷了不能動了，走壹走，試壹試，方便嗎？哎呀，壹只手也脫臼了，用壹只手能把自己的衣服脫下來嗎？幼兒嘗試進行操作，感受身體受傷造成的不方便。
四、講壹講，懂得保護自己的身體。
師：如果人的壹個部位不能動了，會造成許多不方便，我們可要好好保護身體每壹個部位。這些小朋友誰做的對？誰做的不對？為什麽？
小結：不做危險動作、加強體育鍛煉、註意及時穿脫衣服等。
五、教師小結，結束活動。
師：小朋友們真棒，懂得這麽多保護自己身體的方法！讓我們趕緊回去告訴其他的小夥伴吧！
幼兒園大班健康教案 篇3活動目標：
1、通過多種形式，引導幼兒了解自己在媽媽肚子裏的成長以及出生過程。
2、鼓勵幼兒大膽想象，並用動作表現出自己在媽媽肚子裏的生長過程，豐富幼兒的想象力。
3、通過學習知道自己從哪裏來，進壹步體會***偉大，培養幼兒愛***情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
1、關於寶寶孕育生長過程的圖片、碟片。
2、磁帶兩盤、鮮花壹束。
3、皮球二十個，角色遊戲用的火車壹列。
活動過程：
壹、聽錄音《開火車》進入場景，設疑引起幼兒學習的興趣。
“小朋友們好，今天我們班來了壹列火車。看，火車開進來啦。”——開進場
“劉老師，妳怎麽這麽高興啊？”。劉：“小朋友，妳們猜猜看！”
小朋友猜後，“到底是什麽原因呢？還是讓劉老師自己來回答吧。”劉說：“妳們看我的肚子，因為再過幾天，我就要做媽媽了。”“噢，原來劉老師要做媽媽了，所以才特別高興。那妳們想知道妳們在媽媽肚子裏怎樣長大的嗎？看看小火車上的這些圖片，妳們就知道答案了。”
二、利用圖片，通過看、聽、摸、玩等形式讓幼兒了解寶寶在媽媽肚子裏生長及出生的過程。
1、出示圖壹，了解**和**以及結合成胚胎的知識。
“小朋友看，這個圓圓的東西是什麽呀？”“其實它叫**，它長在***身體裏。”“再看看這又是什麽？它像什麽呢？”“對了，這個像蝌蚪壹樣的東西叫**，它長在爸爸的身體裏。當妳們的爸爸媽媽結婚後，爸爸就將**作為禮物送給了媽媽，讓它成為媽媽肚子裏圓圓**的好朋友，兩個好朋友合在了壹起，猜猜看，他們會變成什麽？”
2、了解孕早期胎兒的大小、形狀以及子宮是寶寶生長的第壹個家。
（1）邊出示圖二邊說，“對了，當**和**結合以後，他們就變成壹個像蠶豆壹樣小的胚胎。”——（學小胚胎）“這時的'胚胎和大多數動物的胚胎壹樣，都有壹條小尾巴。小小的胚胎在***肚子裏找呀找，終於找到了壹個適合她生長的地方，哎呀！這個地方真舒服，軟綿綿、暖和和的，猜猜看這是個什麽地方呢？”——引出“子宮”
“這個地方在***肚子裏，它像寶寶的宮殿壹樣，我們叫它子宮。子宮是我們小朋友第壹個溫暖的家。當小胚胎在***子宮紮根以後，爸爸***心情怎麽樣呢？”“對，他們的心裏別提多高興了。不過在這個時候，媽媽也感到特別的不舒服，整天沒有精神，想睡覺，還不想吃飯，經常感到嘔心，有時還會嘔吐呢！”
（2）出示圖三，“慢慢地，小小的胚胎在***肚子裏壹天壹天的長大了，開始有鴨蛋壹樣大了，長出眼睛、鼻子、胳膊和腿了，小尾巴也消失了，從這個時候大家都叫它胎兒。
（3）出示圖四，了解胎兒在中期的胎動情況以及臍帶是輸送幼兒營養的通道等。“瞧，這幅圖上的胎兒，現在已經很象個小人兒了。妳們知道胎兒會動嗎？”“對了，這時它已經能動動頭、踢踢腿了。（提示幼兒學做小胎兒先緊抱壹團不動，然後再動動頭、踢踢腿。）小胎兒在***子宮裏沒有牙齒，不會吃東西，它怎麽長大呀？”“原來呀，在小胎兒的肚子上有壹根和媽媽相連的長長的帶子叫臍帶，媽媽就是通過這根臍帶把營養輸送給胎兒的，等到寶寶出生以後，醫生才把這根輸送營養的臍帶剪斷，就成了我們現在肚臍。
3、讓幼兒了解孕晚期胎兒隨著時間的推移媽媽肚子越來越大、胎動越來越明顯的特點。
（1）“隨著胎兒逐漸長大，***肚子也越來越大。直到快出生時，胎兒將身體轉過來，頭朝下了。”
（2）通過與孕婦交流、聽胎音、摸胎動了解寶寶胎動明顯的特點。
小朋友們看，劉老師肚子大不大呀？象什麽呢？”——劉出場，幼兒通過看、聽、摸，感受寶寶在媽媽肚子裏的情景。“妳們想不想來摸摸、聽聽呢？”提醒幼兒不推擠、不碰撞。
劉：“妳們知道我的寶寶現在在肚子幹什麽嗎？”“他呀，像個小小拳擊手，我們來學壹下，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿，他還會踢呢，左邊兩下踢踢，右邊兩下踢踢。”（幼兒隨意模仿動作）我的肚子越來越大，寶寶也壹天天地在長大，寶寶開始在我的肚子裏調皮了生氣時還會皺起眉頭撅起小嘴巴呢！”
4、幼兒扮演小胎兒，隨錄音模仿小胎兒，鞏固了解寶寶在媽媽肚子的成長過程。
“小朋友已經知道寶寶在媽媽肚子會做什麽了，下面我要揮動魔法棒，讓所有小朋友回到***肚子裏，我們再來當壹次肚子裏的小寶寶，好不好？”“好，我們跟著音樂來做。”
錄音：“肚子裏的寶寶像個小蠶豆，緊緊地抱成壹團，壹動也不能動，慢慢慢慢長大了，我要當個拳擊手，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿，我還要學習踢皮球，左邊兩下踢踢，右邊兩下踢踢。我要開始調皮了，我想在媽媽肚子裏翻跟鬥，我還會生氣皺皺眉頭，撅起我的小嘴巴，媽媽媽媽我要出去，出來出來終於出來了，外面的世界好精彩呀，啊啊啊啊啊……”“好了，我們的小寶寶聽話，回到自己的座位上吧，
5、了解寶寶出生的過程，知道媽媽生孩子時的痛苦和危險。
“寶寶越長越大，當***子宮裝不下它時，他就想離開子宮，到外面看精彩的世界，這時的爸爸媽媽會怎麽辦呢？”“對了，爸爸會把媽媽送到醫院，在醫生的幫助下，寶寶用了很長時間，費了很大的勁才打開了子宮房子的門，沿著壹條長長的走廓走出來了，當然也有的寶寶自己不願意出來，或者頭太大，醫生只好在***肚子上割壹道口子，將寶寶從***肚子裏抱出來。”“小朋友，妳們是怎樣從媽媽肚子裏出來的？”
三、觀看VCD，讓幼兒進壹步了解生命孕育的過程，體會***偉大。
“今天老師還給妳們帶來了壹張碟片呢，裏面放的就是我們怎樣在媽媽肚子裏長大和出生的過程。讓我們壹起來看壹看！”
1、觀看VCD，了解生命孕育過程。
2、通過談話使幼兒懂得***艱辛和危險，培養幼兒愛***情感。
“剛才我們看了小寶寶從胚胎到長大到出生的錄像，看了以後，妳們覺得在自己長大出生的過程中，最應該感謝的人是誰？為什麽？”
3、扮演孕婦，親身體驗做***艱辛。
師總結並做遊戲：“妳們知道嗎？當妳們在媽媽子宮裏的時候，媽媽不僅身體壹直不舒服，而且還因為肚子越來越大行動很不方便。當妳們大到子宮裝不下妳們時候，不管是自己從子宮裏出來的，還是被醫生從媽媽肚子裏抱出來的寶寶，媽媽在生妳們的時候都是非常痛苦的，而且還冒著很大的危險呢！等到妳們出生以後，媽媽還要很辛苦地照顧和養育妳們。所以我們最應該感謝的人是媽媽，下面我們來玩個《做媽媽》的遊戲，讓我們來感受壹下做大著肚子的媽媽做事是多麽的不方便！”“我們把椅子下的皮球拿出來，放在衣服裏面當寶寶，等會兒做動作的時候，註意不能讓自己的寶寶摔下來。”錄音
4、啟發幼兒自由與孕婦交流，讓用祝福、獻花等形式來表達幼兒的愛媽媽情感。
“現在我們都知道媽媽是世界上最最偉大的人，是妳們親愛的媽媽千辛萬苦地把我們帶到了這個精彩的世界裏，那麽我們應該怎樣感謝自己的媽媽呢？”（送畫，幫做事，不惹生氣）“劉老師也快做媽媽了，小朋友心裏壹定有許多祝福的話，想對劉老師或者她肚子裏的小寶寶說，對嗎？”——啟發幼兒說出感謝和祝福的話。“劉老師做媽媽也很辛苦，我們把這束花送給她。”放音樂，請幼兒送花。
四、幼兒遊戲《幸福壹生號列車》，讓幼兒進壹步體會***辛勞，理解人生成長的經過，學會珍惜生命、樂觀對待生活。
“小朋友，妳們的媽媽在妳們沒有出生之前付出了很多很多，在妳們出生之後的成長過程中，媽媽付出的將會更多。小朋友妳們看，老師今天為妳們準備了壹列長長的火車，這列火車和普通的火車不壹樣，在它的車廂上畫有人的壹生成長圖片，有的是妳們在媽媽肚子裏的時候，有的是妳們出生以後，媽媽教妳們坐、爬、走、說話，還有的是，妳們漸漸長大上幼兒園、小學、中學、大學，再漸漸的長大成人，也做爸爸媽媽……（掀開蓋布，邊說邊指著火車上的圖片），等會兒，請小朋友先按照人的成長順序和車廂上的序號將火車車廂連接起來。請每個小朋友拿壹節車廂，開始排隊。”教師檢查，“我們這列火車叫幸福壹生號，火車準備出發了，小朋友們跟我壹起上火車吧。——教師示範，“火車開動起來啦，嗚……”（幼兒隨音樂開火車出門）
活動反思：
大班孩子好奇好問，愛動腦筋，我們經常聽到孩子問：“我從哪裏來？”面對這個敏感的話題，家長們常常會含糊地回答：揀來的，從醫院抱來的……我覺得孩子既然有這個求知的欲望，我們就應該科學、易懂地向幼兒進行解答。於是，我設計了本次活動。活動前，我做了充分的準備工作，利用網絡資源，做了大量深入細致的學習和研究，搜集有關胎兒不同發育時期的圖片和VCD，自制火車道具等。活動中，我牢記兒童性教育的主旨：允許孩子發問，鼓勵孩子發問，保證溝通渠道的暢通。利用圖片和碟片，引導幼兒主動觀察，自由討論，幫助幼兒了解胎兒的生長及其出生過程，並讓幼兒與孕婦媽媽交流，通過摸胎動、聽胎音、學胎兒的動作，來滿足他們的探索求知欲望。
對於壹些較淺顯的問題，還鼓勵幼兒自己動腦，大大地激發了幼兒的探究意識。活動快結束時，我讓幼兒用皮球藏入衣服內，扮演大肚子媽媽，既激起了幼兒的興趣，又讓他們親身體驗***辛苦，知道***偉大，激發了他們愛父母、愛家庭的情感。在遊戲《開火車》過程中，如果我能提醒幼兒先看清自已車廂上的圖片內容再進行排隊，而不是按照序號來排，幼兒就能夠更深刻的掌握、理解人的壹生成長過程，起到復習鞏固的作用。
幼兒園大班健康教案 篇4活動目標
1、知道樹木的重要作用，積極參與種樹遊戲。
2、遵守遊戲規則，體驗接力遊戲的樂趣。
3、初步了解種樹的步驟，樂意參與植樹。
活動準備
音樂、紙棒4根、塑料瓶4個、用紙筒制作的小樹苗人手1個。
活動過程
壹、熱身活動。
——跟著教師的口令做列隊練習。
——隨音樂做熱身操。
二、接力遊戲種樹。
（1）教師介紹遊戲玩法：
第壹次接力遊戲《挖坑》：幼兒手拿“鋤頭”（紙棒）跑到紙板前做挖坑動作，然後跑回隊伍，將紙棒傳給下壹個幼兒，依此反復。
第二次接力遊戲《種樹苗》：幼兒手拿樹苗接力，跑到紙板前將樹苗擺在紙板上，然後跑回隊伍，下壹個幼兒依次進行遊戲。
第三次接力遊戲《給樹苗澆水》：幼兒手拿“花灑”（塑料瓶）跑到紙板前做澆水動作，然後跑回隊伍，將塑料瓶傳給下壹個幼兒，依此反復。
（2）遊戲規則。
——提示幼兒伸出右手接紙棒或塑料瓶，跑回隊伍的幼兒要從隊伍的左側返回隊伍的後面。
教師表揚活動中遵守遊戲規則、合作比較好的幼兒；和幼兒壹起總結種樹的要點，鼓勵幼兒在生活中多參與種樹活動，引導幼兒保護樹木。
三、放松活動。
——請幼兒跟著音樂做放松活動，教師引導幼兒放松關節的方法，提醒幼兒擦汗換衣服。
活動應變
如果沒時間制作小樹苗，可以用紙筒或塑料瓶代替。
活動延伸
請家長和幼兒壹起種植壹種植物，鼓勵幼兒觀察種子發芽的過程，並做好記錄帶回幼兒園分享。
區角活動
1、語言區：投放幼兒用書《樹的生長過程》，讓幼兒說壹說、做壹做。
2、音樂區：投放種子、樹苗頭飾和花灑圖片，鼓勵幼兒隨樂表演兒歌《種樹》。
3、科學區：種植壹些植物（番薯、蔥、豆、花等），觀察發芽生長的過程，並做好記錄。
環境創設
將植物生長過程的圖片，按生長過程的順序貼在主題展示區。
隨機教育
鼓勵幼兒關心、愛護、觀察所種植物的生長和變化。
相關鏈接
兒歌：我們是壹顆顆小種子，種在土裏，澆澆水，曬曬太陽，慢慢地長大。越長越大，越長越高，長出壹片片綠葉，變成壹棵棵參天大樹，刮大風下大雨，我們都不怕！
幼兒園大班健康教案 篇5活動目標：
1、和爸爸媽媽***同參與運動會，享受親子活動的快樂。
2、能控制自己的情緒，遵守運動規則。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、初步了解健康的小常識。
活動準備：
布置運動場地
活動過程：
1、幼兒和家長根據項目需要穿上服裝，並簡單化妝。
2、隨著運動員進行曲，幼兒和父母壹起分組入場。
3、支持人宣布運動會開始，並解釋比賽規則。鼓勵幼兒和家長發揚友誼第壹，比賽第二的精神。
4、開展各種體育運動項目。
（1）為增加活動氣氛，可采用新穎的比賽方式。
（2）鼓勵幼兒為家長、同伴吶喊助威。
5、頒獎：
（1）宣布各個項目的成績。
（2）由家長和孩子代表為各項冠、亞、季軍頒發獎牌，還有體育精神獎。
6、邀請壹名家長代表發言評價本次活動。
肯定幼兒熱愛運動、關心同伴、家長積極參與、合理競爭等事例。
小百科：運動會指體育運動的競賽會，有奧運會等大型運動會，只是範圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。
幼兒園大班健康教案 篇6活動目標:
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養幼兒良好的用眼衛生習慣。
2、懂得愛護眼睛, 滲透對近視同伴的關愛、尊重。活動準備錄象活動過程
壹、談話導入
1、用壹則生動的謎語引入活動主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢裏,晚上急忙蓋被子。是什麽?(課件:眼睛)
2、說說是怎麽猜出來的:妳怎麽知道的?
3、引導認識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什麽重要?
(講到寫字時)是呀,他能幫助我們寫字。現在我們就來寫壹寫:“黑眼睛,亮晶晶”
4、體驗失去眼睛後的不便:這麽重要的東西如果沒有了會怎麽樣呢?
(閉上眼睛再寫壹遍,壹起睜開眼睛,先自己欣賞再前後桌交流欣賞。)
5、挑選幾份進行展示、交流:看到小朋友寫的兩次完全不同的字,妳有什麽想說的嗎?
二、引導幼兒初步認識眼睛的作用
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽,是誰在哭……
1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。
2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩
三、眼球操
1、原來,戴眼鏡是壹件這麽麻煩的事情。妳看,我們擁有壹雙靈活、明亮的眼睛多棒啊!讓我們壹起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示範,學生跟)
在看書、打電腦、看電視,弄得兩眼發酸、疲勞的眼睛時,可以做《眼球操》
擡起頭,呼氣,眼球向上看五秒,然後吸氣,頭回到原來位置。低下頭,呼氣,眼球向下看五秒,然後吸氣,頭回到原來位置。按著相同的動作要領,頭部左右上下晃動,前後左右旋轉。最後,用力閉上雙眼,再把眼睛壹下子睜開。
再跟著音樂做壹做。
五、引導保護眼睛
集體討論、交流保護眼睛的方法:
結束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣,讓每壹個人都有壹雙明亮的眼睛。
幼兒園大班健康教案 篇7活動目標
1.能和同伴壹起用布運球，發展動作的協調性、平衡性。
2.體驗同伴合作活動的樂趣。
3.了解多運動對身體有好處。
4.知道檢查身體的重要性。
活動準備
籃球、布若幹。
活動過程
1.老師出示籃球，鼓勵幼兒說出自己知道的玩籃球的方法，激發幼兒參與遊戲的興趣。
2.引導幼兒自由玩球，如：滾球、排球、拋接球等。
3.出示布，講解“運小豬”遊戲方法。把籃球當作“小豬”，兩個好朋友用壹塊布***同運“小豬”，看誰運得又快又穩。
4.老師跟幼兒***同探討不讓球滾到地上的竅門。如：運球過程中適當彎彎腰，與同伴手的高度保持壹致等。
5.以小組競賽的形式進行遊戲，老師註意提醒幼兒遵守遊戲規則。
6.放松活動，好朋友相互為對方按摩手臂、腿、腰、背等部位。
活動反思
勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終於把西瓜成功運回家。活動是根據幼兒的年齡特點結合本班幼兒的實際情況來設計的，整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預期目標。有壹名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。
小百科：豬是壹種脊椎動物、哺乳動物、家畜，也是古雜食類哺乳動物，主要分為家豬和野豬。當前人們認為豬是豬科動物的簡稱。豬依據品種的不同，體貌特征也各不相同；通常以耳大，頭長，四肢短小，鼻直，身體肥壯，腰背窄為主要形體特征。毛發較粗硬，毛皮顏色通常為白色、粉色、黑色、棕色和花色。