關鍵詞： 劇本 競爭 小學二年級
本文適合： 小學二年級
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本作文350字是關於小學二年級的作文350字，題目為：《合作與競爭——心理情景劇劇本》，歡迎大家踴躍投稿。
合作與競爭
——心理情景劇劇本
第壹幕
人物：慕青（女）、爾嵐（女）、班主任、同學甲、同學乙、演講比賽主持人
地點：向陽中學初壹三班教室
旁白：慕青和爾嵐是初壹三班的尖子生，語數英成績樣樣拔尖，深被班主任看好。期中考試過後，爾嵐全班第壹，而慕青卻只是全班第二。
爾嵐：（舉手歡呼）耶！全班第壹！
慕青：（垂頭喪氣）誒，我是全班第二。
爾嵐：（驕傲，擡起頭，冷笑）呵呵，我這麽天資聰穎，能不比妳高才怪！
慕青：（雙眼直瞪）哼，怎麽了？我只是壹次小小的失誤，我看妳是蒙的吧。
同學甲：（雙手叉腰）怎麽可能？我也認為爾嵐學習很棒的。我看妳呀，不行哦！
同學乙：（站在慕青旁邊）慕青只是失誤了壹次，不要說得這麽難聽好不好？
同學甲：（兩眼蹬著，鼻子裏冒著氣，對著爾嵐）妳別管他，在我心目中，妳永遠是第壹！
（同學甲和爾嵐走了，慕青氣的幹瞪眼。她心生壹計，準備陷害爾嵐。）
第二幕
旁白：第二天，慕青直嚷嚷著自己的錢包丟了，不知道是誰拿走了。於是，慕青告訴了班主任。
班主任：怎麽會發生這種事？來，慕青，我們來問問同學們。
（慕青尾隨其後）
班主任：大家翻翻自己的書包，看看有沒有慕青的錢包。
（同學們都打開了自己的書包，仔細尋找）
爾嵐：（腦袋上都是汗，說話結結巴巴）老師，有個錢包在我的書包裏，不知道是誰的！
慕青：（小跑過去）這是我的錢包！爾嵐，妳為什麽要拿我的錢包？
（大家的目光被這句話吸引了，全班同學都朝爾嵐看過來）
慕青：（憤怒）妳怎麽回事？沒想到全班第壹的“好”學生，素質這麽差！
班主任：（憤怒）爾嵐，來我辦公室壹趟。
（留下了慕青在心裏偷樂）
第三幕
（辦公室中）
班主任：（怒目圓睜）爾嵐呀爾嵐，作為三班的學習尖子，怎麽能幹這種偷偷摸摸的小勾當呢？等妳長大了，就可能成為囚犯啦，這件事可要引起妳的重視啊！
爾嵐：（頭上冒汗）老，老師。這，這件事不是我幹的！
班主任：（疑問）……
……
第四幕
（爾嵐哭著來到了班中，眼紅腫腫的，她壹出現，遭到了全班人異樣的眼神）
爾嵐：（擦幹眼淚）大家壹定要相信我！老師說，那天有監控視頻，壹定可以找出小偷，還我壹個清白！
（同學們不理不睬，然而，座位上有壹個人，卻坐立不安）
第五幕
（夜深了，同學們都回家了，只有壹個人留在了班裏。她悄悄的打開電腦，準備打開監控視頻。可在這時候，她身後出現了兩個人影。）
班主任：（嚴肅的語氣）妳在幹什麽？沒想到妳竟然是這樣的人！
爾嵐：（跟班主任應和）妳怎麽能這樣害我？讓同學們都看不起我了！
（慕青緩緩的回頭，打開了燈。原來是班主任和爾嵐。班主任大吃壹驚，竟然是慕青。慕青突然明白，這是老師和爾嵐給她下的局）
班主任：（怒氣沖天）慕青！妳真是太辜負老師對妳的期望了！
慕青：（低聲哭泣）老師、爾嵐，對不起。我是因為嫉妒爾嵐，所以…
爾嵐：（轉向老師）老師，其實這件事也有我的責任。我不應該嘲笑慕青的。
班主任：（抓住慕青的手和爾嵐的手，把她們的手疊放在壹起）妳們都認識到自己的錯誤了，這很好。其實，老師壹早就知道妳們兩個不和，抓住這次機會，妳們要重新成為朋友，把七三班帶動起來！
慕青、爾嵐：（合）恩，謝謝老師！
（兩人相視對笑）
第六幕
（班主任對同學們說這是慕青其實在和爾嵐玩壹個遊戲，看看同學們對慕青的支持度。這樣的理由，同學們也都相信了。只有班主任、慕青、爾嵐知道真相。）
壹個月後
班主任：（把慕青和爾嵐叫到了壹起）下個星期市裏有壹個語文演講大賽，需要兩個人參加。慕青、爾嵐，妳們是三班的帶動者，這個任務就交給妳們了，好好準備哦！
慕青：（望著爾嵐點頭）
爾嵐：（望著慕青點頭）
第七幕
壹個星期後
主持人：有請我們最後壹組選手！她們是向陽中學七年級三班的慕青、爾嵐選手！有請他們登場！
慕青：（笑）大家好，我是慕青！
爾嵐：（笑）大家好，我是爾嵐！
慕青：我們今天演講的題目是《春天在我們的心中》…
爾嵐：…
第八幕
主持人：歡迎大家來到演講比賽的頒獎現場！有請我們的冠軍，她們是向陽中學七三班——慕青、爾嵐同學！有請她們！
（慕青、爾嵐隨音樂踏步出來。她們手牽手，壹起拿著獎杯，臉上帶著勝利的微笑。）
旁白：她們合作，她們成為無人能敵的組合。從此，她們建立了深厚的友誼，彼此相信對方，成為了向陽中學壹組閃光點！
音樂響起《朋友》
謝幕。