1
、
①
幼稚、笨拙。
②
灰心失望。
2
、示例：
①
往事又浮現在眼前。
②
回憶的門打開了
……
（過渡自然、恰當則給
滿分）。
3
、
“
她的眼睛因興奮而閃閃發亮
”
“
得意（地）
”
“
她臉上的笑容立刻飛走了
”
因老師喜歡她的禮物（或：理解她的感情）而高興、興奮。
4
、老師稱贊學生稚拙的畫，並不是針對畫的水平，而是表示珍惜學生對自己愛
的感情，並鼓勵學生繼續進步，增強學生的自信心。
5
、有所圖的（或：有個人目的的；有功利思想的；自私的）。純潔無暇（或：
純真等）。
6
、說明這種愛十分熱烈。
7
、議論。
①
揭示中心。
②
照應前文（開頭）。
8
、表現了學生對老師真摯的愛，而這種愛，只有愛學生的老師才能體會到並珍
惜它（只要能從學生、老師兩個角度寫出即可給滿分）。