作為壹名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麽寫教案需要註意哪些問題呢？下面是我精心整理的學會開關門窗幼兒園安全教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學會開關門窗幼兒園安全教案1活動目標：
1、感受家用電器給生活帶來的便利，萌生對科技產品的興趣。
2、認識常見的家用電器。
3、懂得基本的安全用電常識，有初步的自我保護意識。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5、能客觀地表達自己的探究過程和結果。
活動重難點
知道常見家用電器的名稱和用途。
活動準備：
1、芭比娃娃壹個
2、吹風機壹個
3、課件
4、各種使用電器圖片、架子
5、紅花若幹
活動過程：
壹、情境導入：播放下雨打雷的聲音
教師：小朋友，芭比娃琪琪，她們今天壹起到郊外去玩，突然天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的頭發都淋濕了，她感覺好冷，妳有什麽好辦法可以很快地把頭發變幹？引導幼兒討論頭發變幹的方法。
二、出示吹風機，引導幼兒觀察
（1）這個吹風機就能很快地把頭發吹幹。教師打開吹風機開關，吹風機沒有工作。
（2）教師：為什麽吹風機沒有工作呢？引導幼兒觀察討論。
（3）教師：哦，原來是沒插上電源啊！引導幼兒說說電源如何插上。（電線和插頭連起來找插座）
（4）教師小結：吹風機沒有通電就不能工作，吹風機有壹根長長的電線就像它的小尾巴，線的另壹頭有插頭，插頭插在電源插座裏，這時吹風機才能吹風。
三、找壹找身邊的電器
（1）請小朋友找找在我們小禮堂裏面還有什麽物體要插上電源插座才能使用呢？
引導幼兒說出：白板機、音響、日光燈、空調、電風扇等。
（2）請幼兒說說這些物體都是幹什麽用的？助幼兒了解電器的用途。
四、認識家用電器
（1）出示家用電器圖片，讓幼兒說出他們的名稱，教師說出這些家用電器的作用（電視機、空調、冰箱、洗衣機、電腦、電風扇）
（2）請幼兒說出其他家用電器。
（3）出示其他家用電器，簡單說說它們的作用和用途。
五、正確使用家用電器和安全用電的教育
（1）播放教育視頻
（2）出示視頻中的截圖，並小結：
電給我們帶來了很多方便，同時也帶來了危險。小朋友千萬不可以去碰它，平時也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物匹碰電源插座。
（3）教育幼兒必須在家長的助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時要及時關閉。
六、玩遊戲：我是小老師
（1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認真觀察，給做得對的小朋友貼上紅花。
（2）教師檢查，小結。
七、活動小結
今天，小朋友們都認識了這麽多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，我們回家講給爸爸媽媽聽聽，好嗎？
學會開關門窗幼兒園安全教案2活動目標：
1、初步了解什麽是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品對身體的危害。
2、初步掌握辨別不健康食品的具體方法。
3、增強自我保護意識，預防食物中毒。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
5、引導幼兒樂於交流，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。
活動準備：
課件，圖片若幹（健康食品頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食乒變及變質的食品）
活動過程：
壹、談話導入活動
1、引導語：平時妳最喜歡喜歡吃什麽東西？
2、幼兒自由回答
3、引導幼兒小結：妳們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。
二、區分各類食品
1、引導語：食物的種類有很多，妳們原不願意來給食物分分類呢？（引導幼兒將食品分成四類）
（1）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅幹，可樂等（吃了對人體有害的食物）
（3）過期食品：超過生產期的食品。
（4）三無食品：無生產日期、無質量合格證（或生產許可證）以及無生產廠名稱。
2、小結：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。
3、討論不健康食品吃了以後對人體會有什麽害處。
4、小結：吃不健康的食物我們的身體會容易產生各種疾病，危害我們的健康。
三、飲食衛生我知道
1、引導語：生活中我們應該怎樣註意飲食衛生呢？
2、小結：平時飯前便後勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。要多喝水並且按時睡覺，註意我們的口腔衛生，這樣我們的身體才會噪疾病。
學會開關門窗幼兒園安全教案3活動目標：
1、提高安全意識，初步了解溺水安全的有關內容，要求每壹個幼兒都要提高安全意識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動過程：
壹、談話引入
T：現在是什麽季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，妳們熱了怎麽辦？
T：可是有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡，妳們想知道他們去洗澡發生了什麽事嗎？有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
1、幼兒討論
T：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？
2、結合PPT介紹防溺水的知識要點
（1）嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、遊泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、遊泳、玩水。
（2）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會遊泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、故事欣賞與討論
（1）議壹議：這幾個小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則？
（2）我們該怎麽做？
（3）T：聽了這個故事，妳有什麽感受？
三、說說日常生活中應該怎麽防範溺水事故的發生
T小結：人的生命
學會開關門窗幼兒園安全教案4設計意圖:
幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車,都離不開交通安全，雖然有家長的保護，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。時刻防護幼兒的交通安全固然重要，而讓他們了解與自己生活相關的交通安全常識，培養他們自覺遵守交通規則的意識更是重中之重。為此我們設計了《安全回家》這壹活動，作為大班幼兒安全教育第壹課。
活動目標：
1、了解與自己生活相關的交通安全常識，培養幼兒遵守交通規則的意識。
2、認識基本的交通標誌和交通設施。
3、培養幼兒的合作意識以及生活實踐能力。
活動重點：
確立遵守交通規則的安全保護意識。
活動難點：
認識有關的交通標誌、交通設施。
活動準備：
1、物質準備：教學課件、交通標誌若幹。
2、知識準備：幼兒認識基本的交通標誌，初步了解壹些交通規則。
3、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的壹般規律;和幼兒壹起收集交通標誌。
活動過程：
(壹)談話、觀看課件導入活動
1.提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要註意什麽呢?(幼兒根據生活經驗回答問題)
2.師：我們壹起來看看馬路上發生了什麽事情?(引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，壹個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。)
教師提問：剛才妳們看到了什麽?這個小朋友這樣做對不對?為什麽?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。)
兒歌：小朋友，過馬路，
壹定要看紅綠燈，
紅燈停，綠燈行，
看見黃燈停壹停。
教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時壹定要走斑馬線，可別亂走。
教師小結：小朋友，過馬路時壹定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。
(二)再次認識學習過的交通標誌。
1、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標誌呢?引導幼兒交流：將自己收集到的交通標誌與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標誌用展示臺展示給其他小朋友看並說說它的作用。
“今天老師也帶來了壹些大家認識的標誌，讓我們來認識認識吧。”(教師根據幼兒的回答依次展示交通標誌,並告訴幼兒此標誌的作用)，引導幼兒復習已經認識的交通安全標誌。
(三)競賽遊戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環節並告訴幼兒遊戲規則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對?應該怎麽做?答對的小組就能得到壹朵小紅花，以得到小紅花最多的壹組或勝。
學會開關門窗幼兒園安全教案5設計思路：
天氣，與每個人的生活戚戚相關，也越來越多地影響著幼兒的生活，《3—6歲兒童學習與發展指南》科學領域提出了在探究中認識周圍事物和現象的目標，而了解天氣的變化，正是幼兒對周圍事物和現象認識的重要內容之壹。臺風"天鴿"侵襲了我勉東，經過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區經歷了多年未見的澇害，許多街道被水淹沒。這是壹個發生在幼兒身邊的重新聞，很多孩子來園後都在討論天氣。“今天臺風可了，我們家的.窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的雨傘都被風給吹翻了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到極端天氣已經對幼兒造成了影響。學會關心周圍發生的事情以及從事件中學習安全知識，懂得保護自己，考慮到臺風在廣東出現頻率較，為了讓幼兒更好地認識臺風，了解臺風並且懂得如何應急保護自己，這是設計此活動的出發點。
活動目標：
1、喜歡探索，對自然現象感興趣。
2、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。
3、學習當臺風發生時，應該怎麽辦。
4、知道在發生危險時如何自救。
5、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1、視頻《臺風的特點》
2、關於臺風造成危害的各種圖片
3、課件：臺風天氣要註意
4、壹體機
5、幼兒見過臺風，對臺風有初步的了解
活動過程：
壹、通過談話激發幼兒的興趣。
教師：我要介紹壹位寶寶給家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們壹起聽聽他的聲音吧，猜壹猜他是誰？他破壞性很強，看看圖片，妳們都發現了什麽？
（壹）出示課件，感受自然現象：臺風
教師：妳們看臺風來了，天氣會有什麽什變化？妳們覺得這風嗎？為什麽？妳是從哪裏看出來的？
小結：臺風經過的地區將會發生風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船只，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
（二）了解臺風的由來
師：妳們知道臺風是怎麽形成的嗎？我們壹起來看看。
二、認識臺風的四個預警級別及其危害
（播放PPT圖片，助幼兒認識臺風的四個預警級別。）
教師：小朋友，臺風也有小的區別，那我們怎麽區別它們呢？
小結：原來為了區分臺風的危害性，科學家用了“藍黃橙紅”表示不同的級別的臺風。
（壹）臺風來了怎麽辦
教師：當妳們遇到臺風的時候在哪裏？心裏是什麽感覺？臺風來的時候
怎麽辦？
（二）小結：
1、發生臺風時，電視上都會出現藍色、黃色、橙色、，四種顏色的警報，見到臺風警報後，盡量不要出門。
3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在壹起。
4、發生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
三、遊戲《防範小妙招》
師：動動手，請妳來玩遊戲吧！臺風來臨前我們要做好哪些防範措施呢？
1、準備壹些應急物品如充足的水、手電和食品，關好門窗。
2、收拾好陽臺上的雜物。
3、跟家長壹起準備好壹些急救物品。