老師就像辛苦的園丁，因為有他或她，我們才能像花開壹樣燦爛。下面給大家分享壹下關於贊美老師的 作文 ，希望對大家有幫助。
關於贊美老師的作文1
樹苗已經長成大樹，房門那個終日在講臺上上課的身影，卻從未改變過。
講臺早已有些掉漆，粉筆換了壹盒又壹盒，書本上全是手寫過的筆跡，紙張邊都已泛黃，日夜不停地翻書，書頁也已經翹起來，懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次，落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。
教室內的桌椅和書架上，都有了壹屆屆學生來過的痕跡，墻上、 黑板報 上的優秀作品依然存在，但人早已離開。窗外的樹苗已經長成大樹，翠綠的枝葉都快要探入窗內了。
老師日復壹日、年復壹年地踏入教室中，望著那些自己生命中的過客，開始上課。同學們來來往往，有回來探望的，也有不回來的，但他們終是壹名過客罷了。但也有時間抹不去的，壹些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會活在老師的記憶裏。
壹天天，講述著之前都爛熟於心的課文，或許，在這中途，她也會想起之前的他們吧。她總會用智慧的水滴灌溉著每壹顆小樹苗，使得小樹苗們快快長成參天大樹。
她的頭發雖然已經略泛白，但眼神還是像以前那樣炯炯有神，手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每壹筆、每壹畫，都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識源源不斷地澆灌給那些樹苗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
窗外的樹越長越高了……
關於贊美老師的作文2
初遇您時，正是八月闌珊的烈夏，太陽擁有最後壹把拼搏之力，蟬，也熱得壹聲不吭。我看見您匆匆走來，又匆匆地漸行漸遠。妳那飄揚的長發，讓我思忖著下壹次的碰面。雖說當時暫未分班，但是，我相信這世上定然存在壹物，叫緣分。
後來，我當真分進了您的班裏，於是，便思忖著往後的事……
時間轉瞬即逝，在與您壹年的相處中，我知道了什麽叫作“壹方水土養壹方人”。
在陜西這方最淳樸、最真實的土地上，生活著最淳樸、最真實的您。您不喜歡華而不實，不喜歡虛情假意、謊話連篇，您喜歡拼搏奮進、認真仔細。您教給我們的第壹課便是：先做好孩子，再做好學問。您常說，學習都是次要的，壹個人的品質才是最主要的。的確如此，倘若壹個人沒有壹點素質、涵養，就算他腦子裏讀了再多的書也只是壹具軀殼，毫無價值。
您更是親自為我們示範了什麽叫作壹絲不茍，什麽叫作爭分奪秒。不到壹年的時間，您將班級擰成壹股繩，大家團結和睦，會在課間分享好題，也會在課後討論難題，班級整體學習氣氛格外濃厚。
您也像母親壹樣照顧著我們的生活起居，早晨六點是您提醒我們帶上雨傘和外套;升旗時，是您從隊伍的首排給我們每壹個人整理衣領;即將收假，是您提醒我們定好鬧鐘不要遲到;發下書本，也是您挨個為我們寫名字……您無微不至地照顧我們，時時有有股股暖流，貫穿血管，溶於血液……
您也是我的榜樣，我拼命向您看齊，也便改掉了我拖拉的毛病。讓我做事效率提高，學習成績上升，總而言之，您使我受益匪淺。
作為老師，您也少不了對我們的嚴厲，您看中我們的態度，批評我們的瑕疵，贊揚我們的努力。對於所有的同學，您也全部壹視同仁，不因成績而對任何壹個同學另眼相看。您實事求是，對就是對，錯就是錯，愛憎分明。
人生能遇到這樣壹位良師，實屬不易。
雖然在這浩瀚似海的宇宙中，您只是壹顆平凡的星星，但在我心中——您是那十五的明月，完美無缺，獨壹無二!
關於贊美老師的作文3
頭頂上天的顏色不斷變換，樹上的葉子落了又長，穿過壹條條街，擠過壹群群人流，我從未停下過成長的腳步。在這個學著懂事的年紀，我遇見了我的導師。
張老師是我從小學到現在的第四位語文老師。我喜歡這位老師課上具有詩情畫意的講解，使語文課變得不再枯燥乏味。張老師總能將美的 句子 流利貼切地表達出來，這定是經過無數次講課的淬煉磨礪出來的功力。這不是我對壹位老師的盲目吹捧，而是經過多次思考得出的結論。我喜歡語文，更喜歡這位語文老師。壹次作文課，老師讀著自己寫給母親的信。竟不小心失態落淚，使我知道 文章 絕不僅僅是文筆功底的體現，更是真情實感的載體。壹個沒有思想，感情麻木的人是不可能做到妙筆生花的。
老師上課時，並不是壹味的往我們腦子裏灌輸知識。時不時抽出壹部分時間，播放與課文相關的音樂，或是節目。這時我才發現，語文的學習並不是壹味的背誦與閱讀，而是增加對美的理解和欣賞。學好了語文，就能更好的詮釋自己內心的想法。好詩配好景，我壹直這樣認為。但好景不長，我的胃病又犯了，跟張老師的緣分僅僅維持了兩個星期。
我的身體不是很好，不如其他同學活潑健康，這個認知使我很是失落。經常的生病請假治療休養，我落下了很多功課。心灰意冷的時候，總能收到張老師的問候，媽媽把信息給我看時，我的眼睛濕潤了，原來老師還惦記著我，我逐漸開心起來，張老師關懷是真切的，偶爾我去上學，她好像上課時也格外的高興，我能看出她的眼神，能看出她高興的心。張老師只要見我來上學就會悄悄告訴我，不用寫作業，身體最重要，千萬不要累壞了身體。漸漸地不不再誇大我有病的事實，而是放松了心情，我要養好身體上學去。
初二下學期我再沒有請過假，張老師給我安排了小組長工作，見到我就會問我，胃還疼嗎，理科跟得上嗎，要不要熱水，告訴我要是胃疼立刻去她那拿熱寶。張老師關切的話總是回旋在我腦海中。我的語文課代表的工作也更有幹勁兒。我的腦子並不怎麽好使。愛忘事，我的記事本上記錄著我壹天要做的事。等我把這壹切都理清、做好時，張老師從來不吝嗇她的贊美。
張老師，您掃去了我內心的壹切陰霾，我永遠都會銘記您的深恩。
關於贊美老師的作文4
俗話說：“莊稼壹朵花，全靠肥當家。”我們是那花朵，老師是肥料。她，是我六年以來見過最優秀，最負責的語文老師—歐陽老師。她壹直用自已畢生的知識作為肥料哺肓我們這些祖國的花朵，讓我們變得更加好。
我的語文老師是全校最負責的老師，有的老師壹天只上課管管學生 其它 事兒幾乎不管，而我的語文老師歐陽老師卻不這樣，她總是為我們著想，為我們著急，簡直是“先班集之憂而憂，後班集之樂而樂。”
我記得有壹次，搞大掃除，我們搞了搞。歐陽老師過來檢查，發現溝裏有很多的泥巴，泥巴很硬，搞不出來。老師就親自動手，拿著耙子，把泥巴壹丘壹搞弄了出來。老師還讓我們從她家拿來了她喝水的桶親自裝水沖洗水溝。如果是其他老師絕不可能這樣做。
我還深深地記得，有壹次我們班曾平同學的奶奶來了學校。老師希望家裏配合能把曾平的成績趕上去，可那位奶奶當老師的面說，曾平是個蠢子，成績就是這個樣。老師很悲痛，我甚至看見了壹向堅強的她留下了悲傷的眼淚。在壹次班會上，老師說起了這件事。她說，在她眼裏，我們沒有壹個孩子是蠢子，也讓我們壹起努力，向我們的家長們證明，我們可以的。從那以後，老師、同學都熱情的幫助曾平，曾平也聽了老師的話，努力起來了，果然壹個月後的老師，曾平成功了，我們成功了。
歐陽老師啊，您就是偉大的園丁精心地方的培育我們。當我們鬥誌昂揚時，您就是先鋒，帶領我們征戰沙場。當我們跌入谷底時，您就是南丁格爾，給我們療傷。歐陽老師，我贊美您，您就是茫茫天空中最亮的那顆星，永遠閃爍在我們心底!
關於贊美老師的作文5
感恩的心，感謝有妳，讓我壹生，有勇氣做我自己……
——題記
老師，是您，在我的心中播下了愛的種子，慢慢地教導著我，漸漸的，種子在我心裏生根發芽，開出了壹朵感恩的花。您對我的感恩之情如此之大，使我不禁想唱壹首感恩之歌贊美您。您有著壹頭烏黑發亮的長發，猶如瀑布壹般掛在您的頭上，雙眸如同深深的潭水，深不可及，卻蘊含著無窮無盡的溫柔，笑的時候，眼睛彎成壹道彎彎的月牙，笑容就像煙火壹樣燦爛。妳身上那種和藹可親、溫柔優雅的氣質令人很容易親近。您雖然知識淵博，卻總是攜帶著壹本字典與我們壹起遨遊知識的海洋。
老師，您的魅力無處不在，那挺拔的身體、完美的面容，甜美的嗓音朗讀著課文都讓我如癡如醉。
老師，您在我的心田裏播下了自信的種子。以前的我根本就不敢舉手回答問題，即使我心裏明明知道答案，卻還是害怕自己回答錯了，會被同學取笑，手壹直在猶豫不決。直到那壹堂語文課，我聽了您的提問心中立即便有了答案，手剛壹舉起來可是又壹下子停信了，我的心中猶豫不決，十分糾結。正當我思緒萬千的時候，您看到了我的動作，您好像壹下子就明白了我內心的想法。雖然已經有幾位同學已經高高地舉起手來，可是您卻壹下子叫了我的名字。我十分緊張，緩緩地站了起來，老師和藹地看著我，仿佛在對我說：“別緊張，慢慢來。”我仿佛打了壹劑鎮靜劑，流利地說出來，老師鼓起掌，表揚我。從那以後，我便不再膽小、猶豫，而是真正的自信起來了。
老師，您的魅力在交流中也體現著。您用著流行的手機聯系方式——微信，與家長們架起了壹座溝通的橋梁。您建了壹個微信群將家長們拉進去後將我們的表現給公布在群裏，沒完成作業、默寫不過關的，您公布後請家長壹起監督、 教育 ，作業認真完成、背誦過關的同學您在微信群裏表揚。使用了微信讓家長更及時地了解孩子的學習情況，與家長們更進壹步交流，使同學們更加努力，這就是您的魅力所在。
無論我以後會長成參天大樹還是依舊是低矮的灌木，我始終都會記得您，在我還是壹棵小樹苗時，是老師您悉心地培育我，讓我成長。
贊美您，我最敬愛的老師!
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