大學生如何推進科技強國論文如下：
1、摘要有創新才有進步，有創新才有發展，有創新才有騰飛。為培養新時代的創新人才，教師壹定要更新教育觀念，重視學生的主體地位，鼓勵學生積極探索，不斷培養學生的創新意識，筆者從三方面進行了闡述。
2、關鍵詞創新意識觀察力記憶力陶行知先生曾說：“時時有創新，處處有創新，人人有創新。”21世紀是充滿挑戰和競爭的時代，創新已成為國家和民族進步的動力和靈魂，有創新才有進步，有創新才有發展，有創新才有騰飛人貴在創新。
3、為培養新時代的創新人才，教師壹定要更新教育觀念，在教學中創設有意的教育情境，重視學生的主體地位，鼓勵學生積極探索，不斷培養學生的創新意識。
4、通過加強學生的觀察力來激發學生的創新意識：觀察是信息輸入的通道，是思維探索的大門，是學生學習各類知識的開端。沒有觀察就沒有發現，更談不上創新，要求學生認真觀察學會觀察，才能獲得全面、正確的感性認識，有利於形成思想意識增強創新力度。
5、觀察之前要給學生提出明確具體的任務，要求達到的目標，要求學生改掉過去那種觀察不細致、無條理，只註重刺激現象忽視觀察整體和本質的毛病，要科學地運用直觀教具和現代教學技術幫助學生對研究的問題做仔細、深入的觀察。
6、在觀察中要及時指導觀察方法，及時地要求學生對觀察結果進行分析、總結和探討。學生的觀察力是誘發想象力的前提，想象力是學生探索活動和創新活動的基礎，壹切創新活動都由創新想象力產生的。