應該掌握的知識點：
3、同義句：
How tall are you?==What’s your height?
How heavy are you?==What’s your weight?
4、以How開頭的問句：
How are you? 問身體狀況。
How old…? 問年齡
How tall…? 問身高
How long…? 問長度
How big…? 問大小（指外型、形體的大小）
How heavy…? 問體重、重量
How many…? 問多少，物體的數量
How much…? 問價格
5、it’s 與its： 這兩個詞發音相同但意義不同。it’s是 it is的縮寫，漢語意思是“它是”,如：it’s a fat cat. 它是壹只肥貓。its是代詞，意思是“它的”，如：that is its tail. 那是它的尾巴。
第二單元：
應該掌握的知識點：
1、ache是名詞，它表示連續固定的疼痛，它是個體弱多病的家夥，身體部位名稱是怕它了，哪個部位不小心被它跟上了，就倒黴了。earache耳朵痛，stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病
2、sore , ache 與hurt
sore是形容詞，表示“疼的、痛的”放在名詞前或系動詞be後，如：a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。
ache是名詞，常常放在名詞後，表示連續固定的疼痛，如：headache 頭疼 stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病
hurt是動詞，指“刺痛、使受傷痛”，如：he hurts his leg.他傷了腿。 這時我們還可以說“His leg hurts.他腿疼。”有時它們還可以表達相同的含義，如：I have a sore back==I have a backache==My back hurts.但是要註意的是，並不是所有的詞都可以這樣轉換，有些固定的用法是不能改變的。
3、What’s the matter? matter做名詞時意思是“要緊事，麻煩事，問題”，在此用法中壹定要加定冠詞the。其同義句為：What’s wrong? What’s the trouble? What’s up? What’s the problem? 作為看病用語，它常用來詢問病人的身體狀況。
4、might 與 may: might 與may 都可以表示可能性。might 在表示推測時，把握比較小，表示特別尊重對方，心裏沒底，更帶有試探性。may表示壹件事或許會發生（或是某種情況可能會發生）。
5、hear 與 listen: hear表示“聽見，聽到”的結果。如：I listened but I couldn’t hear anything.我註意聽，但什麽也沒聽到。
listen 表示“聽，註意聽，傾聽”的動作。如：They are listening to the radio.他們在聽廣播。
6、關於壹般現在時：
壹般現在時的用法: 表示經常或者反復發生的動作。如: 我每天吃午飯。I have lunch every day. 還表示現在存在的壹種狀態.。如：我姐姐是壹位老師。My sister is a teacher.
壹般現在時態經常與 often（經常）sometimes（有時）always（總是）usually（通常）等副詞連用，也經常與 every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）, every term（每學期）, every year（每年）, once a week （壹周壹次），twice a year（壹年兩次）等時間狀語連用。
（1）壹般現在時態分為 be 動詞的壹般現在時和實義動詞的壹般現在時。
1） be 動詞包括 am，is，are，中文為“是”，這三個詞的用法要隨著主語的變化而變化。“am” 用於第壹人稱單數（I）; “is”用於第三人稱單數（he，she，it）;“are”用於第壹人稱復數（we），第二人稱單數和復數(you), 第三人稱復數（ they）。 可以記住以下順口溜： am 是專門來管“我”，is 只管“他，她，它”，are 就管“妳”和“大家”。
2）壹般疑問句和否定句
I am a teacher. (我是壹位老師)
You are his friend.（妳是他的朋友）
She is a nurse.（她是壹名護士）
以上三個句子都是肯定句。此類句子變成疑問句和否定句時，有些地方的語序和漢語不同，需特別註意。變為疑問句時，把動詞 be “am，is，are”放在句首，回答時也要使用 be 動詞；變為否定句時，把表示否定的not 放在“am is are”的後面，其中可以簡寫為：
is not ---- isn't are not ---- aren't
註意：如果 are not, is not 放在句尾時，不能使用簡寫，必須寫出整個單詞。
3）如果句子的動詞不是 be 動詞“am is are”而是其他實義動詞, 疑問句和否定句要借助於助動詞“do”或者“does”，也就是說 be 動詞和實義動詞原形不能同時使用。 這裏的“do” “does”本身沒有什麽意義，只是幫助構成疑問句和否定句。壹般疑問句讀時必須用降調。
“do”和“does”的使用要隨著人稱的變化而變化。請看下面兩組句子，註意區分他們的***同點和不同點。
這兩組句子中，由於人稱的不同，句子的結構也不同，具體如下：
當主語是第三人稱單數時，肯定句為：主語 + 動詞的 s 形式 + 賓語
否定句為：主語 + 助動詞 doesn't + 動詞原形 + 賓語
疑問句為：Does + 主語 + 動詞原形 + 賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動詞 does.
註：第三人稱單數用了 does 後面就不用動詞的 s 形式了，而用動詞原形。
動詞的壹般現在時態, 除了第三人稱單數(he she it) 外,其余都用動詞原形。當主語是其他人稱時，肯定句為：主語+動詞原形 + 賓語
否定句為：主語 + 助動詞 don't + 動詞原形 + 賓語
疑問句為：Do + 主語 + 動詞原形 + 賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動詞 do。
註：變為疑問句，要在句首加“do”; 變為否定句, 要在動詞前面加“do not”, 可以簡寫為“don't”.
第三單元
應該掌握的知識點：
1、關於壹般過去時
壹般過去時態：表示過去某壹時間所發生的動作或存在的狀態。謂語動詞要用壹般過去式。經常與yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上個月）, last year（去年）, two months ago（兩個月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子裏）等表示過去的時間狀語連用。
如： I was born in 1990. (我出生在1990年)。
在上面的句子中第壹句屬於be動詞的壹般過去時態；第二句和第三句屬於實義動詞的壹般過去時態。
（1）Be 動詞的壹般過去時態
在沒有實義動詞的句子中使用be動詞， am is 的過去式為was; are的過去式為were.
構成：肯定句：主語+was (were) +賓語
如：I was late yesterday. （昨天我遲到了。）
否定句：主語+was (were) +not+賓語
如：We weren't late yesterday. (我們昨天沒遲到)
疑問句：Was (Were) +主語+賓語
如： Were you ill yesterday? （妳昨天病了嗎？）
肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。)
否定句： No, I wasn't. (不，我沒病。)
特殊疑問句： 特殊疑問詞+was (were) +主語+賓語
如：When were you born? 妳是什麽時候出生的？
（2）實義動詞的壹般過去時態
肯定句要使用動詞的過去式，否定句和疑問句要使用助動詞do和 does 的過去式 did.
肯定句為：主語+動詞過去式+賓語
如： I went home at nine o'clock yesterday.（我昨天九點鐘回的家。）
否定句：主語+didn't +動詞原形+賓語
如：I didn't go home yesterday. (我昨天沒回家。)
疑問句：Did +主語+動詞原形+賓語
如： Did you go home yesterday? (妳昨天回家了嗎？)
肯定回答： Yes, I did. (是的，我回了。)
否定回答：No, I didn't. (不，我沒回家。)
（3）助動詞和情態動詞過去式如下：
shall― should（將要）用於第壹人稱單數
will― would（將要）用於所有人稱
can ?could（能，會） may― might（可以） must― must （必須）
have to― had to（不得不）
助動詞和情態動詞的過去時態要使用他們的過去式，後面的動詞還使用原形。
如： I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作業。)
二變：陳述句變為壹般疑問句
移動詞語的位置。將was，were, could，would，should等移到句首。例如：
He could pack his things himself. → Could he pack his things himself?
添加助動詞did。謂語是除情態動詞、助動詞、系動詞was, were以外的動詞時，在主語之前加did，動詞還原。例如：
Mr Li looked very old. → Did Mr Li look very old?
三變：陳述句變為特殊疑問句
確定疑問詞：人who / whom，物what，地點where，時間when / what time，原因why，頻率how often，長度how long，距離how far等等。例如：
They gave the concert last night. → When did they give the concert?
辨認結構形式：疑問詞+情態動詞/助動詞/ was / were / did +主語+...? 例如：
The accident happened near the station. → Where did the accident happen?
表示兩者***同擁有的人或物(***有)時，只需要後壹個名詞加's(或')即可。如果表示兩者各自的所屬關系(各自所有)，則每個名詞詞尾都加上's(或')。例如：
Joan and Jane's room(房間屬二人***同所有)
Joan's and Jane's room(指Joan和Jane各自的房間)
（4）'s所有格所修飾的詞的省略現象
1)表示診所、店鋪或某人的家等地點名詞，其名詞所有格後的被修飾語常常省略。例如：
I met her at the doctor's(office).我在診所遇見了她。
He has gone to the tailor's(shop).他到服裝店去了。
She went to Mr. Black's (house)yesterday.她昨天到布萊克先生家去了。
2)名詞所有格所修飾的詞，如果前面已經提到過，往往可以省略，以免重復。例如：
Whose pen is this? It's Tom's.這是誰的鋼筆？是湯姆的。
The bike is not mine, but Wang Pinpin's.這輛自行車不是我的，是王品品的。
3、them與their： them表示“他們” 是人稱代詞賓格，放在及物動詞和介詞後面做賓語。如I want to help them. 我想幫助他們。 their“他們的”是形容詞性物主代詞，放在名詞前面。These are their books.這是他們的書。
第四單元
how怎麽，如何 get—got 到達 last上壹個的，僅余的，留在最後的
四會句型：
Where did you go on your holiday? 妳去哪裏度假了？
I went to Xinjiang. 我去新疆了。
How did you go there? 妳怎麽去那兒的？
I went by train.我坐火車去的。
應該掌握的知識點：
1、時間前介詞的用法：
英語中不同的時間前所用的介詞不相同，壹般有如下規則
（1）在表示壹段時間的詞語前用in，如在年份、月份、季節前用in，如in2009, in May, in spring等。另外在上午、在下午、在晚上也用in. in the morning, in the afternoon, in the evening.
(2)表示在某壹天，在星期幾，在幾月幾日時用on，如on Monday , on May 1st. 另外還有on Tuesday morning.
(3) 表示具體的時刻，在…幾點鐘時用at。如 at 6 o’clock. at 7:20.
2、英語書信的書寫格式;
（1）稱呼：指導對收信人的稱呼。壹般從信紙的左邊頂格寫起。
（2）正文：指信的主體部分。從稱呼的下壹行第壹段頂格或空四到五個字母開始寫。
（3）結束語：壹般是表示自己對收供信人壹種禮貌客氣的謙稱。常用Love, Yours或Sincerely等。通常在正文結束後另起壹行左邊頂格寫。
（4）簽名：指發信人簽名。寫在結束語下壹行，也頂格寫。
3、序數詞是由基數詞轉變而來，表示“第…個”。
（1）1—3 分別為first, second, third,沒有規律。
（2）4—19通常由基數詞加th構成，特殊的有：five—fifth , eight—eighth, nine—ninth, twelve—twelfth .
（3）整十的數詞，其後綴—ty要先變成tie再加—th .如twenty—twentieth.
（4）兩位數只把後壹個數詞變為序數詞，前面的數詞仍保留其基數形式。如, twenty-one—twenty-first
Unit 1 How do you go to school?
知識點：
1、There are many ways to go somewhere.到壹個地方去有許多方法。
這裏的ways壹定要用復數。因為there are是There be句型的復數形式。
2、get to到達.關 本單元我們還要學習與get相關的短語：
get on 上車 get off下車
3、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…, 但是步行只能用介詞on 。
4、go to school的前面絕對不能加the，這裏是固定搭配。
5、USA 和 US 都是美國的意思。另外America也是美國的意思。
6 go to the park前面壹定要加the.如果要去的地方有具體的名字，就不能再加the , 如果要去的地方沒有具體名字，由要在前面加the. go to school除外。
7、How do you go to …?妳怎樣到達某個地方？如果要問的是第三人稱單數，則要用:How does he/she…go to …?
8、反義詞：
get on(上車)---get off(下車) near(近的)—far(遠的) fast(快的)—slow(慢的) because(因為)—why(為什麽)
same(相同的)—different(不同的)
9、近義詞：
see you---goodbye sure---certainly---of course
10、頻度副詞：
always 總是，壹直 usually 通常 often經常 sometimes 有時候 never 從來不
Unit 2 Where is the science museum?
知識點：
1、near 表示在附近，next to 表示與…相鄰。它的範圍比near小。
2、電影院在英語中稱為“cinema”,在美語中稱為movie theatre.
3、for 表示持續多長時間，當表示做某事多長時間都要用for. 如：Walk east for 5 minutes.
4、當表示某個地方在另壹個地方的哪壹方向時，要用介詞of。如：the hospital is east the cinema. 醫院在電影院的東邊。
5、表示在哪兒轉時，用介詞at。 如：Turn left at the bank。在銀行左轉。
6、find表示“找到”，強調找的結果。Look for 表示“尋找”，強調找的過程。
7、英文的書信與中文的書信不完全壹樣：
開頭：英語是在人稱後面加逗號，中文是加冒號。
正文：英語是頂格寫，中文要空兩個格。
結尾：英語的落款與人名是頂格而且是分開寫的。中文則是另起壹行，放在壹起且稍靠後壹點兒的地方。
8、近義詞：
bookstore==bookshop 書店 go straight==go down直行
after school==after class 放學後
9、反義詞或對應詞：
here (這裏)---there(那裏)
east(東)---west(西) north(北)---south(南)
left(左)---right(右) get on (上車)---get off(下車)
10、in the front of…表示在…的前面，是指在該地方的範圍內，in front of而則表示在該地方的範圍外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom則是指在教室裏的前面。
11. be far from…表示離某地遠. be 可以是am , is ,are。如：I am far from school now. 我現在離學校很遠。
My home is not far from school.我家離學校不遠。
Unit 3 What are you going to do ?
知識點：
1、What are you going to do?妳想做什麽？詢問他人在未來的打算。Be going to 後面要跟動詞的原形。
2、this evening 和 tonight的 區別：this evening指的是今天晚上睡覺以前的時間，壹般指晚上十二點以前。而tonight指的是今晚，壹般是指壹整晚的時間，通宵。
3、部分疑問代詞的意義與用法：
(1)What 什麽。用來問是什麽，做什麽，叫什麽，什麽樣等等。如：What is your name? 妳的名字叫什麽？
What is your father? 妳爸爸是幹什麽的？
What is your hobby?妳的愛好是什麽？
What is your favourite food?妳最喜愛的食物是什麽?
What’s your math teacher like? 妳的數學老師長得什麽樣子？
(2)Where , 在哪裏，到哪裏。用來問地點。
如：Where are you from?妳從哪裏來？
Where are you going to ?妳打算去哪裏？
Where is my ruler?我的尺子在哪裏？
(3)When，什麽時候。用來問時間。如：
When is your birthday? 妳的生日是什麽時候？
When are you going to ?妳打算什麽時候去？
When do you go to school?妳什麽時候去上學？
(4)what time 幾點了。用來問具體的時間，
如：What time is it? 現在幾點了？
(5)What colour什麽顏色。用來問物體的顏色。如：
What colour is your schoolbag?妳的書包是什麽顏色的？
(6)What kind of 什麽種類。用來問類別。如
What kind of fruit do you like?妳最喜歡哪壹種水果？
(7)who誰。用來問人物是誰。如：
Who is your English teacher ?妳的英語老師是誰？
Who’s that man? 那個男人是誰？
(8) whose誰的。用來問物體的主人是誰？如：
Whose pencil is this? 這是誰的鉛筆？
Whose bike is blue? 誰的自行車是藍色的？
(9) which哪壹個。用來問具體的哪壹個。如：
Which season do you like best?妳最喜歡哪個季節？
Which pencil is ken’s? the long one or the short one?
哪只鉛筆是Ken的？長的那支還是短的那支？
(10)how怎樣？用來問身體狀況，或者事情的狀況，對事件的看法等。如：
How are you?妳好嗎？
How is your mother? 妳媽媽好嗎？
How about you? 妳呢？
(11)how many多少個。用來問有多少個,後面要跟名詞的復數形式。如：
How many books do you have?妳有多少本書？
How many kites can you see? 妳能看見多少只風箏？
(12) how much 多少錢。用來問物體的價錢。如：
How much are they? 他們多少錢？
How much is your schoolbag? 妳的書包多少錢？
(13)how old 幾歲了。用來問年齡。如
How old are you ? 妳幾歲了?
How old is your father? 妳爸爸多大了？
(14)why為什麽。用來問原因，壹般要用because來回答。如：why do you like spring?妳為什麽喜歡春天？
Because I can fly kites.國為我可以放風箏。
(15) how long 多長
(16)how tall 多高
4、I want to be…我想成為… 表示理想。
Unit 4 I have pen pal
1、動詞變為動名詞的規則：
動詞變為動名詞，即是動詞加ing。壹般要遵循以下三條規則：
(1)壹般情況下，在動詞的後面直接加ing。如：play—playing read—reading do—doing go—going
(2)以不發音的字母e結尾的動詞，要去掉不發音的字母e，再加ing。如：write—writing ride—riding make—making dance—dancing
(3)以單元音加單輔音結尾的重讀閉音節，要雙寫最後壹個輔音字母，再加ing。如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting
2、關於第三人稱單數：
動詞變為第三人稱單數形式的規則：
(1)在壹個句子中，如果主語人稱既不是妳，也不是我，而是另外的壹個人，這時的人稱叫做第三人稱單數。
(2)在第三人稱單詞的句子中，動詞要使用第三人稱單詞形式。
(3)動詞變為第三人稱單數形式，要遵循以下規則：
①壹般情況下，在動詞的後面直接加s。如：
read--reads make—makes write—writes
②以字母s, x, o , sh , ch結尾的動詞，在詞尾加es。如：do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes
③以y結尾的動詞分為兩個情況，以元音字母加y結尾的動詞，在詞尾直接加s。如：play—plays buy--buys
以輔音字母加y結尾的動詞，要把y變為i，再加es.如：study--studies
④以f , fe結尾的名詞，先把f，fe變為v,再加-es.
⑤特殊變化：have--has
(4)在壹個第三人稱單數的句子中，只要句子中出現了does或者其否定形式doesn’t.該句子中的其他動詞就要使用原形。
(5)第三人稱單數的肯定句在變為否定句時，在動詞的前面加doesn’t. 動詞恢復原形。如：he lives in Beijing.---he doesn’t live in Beijing.
(6) 第三人稱單數的陳述句在變為壹般疑問句時，用does開頭，後面的動詞也要變為原形。如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?
3、註意幾個單詞的變化：
hobby(復數形式)—hobbies have to(同義詞)—must
第五單元
1、壹些由動詞變化而來的職業名詞：
teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer
drive—driver write—writer TV report—TV reporter
act—actor act—actress art—artist engine—engineer
2、做“對句子劃線部分提問”試題時，壹般應該遵循三個步驟：
（1）. 確定與句子劃線部分相應的特殊疑問詞，並且特殊疑問詞代替相應的劃線部分。
（2）. 把特殊疑問詞代替劃線部分後的句子變成壹般疑問句。
（3）. 最後再把特殊疑問詞提到句首。
以上三個基本步驟可以用三個字來概括，即：定，問，提。例如：
This is a book ?
①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?
註意：句①②只是壹種變化過程，不必寫入試題中。句③才是試題所要求的形式和結果，必須寫到試題上。以上三個步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。
然而對不同句子的不同成份提問時，還要註意以下幾點：
(1). 如果句子的劃線部分是主語，只找出相應的特殊疑問詞，用來代替劃線部分即可。如：
1)He teaches us English. Who teaches us English？
2)My mother’s clothes are over there. Whose clothes are over there？
(2). 如果句子的劃線部分是謂語(包括謂語動詞)，不論原來的謂語動詞是何種形式(時態、語態)，都要將謂語動詞變為do的相應的形式：不論原來的謂語動詞後面跟的是人、物還是地點，壹律用What來代替。如：
1)They are playing football.
①They are doing what. ②Are they doing what？ ③What are they doing？
2)They wolf is going to kill that man.
①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what？
③What is the wolf going to do？
(3). 如果句子的劃線部分是定語，並且在謂語部分，這時，需將特殊疑問詞和緊跟其後的名詞壹起提到句首。如：
1)That is his pen.
①That is whose pen. ②Is that whose pen？ ③Whose pen is that？
對定語劃線部分提問題，如果劃線部分是所屬關系，特殊疑問詞用whose；如果劃線部分指具體的“某壹個”時特殊疑問詞用which；如果劃線部分指內容或職業時，特殊疑問詞用what；如果劃線部分指數量時，特殊疑問詞用how many(可數)或how much(不可數
第六單元
1、名詞變形容詞：
rain—rainy cloud—cloudy wind—windy sun—sunny snow—snowy