來上新了，2021最新人教版：
?最新人教版小學六年級數學上冊教學計劃（含教學進度表）壹、指導思想
以中央關於教育改革的指示精神以及新《義務教育數學課程標準》為指導，使教育面向全體學生，因材施教，通過有效的措施，激發學生興趣，啟發學生思考，引導學生自主探索，鼓勵學生合作交流，使學生真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，得到必要的數學思維訓練，獲得良好的數學教育。
為更好的完成教學目標，特制訂2021-2022學年度第壹學期人教版小學六年級數學上冊教學計劃：
二、學生情況分析
本學期，我所任教的六（1）班***有學生42人，其中男生20人，女生22人。5年以來，本班學生大部分都養成了良好的學習習慣，能按時完成作業，上課能積極思考問題，對數學學科有較濃厚的學習興趣，有壹定的分析問題、解決問題的能力。但由於各種原因，個別學生的數學基礎較差、沒有養成良好的學習習慣，在分析問題能力、靈活性解決問題等方面也有所欠缺。
針對以上情況，本學期我將采用“分層式”教學，讓不同的學生達到不同的目標要求。這學期的重點是，抓好孩子們的學習習慣及數學思維的培養。同時，努力提高課堂教學實效，及時監督學生作業的完成質量及情況，幫助學生樹立學習信心，爭取讓每個學生都能獲得比較明顯的進步。
三、教材分析
（壹）教材結構
本冊教材根據六年級孩子的特點，在前5年的基礎上，對“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率”“綜合與實踐”四個方面的內容上進行了合理搭配，依次安排了以下內容：分數乘法，位置與方向（二），分數除法，比，圓，百分數（壹）、扇形統計圖、數學廣角和總復習等。
本冊教材的結構力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，具有內容豐富、關註學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現開放性的教學方法等特點。
（二）主要內容分析
1.數與代數方面
本冊教材在“數與代數”方面安排了教材安排了分數乘法、分數除法、百分數（壹）三個單元。分數乘法和除法，是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上，培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。教材加強了直觀教學，結合實際操作和直觀圖形，幫助學生理解算理，掌握方法。加強了分數乘、除法的溝通與聯系，促進知識遷移，提高解決實際問題的能力。分數四則運算能力是學生進壹步學習數學的重要基本技能，應該讓學生切實掌握。百分數在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法，會解決簡單的有關百分數的實際問題，也是小學生應具備的基本數學能力。
2.空間與圖形方面
本冊教材在“圖形與幾何”方面安排了“位置與方向（二）”和“圓”兩個單元。“位置與方向（二）”註意聯系學生的生活經驗和已有知識，引導學生自主探索新知，發展空間觀念。以問題為載體，鼓勵學生通過自主探究、合作交流，克服教學重難點，初步建立坐標觀念。“圓”引導學生動手操作、自主探索圓的特征。註重引導學生運用和體驗轉化、極限等數學思想方法，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進壹步發展。教材緊密結合生活素材，培養學生在日常生活中應用數學的意識和能力。
? ? 3.統計與概率方面
本冊教材在“統計與概率”方面安排了安排的是扇形統計圖。在前面學習條形統計圖和折線統計圖的基礎上，學會看懂扇形統計圖，認識扇形統計圖的特點，進壹步體會統計在生活和解決問題中的作用，發展統計觀念。教材註意挖掘生活中的數學素材，凸現統計的實用價值，教學時可結合生活中的統計實例進行，使學生充分感受統計的現實價值。使學生通過比較，認識各種統計圖的適用性和局限性。
4.綜合與實踐方面
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