活動目標:
1、引導幼兒正確感知3以內的數量,初步理解3以內數的實際意義。
2、能進行3以內的按數取物或按物取數。
3、發展幼兒的觀察力、想象力和動手能力。
4、樂於參加集體遊戲。
活動準備:
1、壹個數字轉盤、大鼓壹個、1-3的數字卡若幹
2、"數、 物拼板"、印章若幹、雪花片若幹
活動過程:
壹、預備活動:
教師帶幼兒邊念手指謠,邊走到相應的位置。
二、集體活動:
1、引起幼兒活動興趣
師:可憐的小猴們在釣魚的時候都被壞鱷魚給吃光了,猴媽媽可傷心了,為了保護其他的小猴,猴媽媽他打算搬家,離開這個壞鱷魚,妳們說這個主意好不好呀? 但是,壞鱷魚在小猴家旁邊出了許多難題,猴媽媽和猴寶寶他們搬不出去呀。小朋友們,小猴他們這麽可憐,我們幫他們解決難題,好不好?我昨天呀,乘鱷魚不在,偷偷的到小猴家旁邊看了看,我發現了3個難題,我們就先來解決這3個難題吧。
2、復習3以內的數字
師:我們現在就來解決第壹難題--數字大轉盤。
在這個轉盤上有數字和指針,教師來轉動指針,當指針停止指向數字幾,就請幼兒大聲地說出這個數字。
3、記憶3以內的數字
師:小朋友們真棒,壹下子就解決樂第壹個難題,現在我們來解決第二題-- "誰不見了"
教師出示1---3的大數字卡,拿掉其中壹個數字,請幼兒說出是哪個數字不見了。
4、3以內的按數取物
聽鼓說數
師:第二題我們也順利解決拉,我們每個人都表揚壹下自己,真棒。接下來我們做壹個遊戲
我這有壹個鼓,請小朋友們根據鼓聲來說數字,告訴我我敲了幾下。
按數取物
師:現在,我們第三個難題來啦,準備好了沒有?
3套1-3的物卡,請幼兒根據教師說的數找出相應的物卡。
三、分組活動:
師:小朋友們,妳們太棒拉,這麽快就解決了第三個難題。現在我們就要向第四題出發拉,剛才前幾題都是小朋友們在壹起通過的,第3關呀壞鱷魚要把小朋友們分開了,要分組考妳們。
教師壹壹介紹每組的活動
第壹組:蓋印章
第二組:數、物拼板
第三組:數、物對應
幼兒活動時,教師巡回指導