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幼兒園小班數學3以內的按數取物的教案怎麽寫

活動:3以內的按數取物

活動目標:

1、引導幼兒正確感知3以內的數量,初步理解3以內數的實際意義。

2、能進行3以內的按數取物或按物取數。

3、發展幼兒的觀察力、想象力和動手能力。

4、樂於參加集體遊戲。

活動準備:

1、壹個數字轉盤、大鼓壹個、1-3的數字卡若幹

2、"數、 物拼板"、印章若幹、雪花片若幹

活動過程:

壹、預備活動:

教師帶幼兒邊念手指謠,邊走到相應的位置。

二、集體活動:

1、引起幼兒活動興趣

師:可憐的小猴們在釣魚的時候都被壞鱷魚給吃光了,猴媽媽可傷心了,為了保護其他的小猴,猴媽媽他打算搬家,離開這個壞鱷魚,妳們說這個主意好不好呀? 但是,壞鱷魚在小猴家旁邊出了許多難題,猴媽媽和猴寶寶他們搬不出去呀。小朋友們,小猴他們這麽可憐,我們幫他們解決難題,好不好?我昨天呀,乘鱷魚不在,偷偷的到小猴家旁邊看了看,我發現了3個難題,我們就先來解決這3個難題吧。

2、復習3以內的數字

師:我們現在就來解決第壹難題--數字大轉盤。

在這個轉盤上有數字和指針,教師來轉動指針,當指針停止指向數字幾,就請幼兒大聲地說出這個數字。

3、記憶3以內的數字

師:小朋友們真棒,壹下子就解決樂第壹個難題,現在我們來解決第二題-- "誰不見了"

教師出示1---3的大數字卡,拿掉其中壹個數字,請幼兒說出是哪個數字不見了。

4、3以內的按數取物

聽鼓說數

師:第二題我們也順利解決拉,我們每個人都表揚壹下自己,真棒。接下來我們做壹個遊戲

我這有壹個鼓,請小朋友們根據鼓聲來說數字,告訴我我敲了幾下。

按數取物

師:現在,我們第三個難題來啦,準備好了沒有?

3套1-3的物卡,請幼兒根據教師說的數找出相應的物卡。

三、分組活動:

師:小朋友們,妳們太棒拉,這麽快就解決了第三個難題。現在我們就要向第四題出發拉,剛才前幾題都是小朋友們在壹起通過的,第3關呀壞鱷魚要把小朋友們分開了,要分組考妳們。

教師壹壹介紹每組的活動

第壹組:蓋印章

第二組:數、物拼板

第三組:數、物對應

幼兒活動時,教師巡回指導