在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文壹定要做到主題集中，圍繞同壹主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麽妳有了解過作文嗎？下面是我整理的六年級我的小夥伴作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級我的小夥伴作文 篇1又小又白的臉，尖尖的下巴大大的眼睛，鼻梁上架著壹副金色細框眼鏡。她，就是我的小夥伴——吳忻頤！
唱歌ing
如果妳問我她最大的愛好是什麽，那我壹定毫不猶豫地回答：“唱歌！”
不論是校外還是校內，妳總能聽見她柔細而又清澈的歌聲，就比如壹天中午，我們兩個和往常壹樣，壹起回教室。正在走廊上走著我的耳畔又響起了壹陣歌聲“Hello~whereryouare……”瞧，她又開始唱了，這回還是英文歌呢！每天中午，她時常都要來上那麽壹段，不過愛聽歌的我也並不排斥，反而還挺樂意去聽她唱呢！
看書ing
除了唱歌，她還很喜歡看書，在課間，妳經常能在走廊的書櫃旁、教師的課桌邊發現她安靜看書的身影。好不容易到了下課時間，她卻又捧起了壹本《中國少年文學》正看得津津有味呢，只見她用纖細的手指撚起書頁的邊角輕輕翻了過去。“吳忻頤！”我朝她叫了壹聲，打算叫她出去玩，可是她早已沈迷在書中了，完全聽不見我的呼喚，我也不再好意思打擾她。沒過多久，上課鈴匆匆敲響，她依依不舍地把書合上收進書包，書像是她的寶貝壹般，讓她愛不釋手。
運動ing
別看她平時文文靜靜的，喜歡看書唱歌，可壹到體育她也不甘示弱呢！
首先，不說別的，她的短跑很快，每壹次的運動會接力賽是壹定少不了她的，況且不管是跳遠、跳繩她都還算拿手。壹節體育課上，我們正在打羽毛球，她將球向上拋起，手握緊拍子盡力壹揮，可惜沒打到，但她不氣餒，撿起來重新再來壹次，又壹揮，依然沒打到。就這樣來來回回三次後她終於把球打了出去，看來她還有壹顆執著的心呢！
吳忻頤，我的小夥伴，她喜歡唱歌、看書，運動也是壹把好手。那麽，妳想和她交朋友嗎？
六年級我的小夥伴作文 篇2我有壹個小夥伴，他是我的同班同學，名叫馬恒。中等個子，瘦瘦的身材，濃密的眉毛下有壹雙炯炯有神的眼睛，嘴巴很小。他聰明、好問，就是粗心大意。下面我來告訴妳們，他是怎麽粗心的吧！
有壹次我們舉行了數學考試，考試題目並不難，馬恒看樣子胸有成竹，不到半小時就寫完了。寫完後都沒檢查，就把試卷交給了老師。老師改了他的試卷後，說：“馬恒，妳太粗心了，這次妳只考了89分。”馬恒聽後壹臉迷惑的樣子，拿到試卷後，他才恍然大悟，原來馬恒的計算題忘了寫了。老師又說：“馬恒，妳真是太粗心了，要不然就考滿分了。”馬恒壹臉沮喪，我相信他此時肯定是後悔莫及。
還有壹次，我們寫課堂作業，馬恒寫得飛快，寫完後就把本子交到組長那裏了，等老師批改完後，對全班同學說：“這次的作業有壹個同學的字寫錯了。”馬恒笑著說：“這是誰呀？那麽粗心！”老師看著他說：“那個人就是馬恒。”全班哄堂大笑。馬恒卻壹臉不解，老師把作業給了他，並說：“馬恒，妳真粗心，把‘真’這個字裏的三橫寫成了兩橫。罰妳把這個字寫壹頁，看妳以後還粗不粗心了！”馬恒看了看自己的作業，果然把這字給寫錯了，愁眉不展地自言自語：“早知道寫好後多看壹眼了！”可他在這之後，仍沒改粗心的毛病。
這就是我的夥伴馬恒，真希望他能改掉這個粗心的壞習慣。
六年級我的小夥伴作文 篇3星期五放學後，我興沖沖的來到奶奶家，壹邊喊著：“奶奶，我回來了！”，壹邊走進了廚房。奶奶撫摸著我的頭說：“佳佳，猜猜我給妳買了什麽小動物？”“小狗？小貓？小雞？小鳥？”“都不是，妳自己去臥室水缸裏看看吧！”我立馬跑到水缸旁壹看，欣喜若狂的說：“是只小烏龜啊！”
我捧起小烏龜，可它很怕羞，立馬把頭、四肢尾巴縮進殼裏，動作快極了。我仔細的觀察起它來。這只小烏龜長約12厘米，寬約9厘米，硬殼由13塊甲組成，每塊邊都有七、八條波浪形花紋。其實，龜背上不只13塊甲殼，邊上還有壹圈殼，和甲殼連在壹起的。也許是因為它是初來乍到的吧，這壹天都沒有露面。
第二天，小烏龜終於露面了，它的四肢上跟蛇壹樣有鱗片。分三節，趾節不長，指甲長在腳掌上，不尖。瞧！它頭上那雙眼睛滴溜溜的轉個不停，眼睛的後面有兩個瓜子形的紅斑，跟壹對耳朵壹樣。它的尾巴和蛇壹樣尖尖的。
過了幾天，不知道為什麽小烏龜有點茶飯不思了。我把小烏龜放在凳子上。開始它壹動不動，過了壹會兒，它緩慢的伸出四肢、頭和尾巴。把頭伸得很長，發現沒有危險，就爬到凳子邊上又把頭伸得老長老長，當它發現前面沒路時，又去看其它幾個邊，也發現沒路時。它就“蹲”在凳子中央，偏著頭，好像在想什麽。
過了壹會兒它用力向邊上沖去，跳了下去。我想：是不是夥食不好？那可以改呀！妳幹嘛“跳樓”啊！我害怕把它摔壞了，趕忙跑過去為它檢查傷情。但我的擔心是多余的，小龜掉在地上，泰然自若的伸出四肢、頭和尾巴，向墻角爬去，速度並不是我想象的那麽慢。我放了個瓶子在它前面，它看了看，發現有障礙物，就繞了個圈子，繼續向前爬。我立即把它拿起放進水槽。
過了壹會兒，我發現小烏龜不見了，我把家裏翻了個底朝天，最後在沙發下找到了它。我把它拿起來，假裝嚴肅地說：“小烏龜不乖。”它從殼裏伸出頭可憐的望著我，好像在向我認錯呢！
六年級我的小夥伴作文 篇4在我認為，人的壹生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂占其中的四分之壹。我有很多的朋友，但，和我感情最最真摯的，就是宇宇了。
她的脾氣很好，但是也常常因為我的小氣、影響團結而生氣，妳看，妳看，她又再為我的“挑三揀四”而氣憤不已了。“萱萱，妳好象剛才並沒有踩那根繩啊？”“文文，妳剛剛似乎趁我們不註意，少點了壹下呀？”我上氣不接下氣地說。這時，宇宇又來打圓場了：“沒關系，沒關系，她說著玩的，繼續跳。”萱萱和文文的表情立刻緩和了許多。之後，她又轉過臉來，像母親教育孩子壹樣，諄諄教導我說：“梅夙，別這麽斤斤計較，不就吃點虧嗎？有什麽大不了的。”我聽後，點了點頭。這就是我們跳繩時的情景
即使是再好的朋友，也會有鬧矛盾的時候。這是我從自己的生活中總結出的壹句“名言”。因為我經常為自己喜歡“超”做作業的毛病與她吵架，但這個微不足道的問題終究會迎刃而解。妳看，我們又吵起來了。“梅夙，妳怎麽又“超”做作業了，簡直就是壹位“超”女！”宇宇氣呼呼地說。我又反唇相譏道：“關妳什麽事，整天遊手好閑，無所事事，嘮嘮叨叨，東管壹下，西管壹下，哼！”“哦，那妳多能幹，多漂亮！”“至少比妳好！”“誰知道呀！"
我的小夥伴，讓我明白了壹個道理：真誠的朋友是帶來快樂的天使！
六年級我的小夥伴作文 篇5我有壹個非常好的小夥伴，她的.名字叫——吳禹衡。我們從三年級開始就在壹塊玩了。她是我最喜歡的小夥伴。
她學習非常好。語文、數學、英語回回考試都在90分以上。所以，我和其他幾個小夥伴沒事就跑去問她不會的題。她也不感到煩，總是耐心的教我們。我喜歡聽她的聲音。
還有壹次，在星期五的時候，那時我在搞值日。吳禹衡想叫我壹起去遊樂場玩。我說：”我還要搞值日呢！妳先去遊樂場玩，我搞完值日去找妳！“”不用了，咱倆壹塊搞，不是搞得更快嗎？“”哦，那好吧，謝謝妳啊！“”不用謝。“我看著她臉上泛起的微笑，心裏想：我人緣就這麽好麽？交了壹個這麽好的朋友！
我很高興，我為我有這樣壹個學習優秀、樂於助人的小夥伴感到自豪。我喜歡我的這個小夥伴，記住了，她的名字叫——吳禹衡！
六年級我的小夥伴作文 篇6我的小夥伴住在鄉村，叫張菁兒，是我在姥姥家認識的。提起與她的結識，還得從今年的暑假說起。
那天，我乘車到鄉下姥姥家玩。壹下車，就見壹個披著長發、濃黑的眉毛下長著壹對大眼睛的小女孩，正站在院子裏打量著我。我走過去問她：“妳是誰？我怎麽沒見過妳呀？”她半天才支支吾吾地說壹句話：“我叫張菁兒，今年七歲，就住在村莊拐彎處裏頭。”我也向她介紹了我自己，她說她很羨慕我。
我想，不如說說我在城裏的事。於是，我告訴她說：“我得作文常常得98分，只有沒理清題目時才會得80分。”“妳真行！”她望著我說。“這是什麽樹？”我望著旁邊的幾棵樹問。她高興地給我解釋：“這是鐵樹，壹千年才開壹次花呢！”這時，我突然聞到壹股甜甜的香味，就趕忙跑過去，指著那棵結滿果子的大樹問：“這又是什麽樹，這麽香？”她不再害羞，笑著說：“這是桑樹，它每到仲春時節便開出黃顏色的花，初夏長出綠色的果實。等過了立夏，桑果變紅了，不僅很好看，而且可以吃，味道還很甜美。”
我拿來竹竿，準備把桑果打下來，張菁兒忙喊：“別打，果子掉下來就摔壞了。”我放下竹竿，看她怎麽摘果子。只見她兩手抱樹，雙腳盤在樹上，手腳並用往上爬，輕輕松松地摘下了果子。她遞給我幾個說：“吃吧！”我說：“洗洗再吃吧！要不然會拉肚子的。”“妳放心好了，我們這兒從不用農藥，是綠色食品。”我吃了幾個，果然很好吃。我邊吃邊聽她介紹：“桑樹全身都是寶，桑葉可以餵蠶，咱們穿的衣服就是蠶吐出的絲做成的，桑樹可以做成家具，做的家具還有淡淡的香味，桑樹皮還可以造紙呢！”
幾天過去了，我倆成了形影不離的好朋友。臨走時，她給我壹片桑葉，並對我說：“希望妳明年再來看桑樹。”