教師職業的本質要求為愛崗敬業。
說明：
愛崗敬業是教師處理其與教育事業的關系時所應遵循的原則要求，是教師職業的本質要求。
愛崗敬業介紹：
愛崗敬業指的是忠於職守的事業精神，這是職業道德的基礎。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，敬業就是要用壹種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作。愛崗和敬業，互為前提，相互支持，相輔相成。“愛崗”是“敬業”的基石，“敬業”是“愛崗”的升華。
教師職業介紹：
教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之壹。按照法律法規和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業安排學生入座。
他受社會的委托對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策和社會培養高素質或實用人才。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。
教師的職業定位：
1、角色性質
教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中采用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是壹種性質復雜的職業角色。壹個人成長為這種角色需要經過復雜的、長期的學習過程。
2、師生地位
教師的角色地位主要通過師生關系來確定，教育活動中，教師與學生的角色關系，是孰為主體孰為客體的關系。對此，大致有三種觀點。以教師為主體，學生為客體。這種觀點是說，教師在教育活動中處在絕對的支配地位，學生處在絕對的受支配地位。這種觀點是“教師中心論”。
二學生為主體，教師完全受制於學生的要求。這種觀點是說教師在教育活動中處在絕對的被支配的位置。這種觀點是“學生中心論”。三教師與學生互為主客體。教育活動中，教師作為壹定社會的教育目的，承擔起了壹定的教育任務。